6．下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗、鑒別、除雜所用的試劑或方法正確的是（　�。�
選項實驗目的所用試劑或方法
①檢驗氯化鈉中含有碳酸鈉加水溶解
②鑒別羊毛與合成纖維點燃，聞氣味
③鑒別一氧化碳和氫氣兩瓶氣體燃著的木條
④除去二氧化錳中的氯酸鉀加熱
A．①B．②C．③D．④

分析 A、根據(jù)氯化鈉和碳酸鈉都易溶于水分析；
B、根據(jù)羊毛灼燒會產(chǎn)生灼燒羽毛的氣味分析；
C、根據(jù)一氧化碳和氫氣都能燃燒分析；
D、根據(jù)氯酸鉀加熱分解產(chǎn)生氯化鉀和氧氣結(jié)合除雜的原則分析．

解答 解：A、氯化鈉和碳酸鈉都易溶于水，因此加水溶解不能檢驗碳酸鈉的存在，故選項錯誤；
B、羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)灼燒會產(chǎn)生灼燒羽毛的氣味，而合成纖維沒有，可以鑒別，故選項正確；
C、一氧化碳和氫氣都具有可燃性，都能燃燒，因此不能鑒別，故選項錯誤；
D、氯酸鉀加熱分解產(chǎn)生氯化鉀和氧氣，會引入新的雜質(zhì)氯化鉀，故選項錯誤；
故選項為：B．

點評 本題考查了常見物質(zhì)的鑒別和除雜，解答時根據(jù)待鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，從給定試劑或方法分析對應的待鑒別物質(zhì)是否存在明顯的性質(zhì)差異和現(xiàn)象差異即可，有明顯現(xiàn)象和性質(zhì)差異才能區(qū)別開來．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．某元素R的原子核帶x個正電荷，則 R2+離子的核外電子總數(shù)（　　）
A．x-2B．x+2C．xD．無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．將10克20%的燒堿溶液與20克10%的硫酸溶液在燒杯混合后．下列物質(zhì)加入燒杯，不會發(fā)生化學反應的是（　�。�
A．CuCl2B．SO2C．Ba（NO3）2D．KOH

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．水是生命之源，也是日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必不可少的．
（1）清澈的溫泉水是混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）凈化溫泉水的過程中，活性炭的主要作用是吸附．
（3）鑒別生活用水是硬水還是軟水，方法是（寫出操作過程、現(xiàn)象、結(jié)論）取樣，滴加肥皂水，震蕩，如果有大量泡沫為軟水，泡沫很少為硬水．
（4）制備碳酸飲料時，水參與反應生成了碳酸，寫出相關(guān)化學方程式H2O+CO2=H2CO3．
（5）節(jié)約、保護水資源是每個人的責任，請列舉一條生活中你的節(jié)水做法洗菜水澆花．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．請運用你在初中學過的化學知識和技能，解決下列生活中的實際問題：
（1）除去冰箱中的異味，可在冰箱中放入木炭；
（2）廚房洗滌劑可以洗去餐具上的油污，是因為洗滌劑具有的乳化功能；
（3）為防止食品腐壞，保持食品的營養(yǎng)味道，人們采取了多種方法，小包裝糕點類食品常采用充氮氣包裝，是因為氮氣化學性質(zhì)不活潑（根據(jù)氮氣的性質(zhì)答一條即可）；某脫氧保鮮劑的主要成分為活性鐵粉，其原理是鐵粉跟空氣中的氧氣和水蒸氣發(fā)生反應．
（4）若裝白磷的儲罐起火，可以用水滅火，也可以用沙土填埋滅火．其中用沙土填埋滅火的原理是隔絕氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．二氧化碳不僅能產(chǎn)生溫室效應，還能作化工原料．
（1）化石燃料燃燒會產(chǎn)生大量的CO2，天然氣充分燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+CO2．
（2）膜分離是一種常用的分離技術(shù)，二氧化硅（SiO2）能用于制造CO2分離膜．CO2  通過此膜后被氨水吸收（如圖1所示），轉(zhuǎn)化為可作氮肥的NH4HCO3•SiO2 中硅元素的化合價為+4．
（3）CO2形成的超臨界CO2 流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素（C8H8O3）．（如圖2）

①香蘭素由C，H，O 3種元素組成．
②由香蘭素的乙醇溶液得到香蘭素的過程中，發(fā)生的是物理變化．
③以上提取香蘭素的過程中，可循環(huán)使用的物質(zhì)有CO2，無水乙醇．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．通過化學學習，我們已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一般規(guī)律．如圖是實驗室提供的一些實驗裝置：

請結(jié)合圖中提供的儀器回答問題．
（1）寫出圖中標號a的儀器名稱分液漏斗，使用A裝置制取氣體優(yōu)點控制反應速率，便于滴加藥品．
（2）實驗室可用高錳酸鉀、雙氧水來制備氧氣，應選用的發(fā)生裝置對應為B、A，發(fā)生反應的化學方程式分別是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，在以上選用的裝置中有一種需作改進，改進的方法是試管口要有一團棉花．
（3）若用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，則應選擇的反應發(fā)生裝置為B．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．小瑾同學用圖表對所學知識進行歸納，下列關(guān)系正確的是（　�。�
A．堿         燒堿  氫氧化鉀  純堿
B．合成材料  合金  合成纖維  合成橡膠
C．溶液        糖水  生理鹽水  泥漿
D．化石燃料  石油  煤        天然氣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．同學們已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請結(jié)合如圖1回答問題：
（1）寫出圖中標號②的儀器名稱長頸漏斗；
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集氧氣，應選用的裝置組合是AD或AE（填字母編號，下同）；反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）實驗室制取氫氣若用C裝置，在有孔塑料板上放置的藥品是Zn，該裝置的優(yōu)點是使反應隨時發(fā)生和停止；
（4）乙炔是一種無色、無味、密度比空氣略小，難溶于水的氣體．實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取乙炔，但該反應必須嚴格控制反應速度，以免劇烈反應放出的熱引起裝置發(fā)生爆炸．你認為圖中稍加改進適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是B；收集裝置是E或F；
（5）某化學興趣小組利用B裝置并改進后設(shè)計了一組“吹氣球”實驗，裝置如圖2：
①向甲中長頸漏斗內(nèi)加水會看到氣球脹大，一段時間內(nèi)氣球大小沒有變化，該操作的目的是檢查裝置的氣密性；
②若從乙中分液漏斗滴加入少量水入錐形瓶，欲使氣球脹大，則錐形瓶中裝有的固體物質(zhì)可以是BD．
A．NH4NO3   B．NaOH       C．NaCl       D．CaO．

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