22、下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的→操作→現(xiàn)象→結(jié)論”的描述都正確的是（　�。�
選項(xiàng) 目的 操作 現(xiàn)象 結(jié)論
A 比較鋁和銅的金屬活動(dòng)性 將砂紙打磨過(guò)的鋁絲
浸入硫酸銅溶液中		 鋁絲表面有銅析出 鋁比銅活潑
B 檢驗(yàn)露置在空氣中的氫氧化鉀溶液是否變質(zhì) 取少量氫氧化鉀溶液，滴入澄清石灰水 有白色沉淀產(chǎn)生 氫氧化鉀溶液已經(jīng)變質(zhì)
C 探究物質(zhì)溶解于水的熱量變化 向一定量的水中加入 硝酸銨晶體，充分?jǐn)嚢?/TD> 溶液溫度下降 鹽類(lèi)物質(zhì)溶于水都
能使溶液溫度下降
D 檢驗(yàn)集氣瓶中是否集滿(mǎn)二氧化碳 將燃燒的木條伸入集氣瓶中 木條火焰熄滅 集氣瓶中已集滿(mǎn)二氧化碳
分析：A、比較鋁和銅的金屬活動(dòng)性，正確操作為將砂紙打磨過(guò)的鋁絲浸入硫酸銅溶液中，現(xiàn)象為鋁絲表面有紅色固體析出，得出鋁比銅活潑的結(jié)論；
B、露置在空氣中的氫氧化鉀會(huì)變質(zhì)為碳酸鉀，滴加入澄清的石灰水時(shí)會(huì)產(chǎn)生白色沉淀；
C、向一定量的水中加入 硝酸銨晶體，充分?jǐn)嚢钑r(shí)，現(xiàn)象為溶液溫度下降，能得出硝酸銨晶體溶于水時(shí)會(huì)造成溫度降低；
D、檢驗(yàn)集氣瓶中是否集滿(mǎn)二氧化碳的操作為將燃燒的木條放在集氣瓶口看是否熄滅．
解答：解：A、鋁絲表面有銅析出，應(yīng)該是結(jié)論，因此A答案不正確；
B、滴加入澄清的石灰水會(huì)產(chǎn)生白色沉淀，能說(shuō)明露置在空氣中的氫氧化鉀中含有碳酸根離子，能說(shuō)明氫氧化鉀溶液已經(jīng)變質(zhì)，因此B答案正確；
C、、向一定量的水中加入 硝酸銨晶體，充分?jǐn)嚢钑r(shí)，現(xiàn)象為溶液溫度下降，只能得出硝酸銨晶體溶于水時(shí)會(huì)造成溫度降低，其它物質(zhì)溶于水時(shí)無(wú)法判斷，因此，C答案不正確；
D、檢驗(yàn)集氣瓶中是否集滿(mǎn)二氧化碳時(shí)，將燃燒的木條伸入集氣瓶中的操作是錯(cuò)誤的，因此D答案不正確．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：在平時(shí)的實(shí)驗(yàn)中，不可忽視細(xì)節(jié)，要多學(xué)習(xí)多積累零碎知識(shí)點(diǎn)．
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23、下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是（　　）

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（2012?青島模擬）下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的→操作→現(xiàn)象→結(jié)論”的描述都正確的是（　�。�
選項(xiàng) 目的 操作 現(xiàn)象 結(jié)論
A 比較鋁和銅的金屬活動(dòng)性 將鋁絲浸入硫酸銅溶液中 鋁絲表面無(wú)明顯現(xiàn)象 銅比鋁活潑
B 檢驗(yàn)集氣瓶中是否集滿(mǎn)二氧化碳 將燃著的木條伸入集氣瓶中 木條火焰熄滅 集氣瓶中已集滿(mǎn)二氧化碳
C 探究物質(zhì)溶解于水的熱量變化 向一定量的水中加入 硝酸銨晶體，充分?jǐn)嚢?/TD> 溶液溫度下降 物質(zhì)溶于水都能使溶液溫度下降
D 檢驗(yàn)水垢中是否含有碳酸鹽 取水垢加入稀鹽酸，將氣體通入澄清石灰水 產(chǎn)生氣體使澄清石灰水變渾濁 水垢中含有碳酸鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?沛縣一模）下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的→操作→現(xiàn)象→結(jié)論”的描述都正確的是（　�。�
選項(xiàng) 目的 操作 現(xiàn)象 結(jié)論
A 檢驗(yàn)?zāi)彻腆w物質(zhì)中是否含有碳酸根 取少量樣品于試管中，滴加足量的稀鹽酸 固體逐漸消失，有氣泡產(chǎn)生 該固體物質(zhì)中含有碳酸根
B 檢驗(yàn)集氣瓶中是否集滿(mǎn)二氧化碳 將燃著的木條伸入集氣瓶中 燃著的木條熄滅 集氣瓶中已集滿(mǎn)二氧化碳
C 比較金屬鐵與銅的活潑性 將銅絲放入硫酸亞鐵溶液中 無(wú)明顯變化 鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)
D 證明久置于空氣中的燒堿溶液是否變質(zhì) 取樣后滴加無(wú)色酚酞試液 溶液變紅 燒堿溶液變質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

你認(rèn)為下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述是否正確？（在“結(jié)論”欄中填“是”或“否”）
序號(hào) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或數(shù)據(jù) 結(jié)論
1 分別加熱溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的Na2CO3和NaHCO3溶液，觀察氣泡的生成可區(qū)分出這兩種溶液
2 用pH試紙測(cè)定一杯敞口久置于空氣中的蒸餾水的pH為6
3 配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的澄清石灰水備用
4 用排水法收滿(mǎn)3瓶（每瓶250　mL）O2[ρ（O2）=1.43g/L]，需稱(chēng)取的氯酸鉀的質(zhì)量為2.74g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的→操作→現(xiàn)象→結(jié)論”的描述都正確的是（　�。�
選項(xiàng) 目的 操作 現(xiàn)象 結(jié)論
A 檢驗(yàn)?zāi)彻腆w物質(zhì)中是否含有碳酸根 取少量樣品于試管中，滴加足量的稀鹽酸 固體逐漸消失，有氣泡產(chǎn)生 該固體物質(zhì)中含有碳酸根
B 檢驗(yàn)集氣瓶中是否集滿(mǎn)二氧化碳 將燃著的木條伸入集氣瓶中 燃著的木條熄滅 集氣瓶中已集滿(mǎn)二氧化碳
C 比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣的含量 分別向盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中伸入燃著的木條 燃著的木條在空氣中繼續(xù)燃燒，在呼出氣體中熄滅 空氣中的氧氣含量高于呼出氣體
D 除去二氧化碳中混有的一氧化碳 將混合氣體通過(guò)足量的澄清石灰水 澄清石灰水變渾濁 得到二氧化碳

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