15．對下列化學(xué)用語解釋正確的是（　�。�
A．Mg+--鎂離子B．O2--兩個氧原子C．2H2--兩個氫分子D．2N--兩個氮元素

分析 A、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．
B、原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
C、分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．
D、原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．

解答 解：A、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．鎂離子可表示為：Mg2+，故選項說法錯誤．
B、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個氧原子可表示為：2O；O2表示1個氧分子，故選項說法錯誤．
C、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2H2可表示兩個氫分子，故選項說法正確．
D、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2N表示兩個氮原子，元素只講種類、不講個數(shù)，故選項說法錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（原子符號、分子符號、離子符號等）的書寫方法正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．某科學(xué)探究小組的同學(xué)對一個化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量進行了測定（如表），據(jù)表分析下列結(jié)論中錯誤的是（　　）
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量（g）24.52.01.08.0
反應(yīng)后質(zhì)量（g）016.9待測8.0
A．該反應(yīng)是一個分解反應(yīng)B．該反應(yīng)中生成乙物質(zhì)14.9克
C．丙物質(zhì)反應(yīng)后的總質(zhì)量是9.6克D．丁物質(zhì)可能是該反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．如圖是實驗室常用儀器裝置圖
（1）寫出儀器名稱①長頸漏斗②水槽
（2）實驗室利用高錳酸鉀加熱分解制氧氣，用C裝置收集氧氣，依據(jù)是氧氣密度比空氣大
（3）實驗室選擇裝置C收集二氧化碳，判斷二氧化碳已收集滿的方法是將燃燒的小木條放在集氣瓶口，觀察是否熄滅
（4）已知氨氣（NH3）是一種無色，有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，在實驗室中采用熟石灰固體和氯化銨固體混合加熱的方法來制取，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置及收集裝置是A和E．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．用元素符號或化學(xué)式填空：
（1）三個磷原子3P         （2）兩個氧分子2O2
（3）2個鈣離子2Ca2+          （4）氧化鎂中鎂元素的化合價為+2$\stackrel{+2}{Mg}$O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置：

根據(jù)題意，
（1）寫出A裝置中除導(dǎo)管之外的玻璃儀器的名稱試管、酒精燈．
（2）將裝置的序號填入下列空格中．
①加熱高錳酸鉀制取氧氣，其發(fā)生裝置為A，收集較純凈的氧氣最好用C裝置．反應(yīng)的文字表達式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
②用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，其發(fā)生裝置為B．
③氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室收集氨氣最好用E裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．某無色氣體可能含有H2、CO、CH4中的一種或幾種，依次進行下列實驗（假設(shè)每一步反應(yīng)或吸收均完全）：①無色氣體在氧氣中充分燃燒；②燃燒后生成的氣體通過盛濃硫酸的裝置，裝置的質(zhì)量增加；③再將剩余氣體通過盛NaOH溶液的裝置，裝置的質(zhì)量增加．下列推斷正確的是：（提示：濃硫酸可吸收水分，NaOH溶液的性質(zhì)與石灰水的相似）（　�。�
A．該氣體一定只含有H2B．該氣體可能只含H2和CH4
C．該氣體可能只含COD．無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．請根據(jù)下表（元素周期表的部分內(nèi)容）回答有關(guān)問題：
族
周期		I AII AIIIAIVAVAVIAVIIA0
23  Li
鋰
6.941		4  Be
鈹
9.012		5  B
硼
10.81		6  C
碳
12.01		7  N
氮
14.01		8  O
氧
16.00		9  F
氟
19.00		10 Ne
氖
20.18
311 Na
鈉
22.99		12 Mg
鎂
24.31		13 Al
鋁
26.98		14  Si
硅
28.09		15  P
磷
30.97		16  S
硫
32.06		17 Cl
氯
35.45		18 Ar
氬
39.95
（1）請從上表中查出關(guān)于硼元素的一條信息：硼的元素符號為B．
（2）第3周期中相對原子質(zhì)量最大的金屬元素的是氬．
（3）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)．則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是bd（填標號）．
a．C和Ne         b．Be和Mg        c．Al和Si       d．F和Cl
（4）表中12號元素屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素，在化學(xué)反應(yīng)中比較容易失去（填“失去”或“得到”）電子，形成鎂離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．下列（如圖1）為實驗室常用的實驗裝置，請回答問題：

（1）寫出帶有標號儀器的名稱：a酒精燈；b水槽．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，用排水法收集氧氣的合適時機是氣泡連續(xù)均勻冒出時，開始收集．
（3）實驗室用稀硫酸和鋅反應(yīng)制取干燥的H2，應(yīng)選用的裝置組合是AC，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（4）裝置A雖然操作簡便，但無法控制反應(yīng)速率．請從圖2中選取Ⅲ（填序號）取代A中的單孔塞，以達到控制反應(yīng)速率的目的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)下面的裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中標有②的儀器名稱：②酒精燈．
（2）小華想用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣，他應(yīng)選擇的裝置組合為AE（填序號）．你認為A裝置中還缺少棉花．加熱時為什么試管口要略向下傾斜防止冷凝水倒流使試管炸裂．
（3）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．小芳同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的裝置組合是AD（填序號），寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的符號表達式是氧化銅+氨氣$\stackrel{加熱}{→}$銅+水+氮氣．

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同步練習(xí)冊答案