【題目】今年春天南方出現(xiàn)了H7N9禽流感,從香料八角中提取的莽草酸(C7H10O5)是合成治療禽流感藥物-達菲的原料,F(xiàn)有17.4g的莽草酸與一定量的氧氣在點燃的條件下生成17.6g的:二氧化碳、9g的水和xg的CO。求x的值為_____,參加反應的氧氣和莽草酸中的氧元素的質(zhì)量比為_____,該反應的化學方程式為_____。
【答案】8.4 11:5
【解析】
①根據(jù)質(zhì)量守恒定律,莽草酸(C7H10O5)中的碳元素通過化學反應轉(zhuǎn)化到二氧化碳和一氧化碳中,
莽草酸(C7H10O5)中碳的質(zhì)量17.4g××100%=8.4g,
二氧化碳中碳的質(zhì)量17.6g××100%=4.8g,
那么一氧化碳中碳的質(zhì)量為8.4g-4.8g=3.6g,
即g××100%=3.6g,
=8.4;
故填8.4g。
②根據(jù)質(zhì)量守恒定律,莽草酸(C7H10O5)跟氧氣發(fā)生化學反應生成二氧化碳、水和一氧化碳,產(chǎn)物中的氧元素分別來自莽草酸(C7H10O5)和氧氣,
莽草酸(C7H10O5)中氧的質(zhì)量17.4g××100%=8g,
二氧化碳中氧的質(zhì)量17.6g××100%=12.8g,
一氧化碳中氧的質(zhì)量為8.4g××100%=4.8g,
水中氧的質(zhì)量為9g××100%=8g,
因此參加反應的氧氣質(zhì)量為12.8g+4.8g+8g-8g=17.6g,
參加反應的氧氣和莽草酸中的氧元素的質(zhì)量比為17.6g:8g=11:5;
故填11:5。
③根據(jù)莽草酸(C7H10O5)通過跟氧氣發(fā)生化學反應生成二氧化碳、水和一氧化碳,故填:。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一氧化二氮和一氧化碳是環(huán)境污染性氣體,可在催化劑表面轉(zhuǎn)化為無害氣體。該反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下。下列說法不正確的是
A.反應前后元素的種類不會發(fā)生改變
B.該反應為置換反應
C.生成物中有單質(zhì)生成
D.生成的丙與丁的質(zhì)量比為7:11
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑。某興趣小組擬選用如下裝置制備氫化鈣。(提示:氫化鈣通常用氫氣與鈣加熱制得,金屬鈣的化學性質(zhì)很活潑,容易與氧氣、水反應。)
請回答下列問題:
(1)氫化鈣屬于離子化合物,其陰離子符號為_____。
(2)請選擇必要的裝置,按氣流方向連接順序為_____→a(填儀器接口的字母編號)。
(3)根據(jù)完整的實驗裝置進行實驗,實驗步驟如下:檢查裝置氣密性后,裝入藥品;打開分液漏斗活塞;_____(請按正確的順序填入下列步驟的標號)。
A 加熱反應一段時間
B 收集氣體并檢驗其純度
C 關閉分液漏斗活塞
D 停止加熱,充分冷卻
(4)實驗結(jié)束后,某同學取少量產(chǎn)物,小心加入水中,觀察到有氣泡冒出,溶液中加入酚酞后顯紅色。該同學據(jù)此判斷,上述實驗確有CaH2生成。
①寫出CaH2與水反應的化學方程式_____;
②該同學的判斷不準確,原因是_____。
(5)通過上述方法制得的氫化鈣樣品中;煊形赐耆磻拟}(其余可能的雜質(zhì)忽略不計)。樣品純度的測定步驟如下:
①檢查裝置氣密性,裝入藥品,按圖(固定裝置省略)所示連接儀器。
②調(diào)整水準管高度,使量氣裝置兩邊的液面保持同一水平。讀取液面所在的刻度數(shù)據(jù)為10.0mL。
③將Y形管慢慢傾斜,直到A端的水全部與B端的樣品混合。
④反應結(jié)束,冷卻至室溫,再次讀取液面所在刻度數(shù)據(jù)為110.0mL。
回答下列問題:
(5)如何判斷樣品與水完全反應:_____。
(6)反應生成氫氣的體積為_____mL。
(7)已知該實驗條件下,氫氣的密度為0.09mg/mL。樣品中氫化鈣的純度為_____。(結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】海洋中有豐富的食品、礦產(chǎn)、能源、藥物和水產(chǎn)資源等(如下圖所示)下列有關說法不正確的是( )
A.從能量轉(zhuǎn)換角度來看,框圖中的氯堿工業(yè)是一個將電能轉(zhuǎn)化為化學能的過程
B.過程②中結(jié)晶出的 MgCl2·6H2O 要在 HCl 氛圍中加熱脫水制得無水 MgCl2
C.在過程③⑤中溴元素均被氧化
D.過程①中除去粗鹽中的 SO42- 、Ca2+、Mg2+、Fe3+等雜質(zhì),加入的藥品順序為:Na2CO3溶液→NaOH 溶液→BaCl2溶液→過濾后加鹽酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖中甲、乙分別表示兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,試根據(jù)圖中曲線判斷下列說法正確的是( 。
A.圖中A點表示甲、乙兩種物質(zhì)在40℃時均達到飽和
B.甲、乙兩種飽和溶液,當溫度從40℃降至20℃時,一定析出相同質(zhì)量的晶體
C.將40℃等質(zhì)量的甲、乙兩種飽和溶液降溫至20℃后,剩余溶液中的溶劑的質(zhì)量關系為甲小于乙
D.0℃時,甲、乙具有相同的溶解度
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列四個圖像分別對應四種操作(或治療)過程,其中正確的是( 。
A. 用胃舒平主要成分[主要成分Al(OH)3]治療胃酸過多時pH變化情況
B. 向氯化鐵溶液中加入氫氧化鈉溶液直至過量
C. 常溫下,相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應
D. 用過氧化氫分解制取氧氣:加入二氧化錳(甲)與單獨加熱(乙)生成氧氣的質(zhì)量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關于如圖所示的電解水實驗,下列說法不正確的是
A.收集少量試管1氣體移近酒精燈可發(fā)出尖銳爆鳴聲
B.試管2連接的電池正極一端
C.試管1和試管2中氣體的體積比為2:1
D.實驗證明水是由氫分子和氧分子構成的
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【題目】某化學活動興趣小組的同學進行木炭還原 CuO 的探究實驗,生成物是紅色固體和無色氣體。他們查閱資料后得知氧化亞銅(Cu2O)為紅色固體,猜測反應物比例不同,產(chǎn)物也會不同。因此,生成物中有 CO2、CO和Cu,固體還可能有Cu2O。又知Cu2O能和常見的酸(HNO3除外)反應生成Cu2+和Cu。為此,請你和他們一起進行如下探究。
(1)探究氣體中是否有CO氣體。甲同學設計的方案是:先將氣體通過足量的NaOH溶液,干燥后再通過灼熱的CuO,未反應完的氣體直接排放到空氣中。
①甲同學實驗后如果有______色固體生成,說明一定含有CO氣體;
②上述實驗方案中可選用的一種氣體干燥劑是_________;
③甲同學設計的實驗方案有無不足之處?若有,請你指出有何不良后果,并提出改進方案;若沒有,該問不需作答。 _______。
(2)探究紅色固體中是否有 Cu2O。
①在如下方法中:a 上網(wǎng)查詢 b 實驗 c 請教老師
你認為最能解決實際問題的方法是_______(填字母序號)。
②請你設計一個簡便的實驗方案,檢驗紅色固體中是否有 Cu2O。
實驗步驟 | _______ |
實驗現(xiàn)象與結(jié)論 | _______ |
化學反應方程式 | _______ |
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