李楊同學在某化工廠進行社會實踐，技術(shù)員與李楊一起分析由氯化鋇和
氯化鈉組成的產(chǎn)品中氯化鋇的質(zhì)量分數(shù)．他們?nèi)?6.25g固體樣品，全部溶于143.6mL水中，向所得到的混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.6%的碳酸鈉溶液，記錄了如圖所示的曲線關(guān)系（水的密度為1g/cm3）．試計算：
（1）當氯化鋇與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時，消耗10.6%的碳酸鈉溶液的質(zhì)量是
 
g；
（2）當氯化鋇與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時，過濾后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．
考點：根據(jù)化學反應(yīng)方程式的計算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算
專題：綜合計算（圖像型、表格型、情景型計算題）
分析：根據(jù)沉淀碳酸鋇的質(zhì)量可以計算碳酸鈉的質(zhì)量和生成的氯化鈉的質(zhì)量，進一步可以計算當氯化鋇與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時，消耗10.6%的碳酸鈉溶液的質(zhì)量和當氯化鋇與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時，過濾后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．
解答：解：（1）設(shè)當氯化鋇與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時，消耗10.6%的碳酸鈉溶液的質(zhì)量為x，生成的氯化鈉質(zhì)量為y，反應(yīng)的氯化鋇的質(zhì)量為z，
BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl，
 208   106    197      117
  z  x×10.6% 9.85g     y
208
z
=
106
x×10.6%
=
197
9.85g
=
117
y
，
x=50g，y=5.85g，z=10.4g，
故填：50；
（2）
當氯化鋇與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時，所得溶液質(zhì)量為：16.25g+1g/cm3×143.6rnL+50g-9.85g=200g，
過濾后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為：
16.25g-10.4g+11.7g
200g
×100%=8.775%，
答：過濾后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8.775%．
點評：本題主要考查學生運用假設(shè)法和化學方程式進行計算和推斷的能力，計算時要注意規(guī)范性和準確性．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

有些游泳池中的水呈藍色，是因為加入了一種能殺菌消毒的物質(zhì)．這種物質(zhì)可能是（　�。�
A、硫酸亞鐵B、食鹽
C、硫酸銅D、硫酸鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

氣體B在氣體A中燃燒生成液體C，C在通電的條件下又生成A和B，金屬D能在氣體A 中燃燒火星四射并生成黑色固體E．通過推斷回答下列問題：
（1）用化學式表示下列各物質(zhì)．
A
 
，B
 
，C
 
，E
 
．
（2）用符號表達式表示C通電生成A和B的化學反應(yīng)并注明反應(yīng)類型：
 
．反應(yīng)類型
 
-．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2010年1月《焦點訪談》介紹了我省首個“低碳小區(qū)”--溫州中瑞曼哈頓西區(qū)景觀工程，“低碳小區(qū)”內(nèi)設(shè)有喬木種植近5000株，小灌木草坪10396平方米，小區(qū)年吸收二氧化碳量為264噸．而中瑞曼哈頓住宅小區(qū)西區(qū)共288戶，按戶均1輛車，每輛日均跑8公里計算，則年均共排出二氧化碳281.9噸，基本能夠?qū)崿F(xiàn)二氧化碳量的平衡．請根據(jù)材料回答下列問題：
（1）綠色植物通過光合作用吸收CO2，該小區(qū)年吸收二氧化碳量為264噸，同時能制造氧氣多少噸？
（制造的有機物以葡萄糖為例6C02+6H2O
 酶 
.
 
C6H12O6+6O2
（2）為了提高植物對太陽光的利用率，可以采用喬木、灌木和草皮綜合種植，也可以對有些植物的頂芽進行“摘心”處理，這種“摘心”處理是為了改變植物體內(nèi)
 
的分布．
（3）而為解決日益加劇的溫室效應(yīng)問題，科學家正在研究建立如圖所示的二氧化碳新循環(huán)體系：結(jié)合上述關(guān)系圖下列說法正確的有
 
．

①化學變化中元素種類是守恒的；  ②燃燒時化學能可以轉(zhuǎn)化為熱能和光能；
③二氧化碳也是一種重要的資源；  ④光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學能；
⑤無機物和有機物可以相互轉(zhuǎn)化．
A．只有①②③B．①②④⑤C．①④⑤D．①②③④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請根據(jù)圖示填空：
（1）隨著溫度的升高其溶解度反而減小的是
 
；在
 
℃時，甲與丙的溶解度相等．
（2）t3℃時，①將20g的甲物質(zhì)加入60水中形成的溶液是
 
（填“飽和”或“不飽和”）溶液．②將40g甲物質(zhì)加入60g水中形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 
．（保留1位小數(shù)）
（3）t1℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是
 
（用“甲”、“乙”、“丙”及“＞”、“＜”或“=”表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

向BaCl2溶液中加入試劑①，生成白色沉淀，過濾，在濾渣中加入試劑②，產(chǎn)生氣泡，白色沉淀不消失．則試劑①是
 
，試劑②是
 
（填化學式）．寫出相應(yīng)的化學方程式
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列各實驗裝置圖，討論以下問題

（1）c裝置中除導氣管外，另兩種儀器的名稱是
 
，
 
．
（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取較純氧氣，制氣裝置選
 
，收集裝置選
 
；該反應(yīng)的化學方程式是
 

（3）實驗室制取用過氧化氫催化制較干燥的氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
①P點的含義是
 
．
②當甲中含有少量乙時，可采用
 
的方法提純甲．
③30℃時，將40g甲物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 
；若將燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到50℃（不考慮水蒸發(fā)），溶液中變化的是
 

（填字母）．
A．溶劑的質(zhì)量    B．溶液的質(zhì)量   C．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

吸煙有害健康，科學實驗表明香煙所產(chǎn)生的煙霧中，至少有300多種化合物不同程度對人體有害．為了檢驗該煙霧中是否存在CO2和CO，在對香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧進行適當處理后，依次通過足量的以下試劑：①澄清石灰水，②濃硫酸，③灼熱的黑色氧化銅粉末，④澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)①④變渾濁．試回答：
（1）①④中發(fā)生反應(yīng)的原理：
 
．（用化學方程式表示）
（2）煙霧中是否存在CO？
 
，做出此判斷依據(jù)的實驗現(xiàn)象為
 
．

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