科學(xué)家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實(shí)現(xiàn)碳循環(huán).
(1)步驟1的化學(xué)方程式為 。
(2)為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟為:取少量固體于試管中,滴加過量 溶液,若觀察到試管內(nèi) 。畡t分解不完全.
(3)上述設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有 。ㄌ钭帜感蛱枺
A.原料易得且可循環(huán)利用 B.充分利用太陽能 C.可全地域全天候使用
(4)CO2是寶貴的碳氧資源.CO2和H2在一定條件下可合成甲酸(HCOOH),此反應(yīng)中CO2與H2的分子個(gè)數(shù)比為 ,若要檢驗(yàn)1%甲酸水溶液是否顯酸性,能選用的有 (填字母序號).
A.無色酚酞溶液 B.紫色石蕊溶液 C.PH試紙
(5)請列舉CO2的另一種用途 它含量過高還容易引起的環(huán)境問題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
測定溶解度有多種方法,下列是測定30℃時(shí)硫酸銅溶解度
的實(shí)驗(yàn)方法。經(jīng)查找資料,30℃時(shí)硫酸銅的溶解度為25g/100gH2O。
一、配置30℃時(shí)的硫酸銅飽和溶液:
①配置的步驟如圖:
取用100mL水,圖中稱量得到22.2g硫酸銅用于實(shí)驗(yàn),是否合理,請說出理由(9) ;并在30℃的水浴中加熱硫酸銅溶液一段時(shí)間,保證硫酸銅完全溶解,得到飽和溶液。
二、測量一定質(zhì)量飽和硫酸銅溶液中硫酸銅的質(zhì)量:
②在已配得的30℃時(shí)飽和溶液中,迅速取出飽和溶液50g,采用蒸發(fā)的方法求得硫酸銅的質(zhì)量。從飽和溶液中析出藍(lán)色晶體的化學(xué)式為(10) ,得到晶體后還要繼續(xù)加熱,直至固體顏色變?yōu)?u>(11) 色為止。此操作過程中,用到的儀器除鐵架臺、酒精燈外,還需(12) 。
③最后稱量得到固體質(zhì)量為9.8g,經(jīng)計(jì)算得到此時(shí)硫酸銅的溶解度為(13) g/100gH2O(精確到0.1g)。實(shí)驗(yàn)反思:實(shí)驗(yàn)數(shù)值比資料中的數(shù)據(jù)偏小,可能的原因是(14) (寫出一條即可);
④測量50g飽和硫酸銅溶液中硫酸銅的質(zhì)量,還可以使用重量法。
實(shí)驗(yàn)原理:CuSO4+BaCl2 →CuCl2+BaSO4↓
該實(shí)驗(yàn)方法中一定還要用到的實(shí)驗(yàn)操作是(15) (填寫操作名稱)。若最終得到硫酸鋇14.5g,計(jì)算溶液中硫酸銅的質(zhì)量為多少克?(提示:硫酸銅式量為160,硫酸鋇式量為233。寫出計(jì)算過程,精確到0.1g)(16)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
液晶電視以其高清晰、低能耗等優(yōu)點(diǎn)越來越受到消費(fèi)者青睞。但科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),制造液晶電視過程中使用的三氟化氮(NF3)的溫室效應(yīng)是二氧化碳的1.7萬倍。在NF3中氟元素為-1價(jià),則氮元素的化合價(jià)為
A. +3 B.-3 C.+1 D. 0
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如下圖所示,裝置氣密性良好,彈簧夾處于關(guān)閉狀態(tài)。擠壓膠頭滴管加入液體,一段時(shí)間后,打開彈簧夾,能是氣球a明顯鼓起的是
學(xué)科王
試管內(nèi)物質(zhì) | 膠頭滴管內(nèi)物質(zhì) | |
A | 氫氧化鈉固體 | 水 |
B | 氧化鐵 | 稀鹽酸 |
C | 氯化鋇溶液 | 稀硫酸 |
D | 二氧化碳 | 氫氧化鈉溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)方程式中屬于復(fù)分解反應(yīng)的是( )
A.C+O2錯(cuò)誤!未找到引用源。CO2 B.2H2O錯(cuò)誤!未找到引用源。2H2↑+O2↑
C.3CO+Fe2O3錯(cuò)誤!未找到引用源。2Fe+3CO2 D.HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在一定質(zhì)量的甲溶液中逐漸加入乙至過量,反應(yīng)過程中溶液的總質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量關(guān)系,能用下圖曲線表示的是
序號 | 甲 | 乙 |
① | H2SO4溶液 | NaOH溶液 |
② | HCl溶液 | 大理石 |
③ | BaCl2溶液 | Na2SO4溶液 |
④ | H2SO4溶液 | 鋅粒 |
A.①② B. ②④ C.②③④ D.①②④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
成語是中華民族漢語言文化的瑰寶,很多成語從化學(xué)的角度理解別有一番含義。通過化學(xué)課中對水資源的學(xué)習(xí),成語“細(xì)水長流”可理解為( )
A.在家用細(xì)細(xì)的長流水洗衣服或刷牙
B.節(jié)約每一滴水,形成“細(xì)水長流”的水資源觀
C.地球淡水儲量豐富,可供人類永久使用
D.水龍頭漏水可讓其“細(xì)水長流”,方便使用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
推理是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。以下推理正確的是
A.酸堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B.堿中都含有氫氧根,所以堿中一定含有氫元素
C.酸能使紫色石蕊溶液變紅,CO2通入紫色石蕊溶液后溶液變紅,所以CO2是酸
D.堿能使無色酚酞溶液變紅,所以能使無色酚酞溶液變紅都是堿
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