在天平左、右兩盤中各放一個(gè)等質(zhì)量的燒杯，燒杯中分別加入等質(zhì)量的足量的稀鹽酸，天平平衡．向左盤燒杯中加入15g的CaO和CaCO3混合物，右盤燒杯中加入10.6g CuO，天平再次平衡，則原CaO和CaCO3混合物中CaO的質(zhì)量是下列的（　�。�
A、10gB、10.6g
C、5gD、4.4g
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：由于CaO與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)不產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，CaCO3與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，左盤增加的質(zhì)量為10g減去二氧化碳的質(zhì)量；右盤加入氧化銅，氧化銅和鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，右盤增加的質(zhì)量為10.6g氧化銅的質(zhì)量，天平仍然平衡．
解答：解：由于CaO與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)不產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，CaCO3與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，左盤增加的質(zhì)量為10g減去二氧化碳的質(zhì)量；右盤加入氧化銅，氧化銅和鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，右盤增加的質(zhì)量為10.6g氧化銅的質(zhì)量，天平仍然平衡；因此，天平左盤增加的質(zhì)量也應(yīng)為10.6g，則生成二氧化碳的質(zhì)量為：15g-10.6g=4.4g．
設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為x，
CaCO3+2HCl═CaCl+H2O+CO2↑．
100                   44
x                     4.4g
100
x
=
44
4.4g

x=10g
CaO的質(zhì)量=15g-10g=5g
答案：C
點(diǎn)評(píng)：本題是比較抽象的根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算，天平平衡需滿足左右兩盤增加量相等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的再探究

方案A：由于CO2與NaOH反應(yīng)生成Na2CO3，設(shè)計(jì)的方案是將CO2與NaOH反應(yīng)，在反應(yīng)后的溶液里滴加HCl，如果有氣泡產(chǎn)生，證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)．
方案B：由于NaOH是堿性的，生成的是鹽，應(yīng)該是中性的．設(shè)計(jì)的方案是，在NaOH中滴幾滴酚酞，這時(shí)酚酞顯紅色，再通入CO2，如果CO2能與NaOH反應(yīng)，酚酞會(huì)褪色．
方案C：CO2與NaOH的反應(yīng)，是氣體被吸收進(jìn)溶液的反應(yīng)，氣體減少了，會(huì)使氣壓減小，設(shè)計(jì)的方案是：在集氣瓶中收集滿CO2，迅速地倒入NaOH，用一個(gè)帶有U型管的橡皮塞塞緊，如果U型管中的液面發(fā)生變化，證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)．
方案D：在一個(gè)瓶子里收集一瓶CO2，迅速倒入NaOH，然后用一個(gè)帶有導(dǎo)管的塞子塞緊，導(dǎo)管的一端套上一個(gè)氣球．
方案E：在一個(gè)燒杯里放入NaOH溶液，用一個(gè)集氣瓶收集滿一試管CO2，倒扣在燒杯里，如果CO2能與NaOH反應(yīng)，集氣瓶里的氣體減少，水會(huì)上升到試管里．
方案F：用礦泉水瓶！在礦泉水瓶中收集滿CO2，迅速倒入NaOH，蓋上瓶蓋，礦泉水瓶會(huì)變癟．
問題：對每個(gè)方案可行性進(jìn)行分析，加以化學(xué)方程式解釋．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一瓶無色氣體，可能是二氧化碳?xì)怏w，你認(rèn)為應(yīng)該用下述哪種方法確定？（　�。�
A、討論B、調(diào)查
C、上網(wǎng)查詢D、實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有下列物質(zhì)①海水  ②液氧   ③食醋   ④鎂  ⑤加碘食鹽  ⑥冰和水 ⑦蘋果汁汁飲料，其中屬于純凈物的有
 
；屬于混合物的有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

長期飲用硬水易引起結(jié)石�。疄闄z測某水庫附近的居民飲用水是否是硬水，可向所取水樣及另一軟水中加入等量的肥皂水，振蕩，根據(jù)產(chǎn)生
 
的多少來判斷．將硬水煮沸可以得到軟水和水垢，水垢的主要成分是CaCO3和Mg（OH）2，從水垢中提取氯化鈣的主要流程如下：

（1）濾渣的主要成分是
 
（填化學(xué)式）．
（2）鹽酸溶解水垢發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)類型屬于：
 
反應(yīng)．
（3）加鹽酸酸化，其目的之一是除去未反應(yīng)的氫氧化鈣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了“酸的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)，使用的物質(zhì)有：①鐵屑；②氧化鐵；③鹽酸；④氫氧化鈉溶液；⑤碳酸鈉溶液．
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，他們將廢液全部倒入廢液缸．為了使廢液無害排放，向其中滴入紫色石蕊溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅，說明溶液里含有
 
．
（2）以上提供的5種物質(zhì)在廢液中不可能有的是
 
（填序號(hào)），你選擇的理由是
 
（任選一種，用化學(xué)方程式說明）．廢液中的溶質(zhì)可能有
 
（用化學(xué)式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一些大城市開始定期公布空氣質(zhì)量公報(bào)，對空氣質(zhì)量不產(chǎn)生影響的是（　　）
A、焚燒垃圾
B、使用含磷洗衣粉
C、汽車尾氣
D、用石油作燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

地球是我們賴以生存的家園，其中地殼中含量最多的金屬元素是（　�。�
A、氧B、鋁C、硅D、鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　�。�
A、
  取用固體
B、
點(diǎn)燃酒精燈
C、
  溶解固體
D、
    過濾

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