已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),觀察其微觀示意圖(如圖),所得信息正確的是(說明:一種小球代表一種原子)(  )
A、圖示中共有4種分子
B、圖示中的反應(yīng)物沒有單質(zhì)
C、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D、該圖示不符合質(zhì)量守恒定律
考點:微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,單質(zhì)和化合物的判別,反應(yīng)類型的判定,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:依據(jù)單質(zhì)含有一種元素,化合物含有多種元素,因此從圖示分析,該反應(yīng)是反應(yīng)物是一種化合物和一種單質(zhì),生成物是兩種化合物,根據(jù)反應(yīng)特點,不屬于化合,分解,置換,復(fù)分解中的任何一中反應(yīng)類型.
解答:解:A、圖示中反應(yīng)物有兩種,生成物有兩種,共四種物質(zhì)即四種分子,此說法正確.
B、圖示中的反應(yīng)物是一種單質(zhì)與一種化合物,故此說法錯誤.
C、由圖示可知該反應(yīng)是一種化合物和一種單質(zhì)反應(yīng),生成物是兩種化合物,而化合反應(yīng)是要求反應(yīng)物多種生成物一種,故此說法錯誤.
D、由圖示可知反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變,符合質(zhì)量守恒定律,故此說法錯誤.
故選:A.
點評:分子由原子構(gòu)成,構(gòu)成不同的分子屬于不同種物質(zhì)的分子,由同種原子構(gòu)成的分子屬于單質(zhì)分子,由不同種原子構(gòu)成的分子屬于化合物的分子.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)上煉鐵的原理是用哪種物質(zhì)作還原劑( 。
A、CO
B、C
C、CO2
D、H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,不屬于化學(xué)變化的是(  )
A、鮮奶制成酸奶
B、糯米釀成甜酒
C、燈泡通電發(fā)光
D、氧氣變成臭氧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是( 。
A、
  點燃酒精燈
B、
   取用塊狀固體
C、
     加熱液體
D、
    稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

塑化劑是塑料軟化劑,被禁止添加在食物里.塑化劑的下列性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、有慢性毒性
B、熔點-50℃
C、無色粘稠液體
D、溶于多數(shù)有機(jī)溶劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是家庭用電熨斗構(gòu)件示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)電熨斗構(gòu)件中,含有金屬材料的是
 
(填一種,下同);屬于有機(jī)合成材料的是
 

(2)電熨斗不用時,要即時斷開電源,否則可能引發(fā)火災(zāi),電熨斗通電產(chǎn)生熱量屬于
 
(選填“物理”或“化學(xué)”)變化,使可燃物
 
而引發(fā)燃燒.
(3)比較鐵與銅活動性的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行探究:
[資料]二氧化碳?xì)怏w能被氫氧化鈉溶液或氫氧化鈣溶液等堿溶液吸收
[集體討論](1)討論后同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng),而且生成物為固體.他們應(yīng)該選擇
 
(填編號)
A、紅磷       B、蠟燭      C、硫粉      D、鐵絲;
[分組實驗](2)通過對實驗結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都得出了氧氣約占空氣總體積的
1
5
;通過實驗還可以推斷出氮氣的物理性質(zhì)是
 

[反思評價](3)實驗完畢,有一個小組集氣瓶中的水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的
1
5
,同學(xué)們積極討論探尋原因.如果你是其中的一員,你的看法是:
 

[實驗拓展](4)小組中的同學(xué)做完實驗后又嘗試用木炭重新做了以上實驗,發(fā)現(xiàn)水幾乎沒有進(jìn)入集氣瓶中.經(jīng)過討論,同學(xué)們一致認(rèn)為如果事先在集氣瓶中裝入少量的
 
溶液來吸收
 
氣體,實驗也能取得較好的效果.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

資料顯示:
(1)碳和一氧化碳都能在高溫下跟氧化鐵反應(yīng),碳還原氧化鐵的過程如下:
Fe2O3
400℃-500℃
Fe3O4
500℃-600℃
FeO
700℃-800℃
Fe
(2)鐵的氧化物都能溶于稀鹽酸,其中Fe3O4、FeO呈黑色,只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引.在如圖所示的實驗中,反應(yīng)前氧化鐵和碳粉的質(zhì)量分別為32克和1.2克,反應(yīng)后得到氣體A和28.8克黑色固體B.試根據(jù)實驗回答:

(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷,黑色固體B中一定不存在的物質(zhì)有
 

(2)氣體A是
 
,根據(jù)質(zhì)量守恒定律得出氣體A的質(zhì)量為
 
g.
(3)在“一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)”的實驗中,有人說:“得到的黑色粉末能被磁鐵吸起,則說明反應(yīng)產(chǎn)物是鐵”.你認(rèn)為該同學(xué)的說法對嗎?
 
.請說明理由
 

(4)若氣體A全部被石灰水所吸收,則得到白色沉淀的質(zhì)量是多少?(試寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表是不同溫度時KNO3的溶解度數(shù)值,根據(jù)此表回答下列問題
(1)KNO3的溶解度隨溫度變化趨勢是
 

溫度/℃ 0 20 40 60 80
溶解度/g 13.3 31.6 63.9 110 169
(2)KNO3的溶解度為50g時的溫度范圍是
 

(3)請在右邊畫出KNO3的溶解度曲線.
 

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