下列固體物質(zhì)加到盛有一定量水的燒杯中，能使液體溫度降低的是--------------（　 ）

A．生石灰    B．氯化鈉  C．氫氧化鈉   D. 硝酸銨  

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


電動(dòng)車的使用不僅符合“低碳生活，綠色出行”的理念，同時(shí)電動(dòng)車的體積小、重量輕，可以很方便的走街串巷，安全系數(shù)也比較高，越來越受到人們的青睞，如圖是一款電動(dòng)車的示意圖，請(qǐng)回答下列問題．

（1）圖中所標(biāo)示的各部件中，屬于金屬材料的是　　（填寫序號(hào)，下同），屬于有機(jī)合成材料的是　　．

（2）使用鋁合金是因?yàn)殇X具有良好的耐腐蝕性，鋁具有良好的耐腐蝕性的原因是　（用化學(xué)方程式表示）．

（3）車上的某些部件使用了鋼制品，而鋼制品在潮濕的空氣中會(huì)生銹，生銹實(shí)質(zhì)上是鐵與空氣中的水和　　發(fā)生了緩慢氧化，請(qǐng)列舉一例防止鐵生銹的方法：　　．利用鐵生銹的原理在食品工業(yè)上也有應(yīng)用，如“納米鐵粉”可用于食品保鮮，稱之為“雙吸劑”．若用化學(xué)方法檢驗(yàn)使用一段時(shí)間后的“雙吸劑”是否完全失效，請(qǐng)寫出檢驗(yàn)的方法：　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將物質(zhì)分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要的方法，下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　　）

A．純凈的空氣、冰水混合物   B．液氧、自來水

C．碘酒、食醋   D．干冰、高錳酸鉀

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“鐵絲在氧氣中燃燒后，得到的生成物的質(zhì)量大于反應(yīng)前鐵絲的質(zhì)量，違背了質(zhì)量守恒定律．”這句話是否正確，請(qǐng)說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是------------------------------------------------------（　�。�

A．泥土    B.食鹽     C.面粉    D．植物油

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒，大氣中PM2.5含量增高易導(dǎo)致霧霾天氣．下列關(guān)于“霧霾”的說法錯(cuò)誤的是----------------------------------------------------------------------------（　　）

A.工業(yè)廢氣、汽車尾氣是產(chǎn)生霧霾的主要原因    B.就地焚燒大量農(nóng)作物秸稈會(huì)加重霧霾.

C.減少霧霾的危害，禁止使用化石燃料          D.倡導(dǎo)市民騎自行車上、下班，減少霧霾.

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)營養(yǎng)成分與人體健康關(guān)系的敘述中錯(cuò)誤的是------------------------------------------（　�。�

A．人體缺鐵易患貧血病           B．蛋白質(zhì)、油脂能為人體提供能量

C．食用蔬菜、水果補(bǔ)充維生素     D．青少年預(yù)防佝僂病，應(yīng)適量補(bǔ)鋅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小亮利用蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)說法不正確的是（　　）

A．用扇子可扇滅蠟燭火焰，說明物質(zhì)燃燒必須達(dá)到著火點(diǎn)

B．切一小塊蠟燭放入水中，蠟燭浮于水面，說明石蠟的密度小于水

C．取冷而干燥的小燒杯罩在火焰上方，有水霧出現(xiàn)，說明石蠟中含有氫、氧元素

D．在密閉容器中，石蠟燃燒一段時(shí)間后熄滅，說明物質(zhì)通常燃燒需要氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知某一種有機(jī)化合物在空氣中完全燃燒后，只生成水和二氧化碳．試回答：

（1）從生成物分析，該有機(jī)化合物一定含有什么元素？可能含有什么元素？

（2）今將9.6 g該有機(jī)物完全燃燒后，生成水的質(zhì)量為10.8 g，生成二氧化碳的質(zhì)量為13.2 g．計(jì)算該9.6 g有機(jī)物中都含有哪幾種元素？各多少克？

（3）計(jì)算該化合物中各元素的質(zhì)量比．

（4）計(jì)算該化合物中各元素的原子個(gè)數(shù)比．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案