【題目】1)小明取串場(chǎng)河的河水,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水。請(qǐng)回答下列問題:

①濾液中有難聞的異味,可添加__________除去,

②生活中常用_____________來比較所取水樣與制得的蒸餾水的硬度。

③經(jīng)過凈化后的水,在生活中通過__________方法,降低水的硬度并殺菌;

④消毒劑為高鐵酸鉀(K2FeO4)。高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)為____________

2)如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答:

①在t2℃時(shí),將30gA物質(zhì)充分溶解在盛有50g水的燒杯中,所得溶液的質(zhì)量為_________g;若將燒杯內(nèi)物質(zhì)降溫至t1℃(不考慮水蒸發(fā)),溶液中變化的是_____________(填字母序號(hào))。

a 溶劑的質(zhì)量 b 溶液的質(zhì)量 c 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

②當(dāng)A物質(zhì)中混有少量B、C兩種物質(zhì)時(shí),采用_____________的方法可以提純A

③將t2℃的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是____________。

3)實(shí)驗(yàn)室用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 6%的氯化鈉溶液(密度為104g/cm3)配制 50g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液。

①經(jīng)計(jì)算,所需 6%的氯化鈉的體積為________mL;加水_______

②若量取水時(shí),采取仰視讀數(shù),其它操作均正確,則配制得到的稀溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______3% (“>”“<”“ = ”)。

③向該49g20%的稀硫酸中,加入7.3g已部分氧化的鋅粉,恰好完全反應(yīng)。則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為 ___(填字母序號(hào))

A 15.5g B 16.1g C 18.1g

【答案】活性炭 肥皂水 煮沸 +6 70 bc 降溫結(jié)晶 BA>C 24 25 B

【解析】

1)①濾液中有難聞的異味,可添加火星(有吸附色素和異味的作用)除去,

②生活中常用肥皂水來比較所取水樣與制得的蒸餾水的硬度。

③經(jīng)過凈化后的水,在生活中通過加熱、煮沸方法,降低水的硬度并殺菌;

④消毒劑為高鐵酸鉀(K2FeO4)。高鐵酸鉀中氧元素為-2價(jià),鉀元素為+1價(jià),鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià),表示為:

2)①在t2℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度為40g,將30gA物質(zhì)充分溶解在盛有50g水的燒杯中,只能溶解20g,所得溶液的質(zhì)量為20g+50g=70g;若將燒杯內(nèi)物質(zhì)降溫至t1℃,溶液中變化的是

a 溶劑的質(zhì)量不會(huì)改變;

b 降溫后,溶質(zhì)析出,溶液質(zhì)量減少

c 降溫后,溶質(zhì)析出,溶質(zhì)質(zhì)量減少,溶劑質(zhì)量不變,則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小;

故選:bc;

A物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大,當(dāng)A物質(zhì)中混有少量B、C兩種物質(zhì)時(shí),采用降溫結(jié)晶的方法可以提純A

③將t2℃的A、BC三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí),A、B降溫后,溶質(zhì)都會(huì)析出,但B的溶解度大于A,C物質(zhì)的溶解度在t2℃時(shí),溶解度最低,降溫后不會(huì)有溶質(zhì)析出,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,依然最低;所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是:BAC;

3)實(shí)驗(yàn)室用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 6%的氯化鈉溶液配制 50g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液。

①配種溶液時(shí),溶質(zhì)只質(zhì)量不變,氯化鈉的質(zhì)量m=50g×3%=1.5g,所需 6%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為=,則體積為=24mL ;加水入水的質(zhì)量=50g-25g=25g

②若量取水時(shí),采取仰視讀數(shù),則實(shí)際量取的液體體積偏大;其它操作均正確,則配制得到的稀溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)<3%;

③解:設(shè)生成硫酸鋅溶中溶質(zhì)的質(zhì)量為x。

有硫酸反應(yīng)后產(chǎn)出硫酸鋅的對(duì)應(yīng)關(guān)系可知:

x=16.1g

故選:B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖中AB分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:

1)若A表示某稀有氣體元素的原子,則該元素的單質(zhì)的化學(xué)式為_____。

2)若B表示某元素的原子,則y_____,該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(填“失去”或“得到”)電子,形成_____(填離子符號(hào))。

3)若A是陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則x可能是下列中的_____(填字母序號(hào))。

a8 b10 c 11 d12

4)若Ax11,則A、B所表示的元素形成化合物的名稱為_____。

5)決定元素化學(xué)性質(zhì)的是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化的混合物28g制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4g,請(qǐng)計(jì)算:

(1)生成氧氣的質(zhì)量;

(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)以下裝置圖和相關(guān)要求回答下列問題:

1)現(xiàn)提供下列裝置

①上圖C裝置中,甲儀器的名稱是________________

②實(shí)驗(yàn)室將雙氧水加入二氧化錳粉末制取氧氣,比較理想的發(fā)生裝置是________(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________;若用E裝置收集氧氣,當(dāng)________________時(shí),開始收集氣體。

③實(shí)驗(yàn)室可以按照“B→F→真空氣囊的裝置順序則取干燥的CO2氣體,B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________,F裝置盛放的試劑為____________。

2)實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉固體配制50g 15%的氯化鈉溶液的步驟有:計(jì)算、稱取氯化鈉、量取水、溶解、轉(zhuǎn)移。

①在溶解過程中,玻璃作的作用是____________。

②下列操作中,可能導(dǎo)致配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是________(填序號(hào))。

a你取時(shí),將氯化鈉置于托盤天平的右盤 b量取水時(shí)俯視讀數(shù)

c用已有少量水的燒杯溶解氯化鈉 d轉(zhuǎn)移時(shí),有少量溶液濺出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置示意圖,據(jù)此回答有關(guān)問題;

1)寫出圖中序號(hào)①的儀器名稱:____________。

2)若實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的裝置組合是_________(填字母序號(hào))

3)若實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,化學(xué)反應(yīng)方程式為_________。

4)若用C裝置收集氧氣,則檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是___________;若要用E裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從_________端(填ab)進(jìn)入。

5)圖裝置H可用來測(cè)量生成氧氣的體積。進(jìn)行操作時(shí),集氣瓶未裝滿水___________影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果(填會(huì)不會(huì))。

6)用裝置A、F制取氧氣,在收集中發(fā)現(xiàn)裝置A中有大量的起泡產(chǎn)生,而裝置F中只有少量氣泡冒出,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)過程中忘記了什么操作____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)或操作,請(qǐng)回答下列問題:

1A實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)放入少量水的目的是_____。

2B實(shí)驗(yàn)中燒杯B中的現(xiàn)象是_____,請(qǐng)從微觀的角度解釋該現(xiàn)象的原因是_____。

3C實(shí)驗(yàn)中氫氣燃燒時(shí)火焰的顏色是_____,寫出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜和體積的測(cè)量等,不能完成的實(shí)驗(yàn)是

A.氣體從b端通入,可用于實(shí)驗(yàn)室收集氧氣

B.若瓶?jī)?nèi)裝有澄清石灰水,氣體從b通入可檢驗(yàn)其中是否混有二氧化碳

C.收集難溶于水的氣體,瓶?jī)?nèi)裝滿水,氣體從b端通入

D.要利用水將瓶?jī)?nèi)原有氣體排出并收集,水應(yīng)從a端注入

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的強(qiáng)光,產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中,最后在石棉網(wǎng)上得到一些白色固體。

1)請(qǐng)寫出鎂條燃燒的化學(xué)方程式_______________。

2)同學(xué)們通過稱量發(fā)現(xiàn):在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量。有人認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。你認(rèn)為出現(xiàn)這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是:__________________。

3)小紅按下圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律,還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體。

(提出問題)黃色固體是什么?

(查閱資料)①氧化鎂為白色固體;②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。

(做出猜想)黃色固體是Mg3N2

(實(shí)驗(yàn)探究)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想:

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

_________

_________

(反思與交流):空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,可是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2,合理的解釋是:____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并用相應(yīng)的序號(hào)完成最后兩個(gè)空。

1)鎂條在空氣中燃燒:__________;

2)加熱氧化汞生成了氧氣和汞:_________;

3)酒精在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)物為水和二氧化碳;__________;

4)鐵絲在氧氣中燃燒:_______;以上反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是________;屬于分解反應(yīng)的是______。(填序號(hào))

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