【題目】某反應(yīng)在密閉容器中進行,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表,分析并回答問題:

物質(zhì)

NH3

CO2

H2O

反應(yīng)前質(zhì)量/g

待測X

0

0.1

0.2

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

1.7

4.5

2.0

1)待測值X__________

2)甲物質(zhì)中一定含有_________種元素(填數(shù)字)。

3)該反應(yīng)中,CO2H2O變化的質(zhì)量比為_________________。

【答案】7.9 4 229

【解析】

1)由表中數(shù)據(jù)分析可知,反應(yīng)前后,氨氣的質(zhì)量增加了1.7g-0g=1.7g,是生成物,生成的質(zhì)量為1.7g;同理,二氧化碳是生成物,生成的質(zhì)量為4.4g-0.1g=4.4g;水是生成物,生成的質(zhì)量為2.0g-0.2g=1.8g;由質(zhì)量守恒定律,甲應(yīng)是反應(yīng)物,且參加反應(yīng)的質(zhì)量為1.7g+4.4g+1.8g=7.9g,故X的數(shù)值為7.9g+0g=7.9g。
2)該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲,生成物是氨氣、二氧化碳和水,符合“一變多”的形式,屬于分解反應(yīng),氨氣、二氧化碳和水中含有氮、氫、碳、氧四種元素,則甲物質(zhì)中一定含有4種元素。
3)該反應(yīng)中,CO2H2O變化的質(zhì)量比為4.4g1.8g=229
故答案為:
17.9
24
3229。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】提供以下信息:

①純凈的氮氣是沒有顏色、沒有氣味的氣體。

②在放電條件下,氮氣跟氧氣能直接化合生成無色的一氧化氮氣體。.

③一氧化氮不溶于水,在常溫下易跟空氣中氧氣化合,生成紅棕色的二氧化氮氣體。

④二氧化氮有毒,易溶于水。它溶于水后生成硝酸(HNO3 和一氧化氮。

根據(jù)以上信息,填寫下列空白:

1)短文中敘述氮氣化學(xué)性質(zhì)的句子_______________(填序號):

2)實驗室收集一氧化氮氣體,應(yīng)用_________________法收集;

3)寫出二氧化氮與水作用的化.學(xué)方程式________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某工地發(fā)生多人食物中毒,經(jīng)化驗為誤食工業(yè)用鹽亞硝酸鈉(NaNO2)所致。下列有關(guān)亞硝酸鈉的說法中,正確的是( 。

A.亞硝酸鈉屬于氧化物

B.亞硝酸鈉由三種元素組成

C.亞硝酸鈉中氮、氧元素的質(zhì)量比為1:2

D.亞硝酸鈉中氮元素的化合價為+5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生產(chǎn)抗瘧藥雙氫青蒿素的主要原料是青蒿素。青蒿素(C15H22O5)是青蒿的提取物,它能溶于酒精、乙醚和石油醚,在水中幾乎不溶,其中含有的過氧基團是抗瘧作用中最重要的結(jié)構(gòu)。過氧基團易受濕、熱和還原性物質(zhì)的影響而被破壞。下列說法正確的是

A.可以用石油醚溶解的方法從青蒿中提取青蒿素

B.青蒿素屬于氧化物

C.將青蒿在水中熬煮可提取青蒿素

D.青蒿素是由碳、氫、氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】《食品安全法》從200961日起正式實施。某些奶粉中因為含有太量的三聚氰胺,對嬰幼兒身體能造成極大傷害,國家已明令禁止生產(chǎn)和銷售。下列關(guān)于三聚氰胺(化學(xué)式為C3H6N6)的說法正確的是

A. 三聚氰胺中含有氮分子

B. 三聚氰胺中CHN三元素質(zhì)量比為1:2:2

C. 三聚氰胺由3C原子、6N原子、6H原子構(gòu)成

D. 三聚氰胺由C、N、H三種元素組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)符號“3Fe3”表示的是_____

2)碳酸根離子的符號為_____

3)惰性氣體氦的化學(xué)式_____

4)原子序數(shù)為813的元素形成化合物的化學(xué)式 _____

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【題目】鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬,與我們的生活息息相關(guān)。

1)在空氣中鋁制品更耐腐蝕,其原因是____________________________________

2)用下列試劑驗證這三種金屬的活動性順序,能一次實驗達到目的的是___________________________________;

A硫酸鋁溶液

B硫酸亞鐵溶液

C硫酸銅溶液

3)生鐵與鋼是兩種常用的合金,二者性能不同的原因是___________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】比較是一種重要的學(xué)習(xí)方法。請在以下題目中選填 “>、<=

1)由工業(yè)制氧氣可以分析得出,液氧的沸點_____________________________液氮的沸點。

2)反應(yīng)劇烈程度:燃繞____________________緩慢氧化。

3)等質(zhì)量的二氧化硫和氮氣中,所含原子的個數(shù):二氧化硫__________________氮氣。

4)一個硝酸根離子中的電子數(shù)____一個碳酸根離子中的電子數(shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一次化學(xué)興趣小組的活動中,同學(xué)們做了兩個實驗:

實驗一: 用給定的碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水。

扎西同學(xué)按以下過程進行實驗:

(進行實驗)

操作步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

分別用A、B、C三支試管取樣,然后各加入適量碳酸鈉溶液

A中無明顯現(xiàn)象

B_____

C_____

A中物質(zhì)是食鹽水

B中物質(zhì)是稀鹽酸

C中物質(zhì)是澄清石灰水

(發(fā)現(xiàn)問題)如何處理上述廢液才能減少對環(huán)境的污染?

(思考與分析)應(yīng)先對廢液中的溶質(zhì)成分進行探究,后制訂方案。

(實驗與探究)

1)扎西將所有廢液倒入一潔凈燒杯中,靜置后得到上層清液。

2)取少量清液加入足量的氯化鈣溶液(中性),若出現(xiàn)_____,說明清液中有碳酸鈉;再滴加幾滴無色酚酞試液,若出現(xiàn)_____,說明清液中有氫氧化鈉。

(方法與應(yīng)用)通過以上探究,處理上述廢液的正確方法是加_____至溶液呈中性。

實驗二:自選一種試劑鑒別氫氧化鈉、氯化鈉和硝酸銨三種白色固體。

扎西選擇了日常生活中常見的一種物質(zhì)來鑒別,該物質(zhì)是_____。他將三種物質(zhì)各取少量分別放入三支試管中,然后加入該物質(zhì),觀測到的現(xiàn)象是盛氯化鈉的試管中溫度無明顯變化,盛氫氧化鈉的試管中_____,盛硝酸銨的試管中_____。實驗完成后,扎西將上述物質(zhì)倒入實驗室廢液缸中,立刻聞到一股強烈的氨味,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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