(1)如圖1、圖2是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請回答下列問題:

①鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是
 

②在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應(yīng)中,得到電子的是
 
 原子.
質(zhì)子數(shù)中子數(shù)相對原子質(zhì)量(近似取整)
I-127m74127
I-13153n131
(2)2011年3月11日,日本東北部地區(qū)發(fā)生9.0級地震,進而引發(fā)福島第一核電站發(fā)生爆炸事故,“I-131”一下子引起了人們極大的關(guān)注.碘是人體必需的微量元素之一,有“智力元素”之稱.結(jié)合表和圖3的信息回答下列問題:
①m與n 的數(shù)值依次是
 
.(填寫數(shù)值)
②I-131一旦被人體吸入會引發(fā)甲狀腺疾病,甚至可能引發(fā)甲狀腺癌變.服用含碘元素的物質(zhì)可封閉甲狀腺,讓放射性碘無法“入侵”.生活中常見的含碘元素的物質(zhì)為:碘酒--含碘單質(zhì)I2;碘片和藻類食物--含碘化鉀KI;加碘鹽--含碘酸鉀KIO3.下列對以上物質(zhì)中碘元素的化合價計算正確的是:
 
(填序號)
A.+1、-1、+5          B.0、+1、+5             C.0、-1、+5.
考點:元素周期表的特點及其應(yīng)用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,原子的有關(guān)數(shù)量計算,元素的概念,有關(guān)元素化合價的計算
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)元素的概念和最外層電子數(shù)與元素化學性質(zhì)的關(guān)系來解答;(2)①根據(jù)質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)=相對原子質(zhì)量計算;②根據(jù)化合價的規(guī)定以及在化合物中正負化合價代數(shù)和為零進行計算指定元素化合價.
解答:解:(1)①一種原子與另一種原子的根本區(qū)別在于質(zhì)子數(shù)不同;②最外層電子數(shù)少于4個,易失去最外層電子,鈉原子最外層有1個電子,在化學變化中易失去最外層的電子,而氯原子最外層有7個電子,多余4個,在化學變化中易得到電子;
(2)根據(jù)相等原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),m與n 的數(shù)值依次是=53、78.
③單質(zhì)中,元素的化合價為零,故碘單質(zhì)的化合價是0;在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,KI中鉀為+1價,I就為-1KIO3中碘元素的化合價為:(+1)+x+(-2)×3=0,則x=+5,故選C.
故答案為:(1)①質(zhì)子數(shù)不同;②氯;(2)①53、78;②C.
點評:本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力.學生分析問題的思維跨度較大,強調(diào)了學生整合知識的能力,以及對信息的分析、提煉、加工、運用的能力.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

要區(qū)分二氧化碳、氧氣兩瓶無色氣體,下列方法中不可行的是(  )
A、加入適量氫氧化鈉溶液
B、加入適量澄清石灰水
C、加入適量紫色石蕊試液
D、將燃著的木條伸入瓶口內(nèi)

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科目:初中化學 來源: 題型:

試驗室現(xiàn)有足量的20%的NaOH溶液,欲配制15%的NaOH溶液100g,需要加水的量是( 。
A、75gB、100g
C、25gD、200g

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法中正確的是(  )
A、在用加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)中二氧化錳是催化劑
B、工業(yè)上利用氧氣和氮氣的沸點不同,從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過程屬分解反應(yīng)
C、細鐵絲在空氣里劇烈燃燒、火星四射
D、空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大,空氣質(zhì)量越差

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科目:初中化學 來源: 題型:

醫(yī)院每天都需要噴灑大量的消毒液.要配制4800kg質(zhì)量分數(shù)為0.5%的過氧乙酸消毒液,需要
 
kg質(zhì)量分數(shù)為16%的過氧乙酸溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:

小麗同學用試管給某固體物質(zhì)加熱,實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管靠近底部出現(xiàn)裂紋.請你幫助小麗分析,導致試管裂紋,在實驗操作上可能的原因是什么?(至少寫出三點)
(1)
 
;
(2)
 
;
(3)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

碘元素對人體健康起著重要的作用.碘酸鉀(KIO3)是食鹽中主要的加碘劑.
(一)某品牌加碘鹽的標簽如圖,請回答下列問題.
(1)KIO3中碘元素的化合價為
 
;
(2)加碘鹽中的碘是指
 
(填字母).
A、離子   B、元素   C、分子
(3)在食鹽中加碘可有效預防
 
的發(fā)生,高溫烹飪會使碘含量降低,說明碘酸鉀的化學性質(zhì)之一是
 

(4)根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)估算,這包加碘鹽中碘酸鉀(KIO3)的質(zhì)量范圍是
 
.(填字母序號)
A.15~30mg        B.51~101mg     C.25~51mg    D. 60~120mg
(二)實驗室制備碘酸鉀的路線如下:干海帶→
H2O2,酸
70℃
HIO3
K2CO3
KIO3
(1)實驗中需要用試紙測定溶液的pH,下列操作方法是
 
(填字母序號);
A.將pH試紙浸入待測液后取出,對照標準比色卡讀數(shù)
B.用干燥、潔凈的玻璃棒蘸取少量待測液,沾在pH試紙上,再將試紙呈現(xiàn)顏色與標準比色卡對照讀數(shù)
C.用玻璃棒蘸取待測液沾在用蒸餾水潤濕的pH試紙上.對照標準比色卡讀數(shù)
D.用玻璃棒蘸取待測液沾在pH試紙上晾干后再對照標準比色卡讀數(shù)
(2)過濾操作需要的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和
 
;
(3)洗滌所得KIO3晶體時,選用冰水作洗滌劑,目的是
 
;
(4)溫度過高,會造成H2O2利用率降低,可能的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

碳酸氫銨是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用的一種氮肥.如圖是某化肥廠生產(chǎn)的碳酸氫銨化肥包裝袋上標簽的部分文字.請你通過計算填寫下列空白:(計算結(jié)果精確到0.1%).
(1)碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為
 

(2)這種化肥中含碳酸氫銨的質(zhì)量分數(shù)為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某混合溶液中可能含有硝酸、硫酸、氯化鎂中的一種或幾種,取一定量的混合溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液的體積與產(chǎn)生沉淀情況如圖所示:
(1)當氫氧化鋇溶液體積為a mL時,
 
(有/無)沉淀.
(2)原混合溶液中一定含有的物質(zhì)是(填化學式)
 

(3)原混合溶液中,沒有的物質(zhì)是
 
,原因
 

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