分析 根據(jù)題意,A為黑色粉末;B、D是由相同元素組成的無(wú)色液體,由B在A的作用下生成了C、D,C為無(wú)色的氣體,可推出A為二氧化錳,D為水,C為氧氣;X是最常見的金屬,應(yīng)為鐵,鐵與水、氧氣反應(yīng)生銹,氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成了氯化鐵,溶液呈黃色;由Y有毒的無(wú)色的氣體,應(yīng)為一氧化碳;與氧化鐵反應(yīng)生成了二氧化碳和鐵,則Z為二氧化碳,二氧化碳和水在光合作用下生成有機(jī)物.據(jù)此分析回答有關(guān)的問(wèn)題.
解答 解:由題意可知,A為黑色粉末;B、D是由相同元素組成的無(wú)色液體,由B在A的作用下生成了C、D,C為無(wú)色的氣體,可推出A為二氧化錳、B為過(guò)氧化氫,D為水,C為氧氣;X是最常見的金屬,應(yīng)為鐵,鐵與水、氧氣反應(yīng)生銹,鐵銹的主要成分是氧化鐵,則E為氧化鐵;氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成了氯化鐵,溶液呈黃色,則F為氯化鐵;由Y有毒的無(wú)色的氣體,能與氧化鐵反應(yīng),Y應(yīng)為一氧化碳,一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成了二氧化碳和鐵,則Z為二氧化碳,二氧化碳和水和水通過(guò)光化作用生成了有機(jī)物,由此可知:
(1)應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是催化;溶液F為氯化鐵溶液,溶液中的金屬離子是鐵離子,符號(hào)為:Fe3+.
(2)由上述分析可知.化學(xué)方程式分別為:③Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;④3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.
(3)在日常生活中為防止鐵生銹,可采取的措施是涂油、刷漆.
(4)在自然界中普遍存在反應(yīng)⑤,其名稱為光合作用.
故答為:(1)催化;Fe3+;(2)③Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;④3CO+Fe2O3高溫2Fe+3CO2;(3)涂油、刷漆;(4)光合作用.
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的推斷題,是通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究,在比較鑒別的基礎(chǔ)上,得出了正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.本考點(diǎn)是中考的重要內(nèi)容之一,一般有兩種類型:一是圖框式推斷題;二是文字描述型推斷題;本題屬于第一種類型.不論哪一種類型,都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,從而得出物質(zhì)的組成.此考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C02和C在高溫下反應(yīng)生成CO,在該反應(yīng)中C02表現(xiàn)出了氧化性 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)室制取C02時(shí),先證明氣體是否收集滿了,然后再檢驗(yàn)氣體是不是CO2 | |
C. | 汽油、天然氣等燃燒引起的火災(zāi)可用干粉滅火器來(lái)?yè)錅?/td> | |
D. | C、H2、CO三種物質(zhì)具有一些相似的化學(xué)性質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硫在氧氣中燃燒,會(huì)產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體 | |
B. | 在空氣中打開濃鹽酸的瓶蓋,有刺激性氣味,產(chǎn)生白煙 | |
C. | 點(diǎn)燃一氧化碳時(shí),會(huì)產(chǎn)生藍(lán)色火焰,產(chǎn)物能使石灰水變渾濁 | |
D. | 木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更旺,發(fā)出白光,并且放熱 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水能降低著火點(diǎn) | B. | 溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn) | ||
C. | 紙不是可燃物 | D. | 沒(méi)有與氧氣接觸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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