元素符號和化學(xué)式表示的意義:
(1)說出下列數(shù)字“2”表示的意義:2H
 
、H2
 
、2H2
 
、2Mg2+
 
、2H2
-2
O

 

(2)元素符號周圍的數(shù)字有不同的含義,下列符號中只表示“2個氫原子”的是
 

A.2H2     B.H2      C.2H         D.2H+
(3)用化學(xué)符號表示下列意義:
一個氫原子
 
,一個氫分子
 
,一個氫離子
 
,由8個硫原子構(gòu)成的分子
 
,兩個帶兩個負(fù)電荷的硫離子
 
,3個+4價的硫原子
 
,一個鐵離子
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù);標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù);標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù);標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù);標(biāo)在元素符號正上方的數(shù)表示元素的化合價,進(jìn)行解答.
(2)根據(jù)標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)進(jìn)行解答;
(3)分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式是解答本題的關(guān)鍵.
解答:解:(1)標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù),故2H中的2表示氫原子的個數(shù)為2個;
標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù),故H2中的2表示一個氫分子中含有的氫原子的個數(shù)為2個;
標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù),故2H2中前面的2表示氫分子的個數(shù)為2個;后面的2表示一個氫分子中含有的氫原子的個數(shù)為2個;
標(biāo)在離子前面的數(shù)字表示離子的個數(shù),標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù),故2Mg2+中前面的2表示鎂離子的個數(shù)為2個,右上角的2表示一個鎂離子帶2個單位的正電荷;
2H2
-2
O
中前面的2表示水分子的個數(shù)為2個,右下角的2表示一個水分子中含有氫原子的個數(shù)為2個,正上方的2表示水中氧元素的化合價為-2價;
(2)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個氫原子,就可表示為2H;故選C;
(3)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以一個氫原子,就可表示為:H;
分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,氫分子是個雙原子分子,可表示為:H2,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,1通常省略,所以一個氫分子可表示為H2;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故一個氫離子可表示為:H+;
根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此由8個硫原子構(gòu)成的分子表示為:S8;
表示離子所帶電荷數(shù)的數(shù)字寫在元素符號或原子團(tuán)符號的右上角,且數(shù)字在前,正、負(fù)號在后.?dāng)?shù)字是“1”時省略,若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此兩個帶兩個單位負(fù)電荷的硫離子表示為:2S2-
元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以3個+4價的硫原子,故可表示為:3
+4
S
;
由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故1個鐵離子可表示為:Fe3+
故答案為:(1)表示氫原子的個數(shù)為2個;表示一個氫分子中含有的氫原子的個數(shù)為2個;前面的2表示氫分子的個數(shù)為2個;后面的2表示一個氫分子中含有的氫原子的個數(shù)為2個;前面的2表示鎂離子的個數(shù)為2個,表示一個鎂離子帶2個單位的正電荷;前面的2表示水分子的個數(shù)為2個,右下角的2表示一個水分子中含有氫原子的個數(shù)為2個,正上方的2表示水中氧元素的化合價為-2價;
(2)C;
(3)H;H2;H+;S8;2S2-;3
+4
S
;Fe3+;
點評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

資料顯示:
(1)碳和一氧化碳都能在高溫下跟氧化鐵反應(yīng),碳還原氧化鐵的過程如下:
Fe2O3
400℃-500℃
Fe3O4
500℃-600℃
FeO
700℃-800℃
Fe
(2)鐵的氧化物都能溶于稀鹽酸,其中Fe3O4、FeO呈黑色,只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引.在如圖所示的實驗中,反應(yīng)前氧化鐵和碳粉的質(zhì)量分別為32克和1.2克,反應(yīng)后得到氣體A和28.8克黑色固體B.試根據(jù)實驗回答:

(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷,黑色固體B中一定不存在的物質(zhì)有
 

(2)氣體A是
 
,根據(jù)質(zhì)量守恒定律得出氣體A的質(zhì)量為
 
g.
(3)在“一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)”的實驗中,有人說:“得到的黑色粉末能被磁鐵吸起,則說明反應(yīng)產(chǎn)物是鐵”.你認(rèn)為該同學(xué)的說法對嗎?
 
.請說明理由
 

(4)若氣體A全部被石灰水所吸收,則得到白色沉淀的質(zhì)量是多少?(試寫出計算過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表是不同溫度時KNO3的溶解度數(shù)值,根據(jù)此表回答下列問題
(1)KNO3的溶解度隨溫度變化趨勢是
 

溫度/℃ 0 20 40 60 80
溶解度/g 13.3 31.6 63.9 110 169
(2)KNO3的溶解度為50g時的溫度范圍是
 

(3)請在右邊畫出KNO3的溶解度曲線.
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將下列除雜方法(括號內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì))填在相應(yīng)的橫線上:
CO(CO2
 
;
CO2(CO)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

單質(zhì)一定由同種元素組成,但由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì).
 
(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).請你填寫有關(guān)空格.
(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是
 
;
(2)紅磷燃燒一段時間后,自動熄滅了,你認(rèn)為原因是
 
;
(3)待該物質(zhì)熄滅并冷卻后,打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是
 
,由此得出的結(jié)論是
 

(4)實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于
1
5
,這可能的原因是 (任寫兩點)
 
 

(5)由本實驗可以推測氮氣的物理性質(zhì)
 
、化學(xué)性質(zhì)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

炭、活性炭都具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),有吸附性,可以吸附一些食品和工業(yè)產(chǎn)品的色素,也可吸附有異味的物質(zhì).下表列出了一定溫度和壓強下每立方厘米活性炭所能吸附的常見氣體的體積:
氣   體二氧化碳氫氣氧氣氮氣氯氣
相對分子質(zhì)量442322871
被吸附體積/mL974.53511494
沸點/℃-78-252-183-196-34
(1)請找出活性炭吸附氣體的規(guī)律
 
;
 

(2)吸附性屬于物質(zhì)的
 
性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”);
(3)某同學(xué)進(jìn)行如圖分組實驗,在紅棕色二氧化氮氣體中加入干燥的活性炭或木炭,發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)氣體顏色變淡或消失,打開彈簧夾,你將看到的現(xiàn)象是
 

(4)實驗過程中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)不同小組集氣瓶中氣體褪色程度不同,于是她想設(shè)計實驗探究“影響吸附劑吸附效果的因素”,請你參與探究活動.完成探究報告.
【提出問題】吸附效果可能與吸附劑的種類有關(guān).
【設(shè)計實驗】
 

(5)請你提出一種假設(shè)并設(shè)計出實驗方案.
【你的猜想】
 

【設(shè)計實驗】
 

提示:若答對下面的問題將獎勵4分,但化學(xué)試卷的總分不會超過60分.
(6)請你再提出一種假設(shè)并設(shè)計出實驗方案
【你的猜想】
 

【設(shè)計實驗】
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料得知:焦炭(主要成分是碳單質(zhì),雜質(zhì)不與水反應(yīng))與水蒸氣在高溫條件下反應(yīng),能產(chǎn)生一種俗稱為水煤氣的氣體燃料(水煤氣中不含甲烷等有機物).為探究水煤氣的成份,該小組開展了如下的活動:
(1)設(shè)計焦炭與水蒸氣反應(yīng)的裝置,見圖1(圖中夾持儀器和加熱儀器已省略).
(2)作出假設(shè):依據(jù)所學(xué)知識分析,水煤氣中一定含有水蒸氣,可能含有H2,CO,CO2
(3)實驗探究:同學(xué)們?yōu)樘骄克簹獾某煞,設(shè)計了如下實驗裝置(圖2)并進(jìn)行實驗.
圖中,A中盛有足量的澄清石灰水,B中裝的是濃硫酸,它具有吸水性.

請分析如圖所示的裝置實驗原理,填寫下表中的空格
儀器編號 試劑或裝置的作用 儀器編號 試劑或裝置的作用
A C
D D
(4)結(jié)果分析:實驗證明水煤氣中含有H2、CO、CO2
①能證明CO2存在的現(xiàn)象是
 
;
②能證明H2存在的現(xiàn)象是
 
;
③寫出C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(5)實驗反思:A、B裝置的順序能調(diào)換嗎?
 
(填“能”或者“不能”);理由是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在“測定空氣中氧氣的含量”實驗中,下列說法正確的是( 。
A、集氣瓶中加少量的水是為了吸收五氧化二磷氣體
B、點燃紅磷后,應(yīng)緩慢插入集氣瓶中
C、該實驗?zāi)茏C明氮氣不能燃燒也不支持燃燒
D、該實驗?zāi)茏C明氧氣約占空氣質(zhì)量的21%

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案