【題目】化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡潔地記錄、表達(dá)和交流化學(xué)信息。請用文字或化學(xué)符號填寫：

（1）4個銅離子 ；

（2）3個鐵原子 ；

（3）氧元素 ；

（4）食鹽水中的溶質(zhì)

【答案】4Cu2+ 3Fe O NaCl （氯化鈉）

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號或原子團(tuán)的右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略，由于1個銅離子帶2個單位正電荷，故可表示為Cu2+，4個銅離子就在其前再加4，故表示為4Cu2+；

（2）元素符號前加數(shù)字表示的是原子數(shù)目，故3個鐵原子表示為3Fe；

（3）由一個字母表示的元素符號大寫，故氧元素表示為O；

（4）食鹽中的溶質(zhì)是氯化鈉，氯化鈉由鈉元素和氯元素組成，其中鈉元素顯+1價，氯元素顯-1價，根據(jù)化合物的化學(xué)式的寫法：正價在左，負(fù)價在右，正負(fù)化合價代數(shù)和為0的原則，可知氯化鈉的化學(xué)式為NaCl。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水和溶液在生產(chǎn)生活中起著重要的作用。

（1）生活中可用 檢測飲用水是否為硬水；

（2）下列物質(zhì)分別放入足量水中，充分?jǐn)嚢韬罂傻玫饺芤旱氖?/span> （填序號）；

A．細(xì)沙 B．食用油 C．面粉 D．白糖

（3）某同學(xué)欲配制50g 8%的氯化鈉溶液。在量取水時俯視讀數(shù)，若其他環(huán)節(jié)均正確，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 8%（填“大于”或“小于”或“等于”）；

（4）鐵在氧氣中燃燒的實驗里，集氣瓶底放少量水的作用是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(11分)通過學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)，我�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對實驗室“氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變質(zhì)的程度”展開了探究活動。請你一同參與：

（1）提出問題：氫氧化鈣是否變質(zhì)?

（2）猜想與假設(shè)：同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為樣品存征三種可能情況：沒有變質(zhì)；部分變質(zhì)：完全變質(zhì)。

（3）實驗探究：

實驗步驟及操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取樣于試管中，加入足量蒸餾水振蕩，靜置。①取上層清液，滴入無色酚酞試液；②倒去上層清液，再向試管中注入稀鹽酸

①無色酚酞試液變紅

②_____________

部分變質(zhì)

①無色酚酞試液不變紅

②_____________

____________(2分)

①_____________

②沒有氣泡產(chǎn)生

____________(2分)

（4）小結(jié)與思考：

①小蔓同學(xué)根據(jù)上述實驗方案進(jìn)行實驗．確定該樣品已部分變質(zhì)，請寫出實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。(3分)

②氫氧化鈣俗稱熟石灰。農(nóng)業(yè)上常用來_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分析推理是化學(xué)常用的一種學(xué)習(xí)方法。下列推理正確的是

A．熟石灰能和酸發(fā)生反應(yīng)，所以可用熟石灰改良酸性土壤

B．堿能使酚酞試液變紅色，所以使酚酞試液變紅色的一定是堿

C．酸能使紫色石蕊試液變紅色，CO2也能使紫色石蕊試液變紅色，所以CO2是酸

D．木炭燃燒的劇烈程度由它的著火點決定，而與氧氣的濃度無關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）實驗室常用稀鹽酸與大理石反應(yīng)來制取二氧化碳?xì)怏w，現(xiàn)需制取4瓶二氧化碳?xì)怏w。已知每個集氣瓶的實際容積約是150 mL，二氧化碳?xì)怏w的密度為2 g/L，大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是80%。請計算：

（1）這4瓶二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為 g。

（2）制取這些二氧化碳?xì)怏w所需大理石的質(zhì)量（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1 g）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬。

（1）鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬，生活中用鐵鍋做炊具，利用鐵的 性，鐵制品易銹蝕，其銹蝕的過程，實際上是鐵跟空氣中的 和水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。為了防止鐵制欄桿生銹，通常采取的措施是 (寫一條)。

（2）已知金屬M和N能夠發(fā)生如下反應(yīng)：

M + H2SO4 == MSO4 + H2↑ Fe + MCl2 == M + FeCl2 N + FeCl2 == Fe + NCl2

判斷Fe、Cu、M、N的活動性由強到弱的順序是 。

（3）向硫酸銅和硫酸亞鐵的混合溶液中加入一些鎂粉，充分反應(yīng)后過濾，得到固體和濾液。將過濾得到的固體放入稀硫酸中有氣體產(chǎn)生，則固體中一定含有 ，濾液中（水除外）一定不含有 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）某化學(xué)小組同學(xué)在三月初測得沈陽城區(qū)的降雪pH均值為5.2。

（1）從數(shù)據(jù)看，因5.2小于__________（填數(shù)值），說明我市城區(qū)有酸雨污染。

（2）經(jīng)檢測該酸雨呈硫酸型污染，說明污染源排放的氣體主要是__________（填化學(xué)式）

（3）若某酸雨樣本的主要成分是H2SO4,則加入純堿后，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】類推是一種重要的學(xué)習(xí)方法，但如果不具體問題具體分析就會產(chǎn)生錯誤的結(jié)論。下列類推結(jié)論正確的是

A．氧化物是含氧元素的化合物，則含氧元素的化合物一定是氧化物

B．燃燒常伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的一定是燃燒

C．點燃H2與O2混合氣體可能爆炸，則點燃CO與O2 的混合氣體也可能爆炸

D．復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物反應(yīng)生成兩種新的化合物；則生成兩種新的化合物的變化一定是復(fù)分解反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“類推”是學(xué)習(xí)化學(xué)過程中常用的思維方法。現(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中錯誤的是

①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

②氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

③金屬鋁與鹽酸反應(yīng)生成AlCl3和H2，所以金屬鐵與鹽酸反應(yīng)生成FeCl3和H2

④單質(zhì)中只含一種元素，所以只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

A．① B．①③ C．①②④ D．全部

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