皂甙具有抗菌、防癌作用，皂甙的化學(xué)式為C27H42O3．下列關(guān)于皂甙的說法不正確的是（　�。�

A．皂甙是有機(jī)物 B．皂甙由三種元素組成

C．皂甙由72個(gè)原子構(gòu)成  D．皂甙燃燒產(chǎn)物可能含有CO


【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；有機(jī)物與無機(jī)物的區(qū)別．

【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．

【分析】根據(jù)有機(jī)物的定義、化學(xué)式的組成和燃燒的產(chǎn)物分析解答即可．

【解答】解：A、皂甙含有碳原子，是有機(jī)物，正確；

B、皂甙由C、H、O三種元素組成，正確；

C、1個(gè)皂甙分子由27+42+3=72個(gè)原子構(gòu)成，錯(cuò)誤；

D、皂甙燃燒產(chǎn)物可能含有CO，正確；

故選C

【點(diǎn)評(píng)】物質(zhì)的化學(xué)式既可以表示物質(zhì)的組成，還表示分子的構(gòu)成，可完成分子中原子個(gè)數(shù)的計(jì)算等．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是四位同學(xué)正在討論某一化學(xué)方程式表示的意義，他們所描述的化學(xué)方程式是

A．C+O2CO2       B．2CO+O22CO2

C．2H2+O22H2O    D．CH4+2O2CO2+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


往AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后，有金屬析出，過濾、洗滌后往濾渣中加入稀鹽酸，有無色氣體放出，則濾液中一定存在的物質(zhì)是（　�。�

A．AgNO3 B．Cu（NO3）2    C．Fe（NO3）2    D．Fe（NO3）3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列正確的實(shí)驗(yàn)操作是（　�。�

A．

     過濾  

B．

     稀釋濃硫酸

C．

      聞氣味   

D．

     傾倒液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


北京市食品藥品監(jiān)督管理局3月23日通報(bào)，某超市銷售的“奇客”蔥香全麥餅被檢出鉛超標(biāo)．工業(yè)中制取鉛的化學(xué)方程式為：①2PbS+3O═2PbO+2X；②PbO+C═Pb+CO．下列說法不正確的是（　　）

A．①中X的化學(xué)式為SO2  B．②中生成的CO可以形成酸雨

C．②中C變現(xiàn)出了還原性 D．②為置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化，能通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是（　　）

①NaHCO3→CO2  ②Cu→CuO  ③O2→H2O  ④H2SO4→HCl．

A．①②③④ B．①②③   C．①③④   D．②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖中A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì)．C極易溶于水．C極易溶于水；D的水溶液為藍(lán)色；E的固體常用于人工降雨．圖中“﹣”表示相連物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物及反應(yīng)條件省略）．

（1）E的化學(xué)式為　　；

（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①C與D反應(yīng)：　　．②A與B反應(yīng)：　　．

（3）寫出物質(zhì)D的一種用途：　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液的過程中，導(dǎo)致溶液中氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%的可能原因是（　�。�

①用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)　　　　　　　�、谂渲迫芤旱臒蒙倭空麴s水潤(rùn)洗

③在托盤天平的左盤稱取氯化鈉時(shí)，游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡，后將游碼移動(dòng)得到讀數(shù)　　　　　　�、苁⒀b溶液的試劑瓶用蒸餾水潤(rùn)洗

⑤氯化鈉晶體不純．

A．①②③④⑤   B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用“”和“”分別表示氮原子和氧原子，如圖是氮?dú)馀c氧氣在放電條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖．請(qǐng)回答下列問題：

（1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整：

（2）此變化中不發(fā)生改變的粒子是　　（填名稱）；

（3）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實(shí)質(zhì)是　　．

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同步練習(xí)冊(cè)答案