在一定質(zhì)量的甲溶液中逐漸加入乙至過(guò)量，反應(yīng)過(guò)程中溶液的總質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量關(guān)系，能用下圖曲線表示的是

序號(hào)

甲

乙

①

H2SO4溶液

NaOH溶液

②

HCl溶液

大理石

③

BaCl2溶液

Na2SO4溶液

④

H2SO4溶液

鋅粒

  A．①②  B. ②④  C.②③④    D.①②④


B  解析：向H2SO4溶液不斷加NaOH溶液，溶液的質(zhì)量會(huì)不斷增大，①不符合；向BaCl2溶液加Na2SO4溶液，由化學(xué)方程式Na2SO4 + BaCl2 == BaSO4↓ + 2NaCl可知加入152gNa2SO4會(huì)析出233gBaSO4沉淀，故溶液的質(zhì)量先是減小，當(dāng)BaCl2完全反應(yīng)后再加Na2SO4溶液溶液將不斷增大，③不符合；②④原理相同分別向HCl溶液和H2SO4溶液加入大理石和鋅粒，溶液的質(zhì)量都先是增大，當(dāng)HCl和H2SO4完全反應(yīng)后，加入的固體就不再溶解，溶液質(zhì)量也不再變化。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)能使酚酞試液變紅的是

A． 稀鹽酸         B． 二氧化碳        C． 氯化鈉溶液       D． 碳酸鈉溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


今年夏天某地發(fā)生火災(zāi)，只有三名小孩生還。這三名小孩采取的逃生措施是：一邊用濕毛巾捂住嘴，一邊低姿勢(shì)前行。他們?cè)谔由鷷r(shí)主要利用了

A．熱空氣密度小上升，地面附近有毒氣體相對(duì)較少          B．濕毛巾能吸收二氧化碳

C．低姿勢(shì)是因?yàn)榈孛娓浇鼩鈮旱?nbsp;                         D．濕毛巾可以供給水分

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


科學(xué)家設(shè)想利用太陽(yáng)能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”，實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)．

（1）步驟1的化學(xué)方程式為　                              �。�

（2）為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟為：取少量固體于試管中，滴加過(guò)量　       　溶液，若觀察到試管內(nèi)　         �。畡t分解不完全．

（3）上述設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有　       �。ㄌ钭帜感蛱�(hào)）．

A．原料易得且可循環(huán)利用   B．充分利用太陽(yáng)能      C．可全地域全天候使用

（4）CO2是寶貴的碳氧資源．CO2和H2在一定條件下可合成甲酸（HCOOH），此反應(yīng)中CO2與H2的分子個(gè)數(shù)比為　   　，若要檢驗(yàn)1%甲酸水溶液是否顯酸性，能選用的有　  �。ㄌ钭帜感蛱�(hào)）．

A．無(wú)色酚酞溶液     B．紫色石蕊溶液     C．PH試紙

（5）請(qǐng)列舉CO2的另一種用途　     　  它含量過(guò)高還容易引起的環(huán)境問(wèn)題            

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各組物質(zhì)不能用水來(lái)鑒別的是（  ）

A．CaCO3 和 Na2CO3          B． K2SO4   KNO3  

 C．生石灰和熟石灰    D． CuSO4和Fe2（SO4）3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于化肥的說(shuō)法正確的是

A．過(guò)磷酸鈣[Ca(H2PO4)2和CaSO4的混合物]屬于氮肥

B．凡施用過(guò)化肥的蔬菜都會(huì)危害健康

C．硫酸鉀與熟石灰混合、研磨，能聞到刺激性的氣味

D．合理施用化肥能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


△

 

某同學(xué)為了檢驗(yàn)家里購(gòu)買(mǎi)的硫酸銨化肥是否合格，他稱取27.5 g化肥樣品與足量濃燒堿溶液加熱，產(chǎn)生的氨氣用100.0g廢硫酸吸收。測(cè)得吸收氨氣的溶液總質(zhì)量m與反應(yīng)時(shí)間t的變化如右下圖所示。所涉及的反應(yīng)為：

(NH4)2SO4+2NaOH====Na2SO4+2H2O+2NH3↑； 2NH3+H2SO4 == (NH4)2SO4 。

請(qǐng)計(jì)算：

（1）完全反應(yīng)后產(chǎn)生氨氣       g。

（2）該化肥的含氮量為        （精確到0.1%），

則這種化肥屬于           (填：“合格”或“不合格”。

合格硫酸銨含氮量為20%以上)產(chǎn)品。

（3）請(qǐng)計(jì)算廢硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算

過(guò)程）。

（4）若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氨氣被完全吸收，但該實(shí)驗(yàn)測(cè)得硫酸銨化肥的含氮量高于實(shí)際值，其原因是                                             。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


臭氧水是臭氧(O3)溶入水中制成的，能脫色去臭，還是很好的殺蟲(chóng)、殺菌劑。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（     ）

    A．臭氧是單質(zhì)                 B．1個(gè)臭氧分子由3個(gè)氧原子構(gòu)成

    C．臭氧水是氧化物             D．臭氧水是混合物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


酸、堿、鹽是重要的化合物，它們之間能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。

（1）復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是有沉淀析出，或有氣體放出，或有         生成。

（2）某化學(xué)小組進(jìn)行“酸和堿的中和反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)：將鹽酸滴入一定量氫氧化鈉溶液中，實(shí)驗(yàn)無(wú)明顯現(xiàn)象。為確定反應(yīng)后溶液中有哪些成分，同學(xué)們進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表：

實(shí)驗(yàn)操作

測(cè)定結(jié)果

溶液成分

①用pH試紙測(cè)定反應(yīng)后溶液的酸堿度，操作方法是  

                                              。

②若pH＞7

         

③若      

NaCl

（3）實(shí)驗(yàn)反思：無(wú)明顯現(xiàn)象的中和反應(yīng)可借助                     判斷反應(yīng)終點(diǎn)。

(4)右邊是某趣味實(shí)驗(yàn)裝置圖。擠壓膠頭滴管后，可觀察到

氣球脹大的現(xiàn)象。請(qǐng)分析其原因,并寫(xiě)出化學(xué)方程式。

（5）某工廠利用鐵屑與硫酸起反應(yīng)來(lái)制取硫酸亞鐵。現(xiàn)有稀硫酸49t，

與足量鐵屑起反應(yīng)，可生產(chǎn)7.6 t硫酸亞鐵，試計(jì)算稀硫酸中溶質(zhì)

的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案