在“測定空氣中氧氣的含量”實驗中,下列說法正確的是(  )
A、集氣瓶中加少量的水是為了吸收五氧化二磷氣體
B、點燃紅磷后,應(yīng)緩慢插入集氣瓶中
C、該實驗?zāi)茏C明氮氣不能燃燒也不支持燃燒
D、該實驗?zāi)茏C明氧氣約占空氣質(zhì)量的21%
考點:空氣組成的測定
專題:空氣與水
分析:A、五氧化二磷是固體;
B、為減小誤差,應(yīng)迅速插入;
C、根據(jù)氮氣的性質(zhì)來分析;
D、此實驗測定的是氧氣的體積分?jǐn)?shù).
解答:解:A、五氧化二磷是一種白色有毒的固體,加入水后,溶解在水中,減少了空氣的污染,故錯誤;
B、點燃紅磷后,應(yīng)該迅速地插入集氣瓶并塞緊瓶塞,以免瓶內(nèi)空氣受熱膨脹過多溢出,故錯誤;
C、紅磷燃燒一段時間后有剩余,但是仍然熄滅的原因是氮氣既不能燃燒也不能支持燃燒,故正確;
D、此實驗結(jié)束后冷卻至室溫,打開止水夾,水進(jìn)入集氣瓶,約占集氣瓶容積的五分之一,說明氧氣約占空氣體積的21%,不是質(zhì)量分?jǐn)?shù),故錯誤.
故選:C.
點評:該題主要考查測定空氣里氧氣含量的探究實驗,該實驗的結(jié)論和實驗中注意事項是考查重點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素符號和化學(xué)式表示的意義:
(1)說出下列數(shù)字“2”表示的意義:2H
 
、H2
 
、2H2
 
、2Mg2+
 
、2H2
-2
O

 

(2)元素符號周圍的數(shù)字有不同的含義,下列符號中只表示“2個氫原子”的是
 

A.2H2     B.H2      C.2H         D.2H+
(3)用化學(xué)符號表示下列意義:
一個氫原子
 
,一個氫分子
 
,一個氫離子
 
,由8個硫原子構(gòu)成的分子
 
,兩個帶兩個負(fù)電荷的硫離子
 
,3個+4價的硫原子
 
,一個鐵離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

測定空氣中氧氣的實驗,常出現(xiàn)氧氣的體積大于
1
5
,可能原因是
 
;
A、未冷卻到室溫打開止水夾       B、燃燒時止水夾未夾緊
C、導(dǎo)管中先裝滿了水             D、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)按如圖組裝儀器,關(guān)閉止水夾,通電使紅磷燃燒.請回答下列問題:
(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是
 
;
(2)冷卻后,松開止水夾,你觀察到的現(xiàn)象為
 

(3)實驗后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于
1
5
,請你幫助這位同學(xué)找出兩種可能原因:①
 
;②
 

(4)如果用碳或硫替代紅磷,
 
(填“會”或“不會”)出現(xiàn)上述現(xiàn)象,理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化合物由兩種元素組成,它在空氣中完全燃燒時,只生成水和二氧化碳.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,該化合物( 。
A、由碳元素和氧元素組成
B、由碳元素和氧元素組成
C、由氫元素和氧元素組成
D、由碳元素和氫元素組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有關(guān)N60這種物質(zhì)的說法正確的是(  )
A、N60是一種新型化合物
B、N60和N2性質(zhì)完全相同
C、N60這種物質(zhì)是由分子構(gòu)成的
D、一個N60分子中含30個N2分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

缺碘會造成兒童身材矮小,性發(fā)育遲緩、智商低下.食用加碘精制鹽是將碘酸鉀按一定比例(每千克含碘為35毫克±15毫克)加入食鹽中配制而成的.下列說法正確的是( 。
A、碘元素屬于金屬元素
B、碘原子核外有53個電子
C、碘的相對原子質(zhì)量為126.9g
D、加碘精制鹽屬于純凈物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

國際互聯(lián)網(wǎng)上報道:“目前世界上有近20億人患有缺鐵性貧血”.我國政府即將啟動“醬油補(bǔ)鐵工程”.“醬油補(bǔ)鐵”的意義是(  )
①在醬油中加入少量的鐵單質(zhì)  ②在醬油中加入含鐵元素的化合物  ③補(bǔ)充人體需要的鐵元素  ④預(yù)防缺鐵性貧血  ⑤減少廚房污染物  ⑥提高人們的健康水平  ⑦改善醬油的味道.
A、①③④⑤B、②③④⑥
C、①③④⑦D、②④⑥⑦

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結(jié)石.區(qū)分硬水和軟水的方法是(  )
A、過濾B、加鹽酸
C、加食鹽水D、加肥皂水

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同步練習(xí)冊答案