10．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有石灰石、高錳酸鉀、稀鹽酸，火柴、棉花、藥匙、鑷子及以下如圖1儀器，
（1）根據(jù)上述儀器和藥品，可制取一種氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，若補(bǔ)充一種儀器還能制備另一種氣體．
（2）將沒有完成的制取二氧化碳的裝置圖補(bǔ)充完整．
（3）將收集滿的一試管二氧化碳?xì)怏w倒扣在盛有澄清石灰水的水槽中，如圖2可以觀察到的現(xiàn)象是試管內(nèi)液面上升，澄清石灰水變渾濁，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣白色沉淀，所以觀察到澄清的石灰水變渾濁，且試管內(nèi)的氣體減少，壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓的作用下，試管內(nèi)的液面上升．

分析 （1）根據(jù)提供的藥品與儀器來分析；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取與收集二氧化碳的裝置來分析；
（3）二氧化碳能與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)會(huì)使氣體減少，造成管內(nèi)壓強(qiáng)減小，液體進(jìn)入試管．

解答 解：（1）利用提供的藥品中的石灰石與稀鹽酸在常溫下反應(yīng)來制取二氧化碳，同時(shí)生成氯化鈣、水；故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）二氧化碳的密度比空氣大，所以用向上排空氣法來收集，導(dǎo)管要伸入集氣瓶底部；故填：）；
（3）當(dāng)將一個(gè)充滿二氧化碳的試管倒立在盛有澄清石灰水的燒杯中，二氧化碳與氫氧化鈣發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，管內(nèi)氣體的減少而使燒杯內(nèi)溶液進(jìn)入試管，因此可觀察到：試管內(nèi)液面上升，澄清石灰水變渾濁；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
故答案為：試管內(nèi)液面上升，澄清石灰水變渾濁；二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣白色沉淀，所以觀察到澄清的石灰水變渾濁，且試管內(nèi)的氣體減少，壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓的作用下，試管內(nèi)的液面上升．

點(diǎn)評 明確實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品、方法、原理、裝置等，是解答此題的關(guān)鍵，并能結(jié)合題意靈活解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

10．如圖是關(guān)于鐵的化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)（→表示轉(zhuǎn)化方向，部分反應(yīng)物、生成物已省略），已知B是密度最小的氣體，C為紫紅色固體單質(zhì)．請回答下列問題：
（1）A物質(zhì)的化學(xué)式為Fe3O4；
（2）反應(yīng)②還需要的一種反應(yīng)物的化學(xué)式是CO；
（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
（4）①～④的反應(yīng)中涉及到的基本反應(yīng)類型有2種．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．如圖是鈦元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和該元素在元素周期表中的單元格，下列說法不正確的是（　�。�
A．該元素屬于金屬元素
B．該原子在化學(xué)變化中容易失去電子
C．該原子的相對原子質(zhì)量為47.87g
D．該原子的質(zhì)量主要由構(gòu)成其原子的質(zhì)子和中子決定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．實(shí)驗(yàn)室以MnO2為原料制備少量高純MnCO3的流程如下：

已知：①反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式：MnO2+SO2═MnSO4；
②MnCO3、Mn（OH）2均難溶于水，MnCO3在100℃時(shí)開始分解．
（1）反應(yīng)Ⅰ屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng)．
（2）流程中“操作”的名稱為過濾，所需要的主要玻璃儀器有漏斗、玻璃棒、燒杯．
（3）反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為MnSO4+2NaHCO3=Na2SO4+MnCO3↓+CO2↑+H2O．反應(yīng)Ⅱ需控制溶液的酸堿性，若堿性過強(qiáng)，MnCO3粗產(chǎn)品中將混有Mn（OH）2（填化學(xué)式）．
（4）驗(yàn)證MnCO3粗產(chǎn)品表面附著有Na2SO4雜質(zhì)：取樣品少許，向其中加入水，攪拌、過濾，向?yàn)V液中加入適量的BaCl2（填化學(xué)式）溶液，有白色沉淀產(chǎn)生．
（5）為獲得高純MnCO3，需選擇“低溫”干燥的原因是MnCO3的分解溫度為100℃，為防止MnCO3高溫分解，影響高純MnCO3的純度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖，回答下列問題；
（1）儀器a的名稱是酒精燈．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，發(fā)生裝置是A，二氧化錳的作用是催化作用．
（3）常溫下可用固體亞硫酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化硫氣體，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置
是B（填字母序號(hào)），該裝置中長頸漏斗末端未伸入液面以下會(huì)產(chǎn)生的后果是導(dǎo)致生成的氣體從長頸漏斗中逸出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的常用裝置，請回答下列問題．

（1）在上圖中，請你寫出一個(gè)你喜歡的儀器名稱：酒精燈．
（2）請從上述裝置中選出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的一組發(fā)生和收集裝置CD或CF（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．食品安全重于泰山，下列做法正確的是（　　）
A．用小蘇打烘培糕點(diǎn)B．用甲醛溶液作食品防腐劑
C．用含甲醇的工業(yè)酒精勾兌白酒D．將霉變食物洗凈后食用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小組同學(xué)分別用如圖所示裝置（夾持儀器已略去）做收集并檢驗(yàn)二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)中，連接A、B裝置時(shí)，應(yīng)將A裝置中的e連接B裝置中的a（選填“a”或“c”）．
（2）在 A裝置的錐形瓶中加入大理石，向長頸漏斗中注入稀鹽酸．則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）打開a、c，關(guān)閉b，向B中集氣瓶內(nèi)充入氣體；關(guān)閉a、c，打開b，用冷毛巾捂住B中集氣瓶，一段時(shí)間后，觀察到B裝置中燒杯內(nèi)液面下降（選填“上升”、“下降”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題．

（1）裝置圖中儀器a的名稱為水槽．
（2）小明想用高錳酸鉀制取氧氣并在收集的氧氣中進(jìn)行鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，他最好選擇C裝置來收集
氧氣（在C～E中選擇），高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體、放出熱量．
（3）小花用BF裝置連接制取CO2應(yīng)將B的導(dǎo)管連接F的b管口（填“b”或“c”），將收集到
的CO2通入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，其化學(xué)反應(yīng)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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