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化肥硝酸銨的化學式為(NH4NO3).試求:
(1)硝酸銨中N、H、O三種元素的質量比為
 
,原子個數比為
 
;
(2)某生產化學肥料硝酸銨的企業(yè)廣告宣稱其產品含氮量為20%,試通過計算說明這個化肥廣告是真的嗎?
(3)為了保證某一農作物獲得3.5㎏氮元素,則需要多少千克純硝酸銨?
考點:元素質量比的計算,元素的質量分數計算,化合物中某元素的質量計算
專題:化學式的計算
分析:(1)根據化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比,進行分析解答.
(2)根據化合物中元素的質量分數=
相對原子質量×原子個數
相對分子質量
×100%,進行分析解答.
(3)利用化合物的質量等于元素的質量除以該元素的質量分數進行分析解答.
解答:解:(1)硝酸銨中氮、氫、氧三種元素的質量之比是(14×2):(1×4):(16×3)=7:1:12;原子個數比為:N:H:O=2:4:3;
(2)NH4NO3中氮元素的質量分數為
14×2
14×2+1×4+16×3
×100%=35%.35%>20%,說明這個化肥廣告不是真的;
(3)含N元素為3.5kg的硝酸銨的質量為3.5kg÷35%=10kg.
答(1)硝酸銨中氮、氫、氧三種元素的質量之比是7:1:12;原子個數比為:2:4:3;
(2)這個化肥廣告不是真的;
(3)為了保證某一農作物獲得3.5㎏氮元素,則需要10kg純硝酸銨.
點評:本題難度不大,考查同學們靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列各物質(或其主要成分)的名稱(或俗名)與化學式一致的是( 。
A、天然氣  CO
B、高錳酸鉀  K2MnO4
C、硫酸鐵  FeSO4
D、純堿  Na2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

托盤天平只能用于粗略的稱量,能稱準到( 。
A、1g
B、0.1g
C、0.001g
D、根據具體情況而定

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示,導管內有一段紅墨水,試管中盛有適量的冷水,容器的氣密性良好.現往試管中加入下列某種物質,紅墨水不會移動的是(  )
A、NaOH固體
B、生石灰
C、濃H2SO4
D、氯化鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:

在空氣的成分中,含量最多和最少的兩種是( 。
A、氧氣和稀有氣體
B、氮氣和氧氣
C、氮氣和二氧化碳
D、氧氣和二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

用“>”、“<”或“=”填空
(1)1L的酒精與2013L的水混合后總體積
 
2014L
(2)1g鐵與2013g稀硫酸恰好完全反應,所得溶液的質量
 
2013g
(3)1g碳酸鈣與2013g稀鹽酸恰好完全反應,所得溶液的質量
 
2014g
(4)1g硫酸銅溶液與2013g氫氧化鈉溶液混合,所得溶液的質量
 
2014g
(5)1gCO2通入2013g澄清的石灰水中所得溶液的質量
 
 2014g
(6)1g鐵與2013g硫酸銅溶液恰好完全反應,所得溶液的質量
 
2013g
(7)2014g鋅完全溶于足量的稀硫酸,所得溶液中的溶質質量
 
2014g
(8)等體積的水與溶質質量分數為98%的濃硫酸混合,所得溶液的溶質質量分數
 
49%
(9)等質量的水與溶質質量分數為98%的濃硫酸混合,所得溶液的溶質質量分數
 
49%
(10)100g20%的食鹽水與200g20%的食鹽水混合后,所的溶液的質量分數
 
20%.

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科目:初中化學 來源: 題型:

請你根據如圖回答下列問題:

(1)實驗室制取二氧化碳時可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
;
(2)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.某課外興趣小組同學用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,他們應選擇的發(fā)生裝置是
 
,若選用F裝置收集氨氣,應從
 
(選填“a”或“b”)通入.
21.興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進行了有關實驗.請你與他們一起完成以下探究活動:
【猜    想】Ⅰ:固體是NaOH;Ⅱ:固體是NaOH和Na2CO3;Ⅲ:固體是
 

【查閱資料】Na2CO3的水溶液呈堿性.NaCl、CaCl2、BaCl2的水溶液均呈中性.
【實    驗】為確認猜想Ⅱ正確,請你完成下列實驗方案.
實驗步驟實驗現象實驗結論
①取少量固體于試管中,加水振蕩至全部溶解;
 
猜想Ⅱ
正確
②向試管的溶液中加入足量
 
;
 
③再向試管中滴加
 
 
【反思】久置的氫氧化鈉變質的原因是(用化學方程式表示)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室用如圖1裝置制備幾瓶氧氣用于性質實驗.

(1)寫出圖中標有字母的儀器名稱a
 
b
 

(2)檢查裝置氣密性時發(fā)現裝置漏氣,請用筆在途1上圈出可能漏氣的位置(標出兩處).
(3)試管中裝入的藥品是氯酸鉀和二氧化錳,生成氧氣的文字表達式為
 

(4)收集氧氣的操作過程是:等集氣瓶中的水排完后,一只手扶穩(wěn)集氣瓶,另一只手首先小心地將導管從瓶口移開,然后
 
,最后把集氣瓶正放在桌面上.
(5)下列圖2與實驗不相符的是( 。

(6)實驗室也常用圖1裝置制備甲烷,推測其反應物是
 
(填序號).
A.CH2COONa固體和堿石灰  B.AI2O3固體和水 C.CO和H2
(7)甲烷氣體一般采取圖1所示方法收集,收集后集氣瓶的放置方式如圖3所示,據此可推斷甲烷一定具備的物理性質是
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)NH4Cl 溶液與KOH溶液能夠反應,實質是因為它們在水中解離出來的NH4+ 和OH-結合生成了NH3和H2O.結合發(fā)生復分解反應分條件,請回答:Ba(OH)2溶液與Na2SO4溶液能夠反應的實質是它們在水中解離出
 
離子結合生成了
 
.請依據上述反應中獲得的啟示,判斷下列在水溶液中能大量共同存在的一組離子是
 

A.H+、OH- B.H+、CO32-C.Cu2+、OH-D.Na+、Cl-
(2)如圖是化學反應的溶液顏色變化體現了“魔法世界,魅力化學”.請回答:
①溶液X是
 
(填“酸”“堿”或“鹽”),試劑A的名稱是
 
.②若X是稀硫酸、B是氧化物,則B的化學式為
 
.③若X是稀鹽酸、C是單質,則C的名稱為
 
④若X是稀硫酸、D是堿,則X與D反應的化學方程式為
 

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