【題目】生活中非常流行染發(fā),染發(fā)時(shí)常用到著色劑對(duì)苯二胺,化學(xué)式為C6H8N2,是一種有毒化學(xué)藥品,有致癌性。下列關(guān)于對(duì)苯二胺說(shuō)法正確的是(

A.含有N2分子

B.碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為66.7%

C.碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為6:8:2

D.6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氮原子構(gòu)成

【答案】B

【解析】

A、對(duì)苯二胺由對(duì)苯二胺分子構(gòu)成,每個(gè)對(duì)苯二胺分子由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子組成,不含氮分子,不符合題意;

B、碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:,符合題意;

C、碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為:(12×6):8:(14×2=1827,不符合題意;

D、對(duì)苯二胺由對(duì)苯二胺分子構(gòu)成,每個(gè)對(duì)苯二胺分子由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子組成,不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置(部分固定裝置已省略)回答問(wèn)題:

1)圖中標(biāo)識(shí)①儀器的名稱(chēng)是_____。

2)用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_____。

3)若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體可能是_____。(填字母代號(hào))

A NH3 B H2 C O2 D CH4

4)采用裝置G分離CO、CO2的混合氣體,實(shí)驗(yàn)操作步驟如下:① 關(guān)閉活塞乙,打開(kāi)活塞甲,通入混合氣體,可收集到_____氣體;② 然后,_____(填操作),又可收集到另一種氣體。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】今年地球日主題為:珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式.為減少化石燃料的使用,降低污染,各國(guó)都在積極進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新.

1)近日,美國(guó)科學(xué)家發(fā)明了一種發(fā)電葉子,將這種葉子放入水中,在太陽(yáng)光照射下,葉子中的催化劑會(huì)將水分解成氫氣和氧氣儲(chǔ)存在氫氧燃料電池中,再轉(zhuǎn)化為電能,供家庭用電需求.

①整個(gè)過(guò)程中都發(fā)生了哪些形式的能量轉(zhuǎn)化?______

發(fā)電葉子產(chǎn)生氫氣、氧氣的化學(xué)方程式為______

2)我國(guó)積極改進(jìn)風(fēng)電技術(shù),擴(kuò)大風(fēng)電使用,并配套大型儲(chǔ)能設(shè)備--“全釩液流儲(chǔ)能電池,以保證穩(wěn)定供電.與煤炭火力發(fā)電相比,風(fēng)力發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)是______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器略去)。加熱一段時(shí)間后,蠟燭熔化、掉落,之后火柴燃燒。關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法不正確的是( 。

A. 銅能傳導(dǎo)熱量,使蠟燭熔化、火柴燃燒

B. 蠟燭熔化的溫度高于火柴的著火點(diǎn)

C. 火柴一開(kāi)始沒(méi)有燃燒起來(lái)是因?yàn)闆](méi)有達(dá)到著火點(diǎn)

D. 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱(chēng):_____________;②_______________

(2)以上裝置圖中有一處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上: (上述裝置改正后,請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題)_____________;

(3)實(shí)驗(yàn)室中用AF裝置來(lái)制取O2,所發(fā)生的化學(xué)方程式為_____________

(4)實(shí)驗(yàn)室選用CE裝置可以制取的氣體是_____________(填化學(xué)式);

(5)實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉固體和稀硫酸常溫下反應(yīng)制取SO2氣體。己知SO2密度比空氣大、有毒、易溶于水、與石灰水反應(yīng)生成亞硫酸鈣。小組同學(xué)用B做發(fā)生裝置,它相對(duì)于C的優(yōu)點(diǎn)是_____________;若選擇圖G裝置收集SO2,氣體應(yīng)從導(dǎo)管口_____________(“b”“a”)端進(jìn)入,尾氣最好通入_________ (食鹽水、石灰水稀鹽酸")來(lái)進(jìn)行處理。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】Ⅰ.請(qǐng)你參與下列實(shí)驗(yàn)探究:

(問(wèn)題情景)

在課外活動(dòng)中,按照?qǐng)D1探究分子的運(yùn)動(dòng)時(shí),聞到了刺激性的氨味。小蘭在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改進(jìn),圖2為改進(jìn)后裝置,不再聞到刺激性氣味,酚酞顏色變化更快速,得到了和圖1相同的結(jié)論。

(查閱資料)

①氫氧化鈉固體溶于水會(huì)放熱;

②濃氨水越濃越易揮發(fā),升高溫度可以加快揮發(fā);

③碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w。

(實(shí)驗(yàn)探究與結(jié)論)

小蘭用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。滴入少量濃氨水后,濕潤(rùn)的酚酞濾紙條變紅,從分子運(yùn)動(dòng)的角度分析,此現(xiàn)象可說(shuō)明的結(jié)論是_______

(思維拓展)

小超受小蘭實(shí)驗(yàn)啟發(fā),進(jìn)一步改裝成圖3裝置,用于驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)。

1)打開(kāi)活塞K滴入稀硫酸后,兩條用紫色石蕊試液潤(rùn)濕的試紙發(fā)生的變化是_______,以上兩個(gè)變化驗(yàn)證的二氧化碳的性質(zhì)是______、_______。

2)小康認(rèn)為對(duì)小超的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單改進(jìn),還可以同時(shí)驗(yàn)證:

①二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;

②二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒。

他的改進(jìn)是:①_______ _______。

Ⅱ.某研究小組發(fā)現(xiàn),超市里有一種污漬爆炸鹽,能除去各種頑固污漬,其主要成分是過(guò)碳酸鈉,化學(xué)式為Na2CO4,溶于水產(chǎn)生大量氣泡。該小組同學(xué)決定探究該氣體成分。

(猜想與假設(shè))

小華:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2N2。

小明:不可能含有N2,理由是______

小芳:不可能含有COH2,因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤],H2易燃易爆,CO具有___

小組意見(jiàn):該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

將氣體通入澄清的石灰水中

澄清石灰水變渾濁

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃

(得出結(jié)論)

1)由實(shí)驗(yàn)①可知,該氣體肯定含有______,寫(xiě)出①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

2)由實(shí)驗(yàn)②______(填不能)確定該氣體中不含氧氣,理由是_______。

3)為了進(jìn)一步確定是否產(chǎn)生了O2,老師利用氧氣傳感器測(cè)得O2的濃度變化如圖4所示,證明該氣體中______(填沒(méi)有)氧氣。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定 葡萄酒中SO2最大使用量為0.25g/L.為測(cè)定某品牌葡萄酒中SO2的含量,小柯同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)(其中涉及的反應(yīng)化學(xué)方程式有:

1)二氧化硫通入過(guò)氧化氫溶液中發(fā)生化學(xué)變化的反應(yīng)類(lèi)型是_________。

2)該實(shí)驗(yàn)測(cè)定的二氧化硫含量偏高的原因是_______

3)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后,測(cè)得酸堿完全反應(yīng)時(shí),消耗氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為0.08g。請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,該葡萄酒溶液中SO2含量是否符合規(guī)定_______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明家是種植蔬菜的專(zhuān)業(yè)戶(hù),他學(xué)習(xí)了化學(xué)后知道:施用適量氮肥可以使種植的蔬菜葉色濃綠。

1)下列屬于氮肥的是_____(填字母序號(hào))。

A 碳酸氫銨(NH4HCO3

B 硫酸鉀(K2SO4

C 磷礦粉[Ca3PO42]

2)氯化銨(NH4Cl)與氫氧化鈉溶液混合加熱,生成了氯化鈉、水和有刺激性氣味的氨氣(NH3),該反應(yīng)可以用于銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn),請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。因此,銨態(tài)氮肥不能和_____物質(zhì)混合使用,否則會(huì)降低肥效。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色化學(xué)21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向。

1)煤和石油燃燒的廢氣中都含有SO2 氣體,在SO2中硫元素與氧元素的質(zhì)量比為_____(最簡(jiǎn)整數(shù)比),SO2屬于_____(填氧化物、有機(jī)化合物),SO2可導(dǎo)致酸雨的形成,酸雨的pH_____7 (填大于、小于、等于)。當(dāng)空氣被SO2嚴(yán)重污染時(shí),可通過(guò)飛機(jī)噴灑物質(zhì)X的粉末,使空氣中的SO2 含量明顯降低,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為: , X的化學(xué)式是_____。

2)當(dāng)今社會(huì),隨著汽車(chē)用量的急劇增加,能源和環(huán)保問(wèn)題日趨嚴(yán)峻,研制以太陽(yáng)能、氫能等新型能源為動(dòng)力的汽車(chē)迫在眉睫。從綠色化學(xué)角度分析使用氫燃料汽車(chē)最突出的優(yōu)點(diǎn)是_____。

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