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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、氧氣能支持燃燒,可作燃料 |
B、通常狀況下,氧氣的密度略小于空氣 |
C、魚(yú)類(lèi)能在水中生活,證明氧氣易溶于水 |
D、通過(guò)低溫加壓,可使氧氣液化成淡藍(lán)色的液體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、膠頭滴管 玻璃棒 燒杯 漏斗 |
B、托盤(pán)天平 燒杯 量筒 玻璃棒 |
C、量筒 燒杯 托盤(pán)天平 試管 |
D、酒精燈 量筒 托盤(pán)天平 燒杯 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、原子和分子均是微觀粒子,在化學(xué)變化中原子不能再分,則分子也不能再分 |
B、堿能跟非金屬氧化物反應(yīng),則堿溶液一定能吸收二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳?xì)怏w |
C、物質(zhì)都是由元素組成的,同種元素可以組成純凈物,則不同種元素也可以組成純凈物 |
D、有一些金屬與稀硫酸反應(yīng)放出氣體,所以與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)是金屬 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶 |
B、倒液體時(shí),將瓶塞正放在桌上 |
C、將滴管用清水清洗后,再吸另一藥品 |
D、滴管滴液時(shí),伸進(jìn)試管里并碰在管壁上 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、圈Ⅰ中發(fā)生的反應(yīng)可能都是分解反應(yīng) |
B、利用反應(yīng)②可用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w |
C、圈Ⅱ中的化學(xué)反應(yīng)說(shuō)明氧氣具有可燃性 |
D、利用反應(yīng)①可制得燒堿 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、二甲醛由碳、氫、氧三種元素組成 |
B、二甲醛中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為2:6:1 |
C、二甲醛的相對(duì)分子質(zhì)量為46 |
D、每個(gè)二甲醛分子由兩個(gè)碳原子、六個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成 |
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