王老師在課堂上設(shè)置了一個(gè)活動：用橡皮泥捏成的小球代表的原子來模擬電解水的微觀過程．小新同學(xué)的模擬如下：

同學(xué)指出小新的模擬過程有錯(cuò)誤，其中的錯(cuò)誤有：（1）
 
；（2）
 
．
考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒中在反應(yīng)前后原子的種類、原子的數(shù)目沒有變化結(jié)合水的微觀結(jié)構(gòu)、化學(xué)變化的過程進(jìn)行分析．
解答：解：每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的，因此水分子的結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤；氧原子的質(zhì)量大于氫原子的質(zhì)量，因此氫原子和氧原子大小比例不對；
根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、原子的數(shù)目沒有變化，反應(yīng)前是兩個(gè)水分子，應(yīng)該提供了兩個(gè)氧原子和四個(gè)氫原子，分子分成的原子的個(gè)數(shù)應(yīng)該不變，而第二個(gè)框圖中多了兩個(gè)氧原子；
兩個(gè)氧原子和四個(gè)氫原子重新組合得到兩個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子是正確的．
故答案為：（1）水分子中氫原子和氧原子的個(gè)數(shù)比不是1：2（或氫原子和氧原子大小比例不對）；（2）第二個(gè)框圖中多了兩個(gè)氧原子．（答案合理即可）
點(diǎn)評：本題主要考查了如何根據(jù)圖中信息正確的分析、判斷問題的能力，解題的關(guān)鍵是正確運(yùn)用質(zhì)量守恒定律．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

社會上一些不法分子用黃銅（銅、鋅合金）冒充黃金進(jìn)行詐騙．下列不易區(qū)別真?zhèn)蔚姆椒ㄊ牵ā　。?/div>
A、放入稀硫酸中，觀察是否有氣泡產(chǎn)生
B、高溫灼燒，觀察金屬表面是否變黑
C、測定密度，并與密度表對照，是否為黃金的密度
D、觀察外觀，是否為金黃色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作與方法正確的是（　�。�
A、
稱量固體
B、
熄滅酒精燈
C、
量筒稱量液體
D、
加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是小瑛和小方設(shè)計(jì)的證明分子運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)：小方的實(shí)驗(yàn)如圖（1）所示，圖（2）是小瑛的實(shí)驗(yàn)，在錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水，錐形瓶口用一張濾紙蓋住，濾紙剛剛用酚酞溶液浸過．

小瑛觀察到的現(xiàn)象是
 
；
小方觀察到的現(xiàn)象是
 
；
他可以得到的結(jié)論是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)課外活動小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)探究，請按要求回答：

（1）寫出圖1中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①
 
；②
 
．
（2）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的
 
和
 
（填字母）進(jìn)行組裝．你認(rèn)為A裝置中還缺少
 
．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先
 
后
 
．
（3）檢查圖A裝置氣密性的方法是
 
．
（4）小明同學(xué)探究B裝置時(shí)，對此裝置作了改進(jìn)，改進(jìn)的裝置如圖2所示．改進(jìn)后該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)圖中信息回答問題：

（1）圖中堿性最強(qiáng)的物質(zhì)是
 
；
（2）可以作為農(nóng)業(yè)肥料的是
 
；
（3）用上述物質(zhì)除水壺中的水垢最好使用
 
；
（4）以上食物中，為了緩解胃酸過多可以食用
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小思實(shí)驗(yàn)操作考試的題目是探究金屬的化學(xué)性質(zhì)，內(nèi)容包括：銅在空氣中灼燒、鋅與稀硫酸反應(yīng)、鋁絲與硫酸銅溶液反應(yīng)．如圖是他實(shí)驗(yàn)操作考試中的部分情景．

（1）圖中有一處錯(cuò)誤的操作，該操作是
 
（填字母序號）；
（2）操作A觀察到的現(xiàn)象是
 
；
（3）操作B中石棉網(wǎng)的作用是
 
；
（4）C實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣活動小組為測定空氣中氧氣的含量，進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖所示，在一個(gè)具有刻度和可以滑動的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃燒所需的最低溫度為40℃），將玻璃容器固定好，放在盛有85℃熱水的燒杯上．請回答下列問題：
實(shí)驗(yàn)中可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，恢復(fù)至常溫，活塞應(yīng)停在刻度
 
處，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是：白磷燃燒消耗了空氣中氣態(tài)的
 
而生成了固態(tài)的
 
，從而使玻璃容器內(nèi)的氣體體積
 
（填“增大”、“減小”或“不變”）．
（2）此反應(yīng)中白磷要過量，目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示表示甲和乙兩原子的微觀模擬示意圖，請通過比較分析回答下列問題：
（1）甲、乙的相同點(diǎn)是
 
；
（2）由此圖能得出的結(jié)論是
 
．

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同步練習(xí)冊答案