8．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．用量筒量取45.55mL水B．用天平稱量5.72g高錳酸鉀
C．用100mL量筒量取3mL鹽酸D．將鐵釘放在紙上用天平稱量

分析 A、根據(jù)量筒的精確度為0.1mL，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
B、托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，能準(zhǔn)確到0.1g，不能精確到0.01g．
C、根據(jù)量筒的選項(xiàng)進(jìn)行分析．
D、根據(jù)托盤天平的方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、量筒的精確度為0.1mL，不能用量筒量取45.55mL的水，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄不合理．
B、托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，能準(zhǔn)確到0.1g，不能精確到0.01g，不能用托盤天平稱取5.72g氯化鈉，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄不合理．
C、量取3mL鹽酸應(yīng)用10mL的量筒，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄不合理．
D、托盤天平稱量鐵釘?shù)馁|(zhì)量時(shí)，應(yīng)將鐵釘放在紙上，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄合理．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查各種儀器的使用方法及使用注意事項(xiàng)，特別是天平、量筒在中考中出現(xiàn)頻度較高，其讀數(shù)方法和誤差的分析更是重中之重．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

18．根據(jù)如圖，按要求填空

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)
AKMnO4，BO2，CMnO2，EFe3O4．
（2）寫(xiě)出固體C與無(wú)色溶液G反應(yīng)的文字表達(dá)式：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，其中固體C所起的作用是催化作用．
（3）寫(xiě)出氣體B生成黑色固體E的文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，該實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在集氣瓶?jī)?nèi)鋪一層細(xì)沙，或加入適量的水．
（4）暗紫色粉末A 加熱后得到的固體物質(zhì)是混合物（填“純凈物”或“混合物”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列對(duì)一些事實(shí)的解釋中，不合理的是（　�。�
選項(xiàng)事  實(shí)解  釋
A食鹽是咸的，白糖是甜的不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同
B水通電生成氫氣和氧氣在化學(xué)變化中分子可分
C將墨汁滴入一杯清水中，清水很快變黑分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D25m3的氧氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中氧分子的體積變小
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該同學(xué)設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定空氣中氧氣含量．
（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是劇烈燃燒，發(fā)黃光，產(chǎn)生大量白煙，放熱，步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水倒流至集氣瓶，液面上升在一等分刻度處．
（3）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)怆y（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．
（4）在本實(shí)驗(yàn)中，若將紅磷換成炭粉，為什么該實(shí)驗(yàn)不能獲得成功？木炭和氧氣反應(yīng)又生成二氧化碳，沒(méi)有改變集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)，達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />（5）若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)水進(jìn)入到集氣瓶中的體積小于$\frac{1}{5}$，寫(xiě)出可能的原因．（至少寫(xiě)2個(gè)）紅磷的量不足，裝置的氣密性不好．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列問(wèn)題不屬于化學(xué)研究范圍的是（　　）
A．開(kāi)發(fā)新能源B．提高人們的道德水平
C．研制治療艾滋病的藥物D．治理環(huán)境污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．將下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng)，填在對(duì)應(yīng)的橫線上．
 A 防止藥品污染    B 防止試管破裂    C 防止實(shí)驗(yàn)誤差
（1）取用塊狀固體時(shí)，應(yīng)先將試管橫放，再將藥品放在管口：B．
（2）滴管使用后，及時(shí)清洗并放在干凈的燒杯中：A．
（3）量取液體時(shí)，視線與凹液面最低處保持水平：C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．如圖是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣的裝置圖，試回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出a、b所對(duì)應(yīng)的儀器的名稱：a鐵架臺(tái)，b水槽．
（2）寫(xiě)出試管中反應(yīng)的文字表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）能用上述圖中方法收集氧氣，原因是氧氣不易溶于水．收集氧氣還可用向上排空氣法，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的操作為用帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃．
（4）指出圖中的一處錯(cuò)誤試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花．
（5）收集氧氣后，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，再移開(kāi)酒精燈，原因是防止水倒流入試管，把試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．請(qǐng)從①氧氣②氮?dú)猗鄱趸贾羞x擇適當(dāng)物質(zhì)，并用其序號(hào)填空：
（1）空氣中的主要成分，可用作食品保護(hù)氣的是②；
（2）能使金屬銹蝕的氣體是①；
（3）能促進(jìn)綠色植物光合作用的氣體是③．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，下列做法不利于減少空氣污染的是（　�。�
A．積極植樹(shù)、造林、種草B．提倡使用太陽(yáng)能燈清潔能源
C．加強(qiáng)空氣質(zhì)量檢測(cè)D．節(jié)日燃放煙花

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