5.氯氣(Cl2)是黃綠色氣體,溶于水時部分以Cl2分子存在于溶液中,部分與水反應(yīng)Cl2+H2O=HCl+HClO.產(chǎn)物中,次氯酸(HClO)是一種弱酸.氯氣溶于水所得溶液稱為氯水,它具有很強的漂白性.把品紅試紙(染有品紅顏料的濾紙)放入氯水中,品紅試紙褪色.曉紅同學(xué)對“氯水使品紅試紙褪色”產(chǎn)生濃厚興趣,她所在的學(xué)習(xí)小組進行了如下探究,請你一起來完成:
【提出問題】氯水中的什么成分使品紅試紙褪色?
【猜想】猜想1:氯水中的水使品紅試紙褪色;   猜想2:氯水中的Cl2使品紅試紙褪色;
猜想3:氯水中的鹽酸使品紅試紙褪色;   猜想4:氯水中的HClO使品紅試紙褪色.
【實驗探究】
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
①把品紅試紙放入水中試紙不褪色猜想1不成立
②把品紅試紙放在干燥的氯氣中試紙不褪色猜想2不成立
③把品紅試紙放入鹽酸中試紙不褪色猜想3不成立
【結(jié)論】學(xué)習(xí)小組通過討論,找到了氯水中使品紅試紙褪色的物質(zhì).
【反思】向氯水中滴加幾滴紫色石蕊試液,會觀察到的現(xiàn)象是先變紅后褪色.
【拓展】鐵能在氯氣中燃燒生成氯化鐵,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2FeCl3

分析 【猜想】根據(jù)氯氣溶于水后所得到的物質(zhì)來完成猜想;
【實驗探究】根據(jù)猜想和表格中所給的實驗現(xiàn)象和結(jié)論來完成該題的解答;
【反思】根據(jù)鹽酸對指示劑及次氯酸的漂白作用分析;
【拓展】根據(jù)鐵能在氯氣中燃燒生成氯化鐵進行解答.

解答 解:【猜想】氯水是指氯氣溶于水,既有物理變化(氯氣和水),又有化學(xué)變化(生產(chǎn)鹽酸和次氯酸),所以結(jié)合其它猜想我們可以作出是次氯酸使品紅褪色的猜想,次氯酸的化學(xué)式為:HClO;
【實驗探究】猜想1不成立,說明品紅沒有褪色;要證明猜想2不成立,只要把品紅試紙伸入到干燥的氯氣中,現(xiàn)象是否變化就可以了;
要證明猜想3不成立,只要把品紅試紙伸入到鹽酸中,現(xiàn)象是否變化就可以了,故答案為:

實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
①把品紅試紙放入水中試紙不褪色猜想1不成立
②把品紅試紙放在干燥的氯氣中試紙不褪色猜想2不成立
③把品紅試紙放入鹽酸中試紙不褪色猜想3不成立

【反思】因為氯水中有HCl和HClO,酸性溶液可使石蕊變紅,而HClO具有漂白作用,故向氯水中滴加紫色石蕊試液,觀察到的現(xiàn)象是:先變紅色后褪色;
【拓展】鐵能在氯氣中燃燒生成氯化鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2FeCl3
故答案為:猜想4:HClO;
【實驗探究】
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
試紙不褪色
②把品紅試紙放在干燥的氯氣中
③把品紅試紙放入鹽酸中
【反思】先變紅后褪色;
【拓展】2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2FeCl3

點評 本題考查了是在氣體制取的已有能力的基礎(chǔ)上進行拓展運用來探究氯氣的制取和性質(zhì)的探究,既有氣體的制取、性質(zhì)又有氣體與水反應(yīng)后生成物的檢驗,綜合性比較強.本題根據(jù)題目提供的信息,結(jié)合實驗探究的一般步驟和酸的性質(zhì)等知識來解決.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列化學(xué)方程式正確的是( 。
A.2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2B.Fe2O3+4HCl═2FeCl2+3H2O
C.Na2CO3+2HNO3═2NaNO3+H2O+CO2D.2NaNO3+CuCl2═2NaCl+Cu(NO32

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列物品所使用的主要材料為有機合成材料的是( 。
A.
塑料玩具
B.
純棉帽子
C.
陶瓷餐具
D.
黃金飾品

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)來到實驗室準備做制取氣體的實驗,如圖是實驗室制取氣體常用的裝置:

(1)請你告訴小紅同學(xué),如圖中標號儀器的名稱a試管b分液漏斗.
(2)小雨同學(xué)打算用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,其發(fā)生裝置應(yīng)選A.(填字母標號,下同)
(3)小麗想用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,那她應(yīng)該選擇的氣體收集裝置是D;若要制得干燥的CO2,還應(yīng)將氣體通過F裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.實驗室有一瓶硫酸溶液,老師請小華同學(xué)設(shè)計方案測定該廢液中硫酸的質(zhì)量分數(shù).小華同學(xué)先取一潔凈小燒杯,稱其質(zhì)量為20.5g,然后往其中倒入少量硫酸廢液后稱量,總質(zhì)量為35.5g,之后,將一枚質(zhì)量為12.6g的鐵釘(已用砂紙打磨去除鐵銹)放入該小燒杯中反應(yīng),待鐵釘表面不再有氣泡產(chǎn)生后,再次稱量,總質(zhì)量為48.0g.請回答下列問題:
(1)反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是0.1g.
(2)計算該廢液中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程,計算結(jié)果保留一位小數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

10.區(qū)分下列各組物質(zhì),所加試劑或操作方法錯誤的是( 。
選項待區(qū)分的物質(zhì)鑒別方法
A合成纖維和純羊毛取樣,分別灼燒,并聞氣味
BCaCl2溶液和NaCl溶液取樣,分別加入硝酸銀溶液,觀察是否產(chǎn)生沉淀
C稀鹽酸和稀硫酸取樣,分別AgNO3溶液,觀察是否產(chǎn)生沉淀
D碳粉和氧化銅取樣,分別加入足量稀硫酸,觀察是否能溶解
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖.分別表示不同的原子.
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
(2)反應(yīng)類型為化合反應(yīng)
(3)化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.某同學(xué)對下列四組物質(zhì)都設(shè)計了兩種區(qū)別方案,其中兩種方案都合理的是(  )
 ABCD
實驗要求木炭和四氧化三鐵水和過氧化氫溶液氧氣和二氧化碳氯酸鉀和氯化鉀
第一方案分別點燃分別加入二氧化錳分別用帶火星的木條觀察顏色
第二方案分別觀察顏色觀察顏色分別加入澄清的石灰水分別溶于水
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)溶液的說法中正確的是( 。
A.20℃時,50克水中溶解了18克NaCl,則20℃時NaCl的溶解度為36克
B.將95克KCl溶液蒸干得到5克固體,則原溶液中KCl的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為5%
C.把100g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸加水稀釋成10%的稀硫酸,需要加水的質(zhì)量為980g
D.從溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為25%的H2SO4溶液中取出10mL,則取出的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)仍為25%

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