氣體B在氣體A中燃燒生成液體C，C在通電的條件下又生成A和B，金屬D能在氣體A 中燃燒火星四射并生成黑色固體E．通過(guò)推斷回答下列問(wèn)題：
（1）用化學(xué)式表示下列各物質(zhì)．
A
 
，B
 
，C
 
，E
 
．
（2）用符號(hào)表達(dá)式表示C通電生成A和B的化學(xué)反應(yīng)并注明反應(yīng)類(lèi)型：
 
．反應(yīng)類(lèi)型
 
-．
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,反應(yīng)類(lèi)型的判定
專(zhuān)題：常見(jiàn)物質(zhì)的推斷題
分析：根據(jù)題干液體C在通電的條件下，生成氣體A和氣體B，金屬D能在氣體A 中燃燒火星四射并生成黑色固體E，故C是水，A是氧氣，則B是氫氣，D是鐵，E是四氧化三鐵，據(jù)此分析即可．
解答：解：液體C在通電的條件下，生成氣體A和氣體B，金屬D能在氣體A 中燃燒火星四射并生成黑色固體E，故C是水，A是氧氣，則B是氫氣，D是鐵，E是四氧化三鐵，因此：
（1）A是氧氣，B是氫氣，C是水，E是四氧化三鐵，故答案為：O2；H2；H2O；Fe3O4；
（2）水通電生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的分解反應(yīng)，個(gè)答案為：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2 ↑；分解反應(yīng)．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的推斷，在解此類(lèi)題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氧氣是一種重要的自然資源，下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、用帶火星小木條可以檢驗(yàn)出集氣瓶盛裝的是否是氧氣
B、氧氣能支持許多可燃物燃燒，也可以供給人類(lèi)呼吸
C、魚(yú)類(lèi)能在水中生活證明氧氣易溶于水
D、細(xì)鐵絲能在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某中學(xué)初三化學(xué)興趣小組為探究鋼鐵制品生銹的條件，同學(xué)們準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)藥品，請(qǐng)你代他們完成下列題：
（1）畫(huà)出三支試管還不完善的地方；
（2）觀察一周后，
 
支試管腐蝕最嚴(yán)重，得出鋼鐵制品生銹的條件是
 
．
（3）如果將鋼鐵制品放在氣候比較干燥的攀枝花和靠近赤道的海南島，
 
更不易生銹．
A．攀枝花   B．海南島．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱(chēng)：①
 
，②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2，可選用裝置
 
和
 
（填寫(xiě)裝置序號(hào)）．
（3）若用裝置B和C連接制取氧氣，從儀器①中應(yīng)加入的藥品是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．判斷已收集滿的方法是
 
．
（4）用裝置F制取氧氣，若要收集較純凈的氣體，可連接的收集裝置為
 
（填寫(xiě)裝置序號(hào)）．在反應(yīng)過(guò)程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管，過(guò)一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止，其原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩位同學(xué)分別用下圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)：

（1）甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)紅磷和木炭充分燃燒并冷卻到室溫后，打開(kāi)止水夾，看到的主要現(xiàn)象是：
 
；
（2）乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)紅磷和木炭充分燃燒并冷卻到室溫后，打開(kāi)止水夾，看到的主要現(xiàn)象是：
 
；
（3）如果甲、乙兩位同學(xué)看到的主要現(xiàn)象有所不同，請(qǐng)簡(jiǎn)單解釋其原因：甲
 
；乙
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

自然界中很多物質(zhì)都有特殊性質(zhì)，請(qǐng)用學(xué)過(guò)的知識(shí)歸納下列物質(zhì)的性質(zhì)：
①能否用排水法收集氣體，是根據(jù)它的
 
；
②用CO能夠煉鐵，是利用它的
 
；
③活性炭能除去冰箱中的異味，是利用
 
；
④蘸有濃硫酸的玻棒在紙上寫(xiě)字變黑，是因?yàn)闈饬蛩峋哂?div id="vvlhz1z" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了測(cè)定含有少量氯化鈉的純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：向盛有13.6g該樣品的燒杯中加入109.5g的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)過(guò)程中用精密儀器測(cè)得燒杯和藥品的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的數(shù)據(jù)記錄如下：（H-1  C-12  O-16  Na-23   Cl-35.5）
反應(yīng)時(shí)間/s0510152025
燒杯與藥品質(zhì)量/g210.0208.9207.8206.7205.6205.6
求：（1）混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
    （2）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

李楊同學(xué)在某化工廠進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，技術(shù)員與李楊一起分析由氯化鋇和
氯化鈉組成的產(chǎn)品中氯化鋇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．他們?nèi)?6.25g固體樣品，全部溶于143.6mL水中，向所得到的混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液，記錄了如圖所示的曲線關(guān)系（水的密度為1g/cm3）．試計(jì)算：
（1）當(dāng)氯化鋇與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時(shí)，消耗10.6%的碳酸鈉溶液的質(zhì)量是
 
g；
（2）當(dāng)氯化鋇與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時(shí)，過(guò)濾后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)，日常生活中的化學(xué)知識(shí)有很多．請(qǐng)你填寫(xiě)生活中常用的下列物質(zhì)所含的化學(xué)成分（填化學(xué)式）：
（1）干冰常用于人工降雨，干冰是指
 
；
（2）天然氣是常用的氣體燃料，天然氣是指
 
．
（3）工業(yè)上用來(lái)冶煉金屬的氣體氧化物是
 
；
（4）能于改良酸性土壤并可用于配制農(nóng)藥波爾多液是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案