【題目】蠟燭的主要成分是石蠟,剛熄滅時,燭芯會冒出一縷白煙,燃著的火柴只要碰到白煙,便能使蠟燭復燃。此白煙可能是
A.氮氣 B.水蒸氣 C.二氧化碳 D.石蠟固體小顆粒
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【題目】為驗證空氣中氧氣含量,某同學設計了如圖所示實驗裝置。其中,右側為可以自由移動的活塞(忽略摩擦力)。實驗過程中,首先,向玻璃管中充入空氣,使右側活塞移至刻度5處,檢查裝置氣密性;然后,在密閉的玻璃管內鋪上足量紅磷(右側活塞位置依然在刻度5處), 點燃酒精燈,觀察到紅磷燃燒后熄滅酒精燈,活塞先向右移動,再向左移動,最后靜止。
(1)檢查裝置氣密性的方法是先將活塞拉至刻度6處,放手后,若觀察到 ,則說明裝置氣密性良好;反之,則說明裝置氣密性不好。
(2)紅磷燃燒反應的文字表達式為 。
(3)能證明“氧氣體積約占空氣體積1/5”的實驗現(xiàn)象是 。
(4)活塞先向右移動的原因是 。
(5)實驗過程中,影響密閉容器中氣體壓強的因素有 (填序號)。
A.密閉容器的容積 B.溫度 C.氣體的量
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【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體、進行性質實驗,請你根據(jù)所學知識回答下列問題。
(1)指出標號儀器的名稱:① 。
(2)實驗室通常用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,該反應的化學方程式是 ;發(fā)生裝置應選擇 (填字母),選擇該裝置的依據(jù)為 ;若收集一瓶較為干燥的氧氣可選擇 裝置,其中導管口應盡量靠近瓶底的原因為 ,用該裝置收集氧氣時的驗滿方法為 。
(3)在裝藥品之前,檢查裝置B氣密性的具體操作步驟是 ;
(4)因為二氧化錳難溶于水,所以可以采用 的方法從反應后的混合物中分離出二氧化錳,然后重新利用。
(5)用收集到的氧氣完成如圖G所示實驗,則G中發(fā)生反應的化學反應方程式為 ,集氣瓶G底部盛有少量水或細沙的原因是 。
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【題目】下列關于氧氣的說法正確的是
A.氧氣能支持燃燒,可作燃料
B.水生生物能依靠溶于水中的氧氣而生存
C.氧氣能跟所有物質發(fā)生氧化反應
D.氧氣約占空氣總體積的78%
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【題目】根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖,回答下列問題
(1)儀器①的名稱是___ _,
(2)實驗室欲用氯酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,實驗前必須先 ,該反應的文字或符號表達式是 ,他應選擇上述裝置中的 (填字母)進行組裝。
(3)實驗室在常溫下用塊狀的電石與水反應制取不溶于水的乙炔氣體,該反應必須嚴格控制加水的速度,以免劇烈反應放熱發(fā)生裝置炸裂.你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 .如果用D裝置收集乙炔氣體,當觀察到 的現(xiàn)象時,表示集氣瓶中氣體已收集滿,可停止收集。
(4)空氣中氧氣含量測定實驗的實驗裝置如圖G 所示.請寫出紅磷燃燒時的文字或符號表達式 ,該反應發(fā)生時放熱會導致氣體膨脹,若實驗中彈簧夾一直未關閉,則測得結果將 (填“偏大”、“偏小”、“不變”);下列有關此實驗的其它說法正確的是 (填字母).
A.實驗中的紅磷越多,水位上升越高
B.燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭
C.選用足量紅磷是為了盡可能耗盡集氣瓶內氧氣
D.本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體.
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【題目】(1)用化學符號填空
①二氧化硫 ;②碳酸 ;
③氧化鎂 ;④水 ;
⑤碳酸氫銨 ;⑥木炭 。
(2)寫出下列化學反應的文字或者符號表達式,并指明①②所屬反應的基本類型:
①加熱熱堿式碳酸銅 , ;
②鐵絲在氧氣中燃燒 , ;
③稀鹽酸滴到大理石上有大量氣泡產生 ;
④鎂條在二氧化碳中燃燒,生成一種白色物質和一種黑色物質 。
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【題目】請認真回憶物質與其構成粒子之間的關系,回答下列問題:
(1)金屬鐵是由 構成的,氯化鈉是由 構成的,二氧化碳是由 構成的.(填“原子”、“分子”或“離子”)
(2)原子得到或失去電子后形成離子.某粒子的結構示意圖為
①a= 時,該粒子是原子,該原子的原子符號為 .
②當a=8時,該粒子是 (填“原子”、“陽離子”或“陰離子”).
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【題目】用 Y 形管或 Y 形導管完成以下實驗。
(1)圖 1 中 Y 形管左側管中加入無色酚酞試液,右側管中加入濃氨水,一段時間后,可觀察到的現(xiàn)象:_______________,用分子的觀點解釋這一現(xiàn)象:________________。
(2)圖 2 中 Y 形導管平放于桌面,實驗中可觀察到的現(xiàn)象:_______________,該反應的表達式為____________________。
(3)若把 Y 形導管固定在鐵架臺上(如圖3) , a 管位于上方, b 管位于下方,兩石蕊試紙均濕潤,可觀察到 b 管中試紙變色比a 管明顯,原因是_____________。
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【題目】某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體,請回答下列問題:
圖1
(1)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的符號表達式(即反應物、生成物都用化學式表示)為 ,屬于 反應(填“化合”、“分解”)。選用的氣體發(fā)生裝置是 (填裝置序號,下同),選用 裝置可以收集到比較純凈的氧氣。若改用高錳酸鉀制取氧氣,上面發(fā)生裝置有一處需要改進,你的改進是: 。
(2)若用F裝置進行排空氣法收集氧氣,氧氣應從 (填“a”、“b”)口通入,這時檢驗氧氣是否收集滿的方法是 。
(3)高錳酸鉀制取氧氣時,若用D裝置收集氧氣,實驗結束后,要先 ,其目的是 。圖1中D裝置導管端在實驗時的放置位置,最合理的是__ ____(填圖2中字母)。
圖2
(4)小明用圖3中左圖的方法檢查裝置的氣密性,但沒有看到氣泡,其原因可能是下列選項中的 。
a.先將導管一端放入水中,后用手捂住試管一段時間;
b.先用手捂住試管一段時間,后將導管一端放入水中。
接著,用右圖方法檢查裝置的氣密性,先將注射器活塞緩慢向右拉,看到儀器a下端有氣泡逸出,再將注射器活塞向左推,看到儀器a下方 (填現(xiàn)象),說明裝置氣密性良好。
圖3
(5)小明用上述收集到的氧氣做鐵絲在燃燒實驗時,沒有看到預期實驗現(xiàn)象,其實驗失敗的可能原因之一是 。若實驗成功,請你寫出鐵絲在氧氣中燃燒的符號表達式(即反應物、生成物都用化學式表示)是 。
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