13．將10g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液變?yōu)?0%，下列操作正確的是（　�。�
A．加入氯化鈉固體1 g
B．蒸發(fā)5 g水
C．倒出一半溶液
D．加入10g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液

分析 根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%以及溶液的均一性分析．

解答 解：A、設(shè)加入氯化鈉的質(zhì)量為x，根據(jù)題意有$\frac{10g×10%+x}{10g+x}$×100%=20%，x=1.25g，
B、蒸發(fā)水的質(zhì)量為y，$\frac{10g×10%}{10g-y}$×100%=20%，y=5g，
C、由于溶液的均一性，倒出一半溶液，溶液的濃度不變；
D、將10g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液加入10g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液，溶液的濃度小于20%，
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題是借助于數(shù)學(xué)模型，解決化學(xué)計(jì)算中的有關(guān)問題，要求學(xué)生有較強(qiáng)的計(jì)算能力和數(shù)據(jù)分析能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列對(duì)一些事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
事　　 實(shí)解釋
A若外界條件不改變，無論放置多久，溶液中的溶質(zhì)和溶劑也不會(huì)分離溶液具有穩(wěn)定性
B向過氧化氫溶液中加入少量MnO2，立即產(chǎn)生大量氣泡二氧化錳是催化劑，可以加快反應(yīng)速率
C水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣分子是可以再分的
D汽油可以作為汽車燃料所有化學(xué)反應(yīng)都放出熱量
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．人類使用的燃料大多來自化石燃料
（1）煤主要含有碳元素，將煤作為燃料，主要是利用碳元素與氧反應(yīng)所放出的熱量．
（2）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．對(duì)生活中下列現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是（　　）
現(xiàn)  象解  釋
A自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂分子受熱，體積變大
B6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中氣體分子間間隔大，易于壓縮
C在無外力下，花粉會(huì)在平靜的水面上移動(dòng)分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D濕衣服在夏天比在冬天干得快溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
傾倒液體		B．
加熱液體		C．
點(diǎn)燃酒精燈		D．
讀出液體的體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．請按照要求寫出下列化學(xué)方程式，并回答問題．
（1）木炭的不完全燃燒2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO，該反應(yīng)屬于放熱（選填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．
（2）碳酸氫銨受熱分解NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體可以用濕潤的石蕊試紙檢驗(yàn)．
（3）銅絲放入硝酸銀溶液中Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．
（4）鋁具有“自我保護(hù)”的化學(xué)原理是4Al+3O2═2Al2O3．
（5）利用熟石灰與硫酸銨混合研磨檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥（NH4）2SO4+Ca（OH）2═CaSO4+2NH3↑+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

5．下列四個(gè)圖象反映了對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)過程中相關(guān)量的變化，其中錯(cuò)誤的是（　　）
A、將一定量的木炭放在盛有氧氣的密閉容器中加熱至燃燒B、O2氣體的溶解度受溫度影響的變化曲線C、向等質(zhì)量的鎂和氧化鎂中加入足量等濃度的稀鹽酸D、硫酸溶液稀釋過程中pH的變化曲線
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置，請回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①錐形瓶；②水槽；
（2）實(shí)驗(yàn)室只可選用A和E組合的裝置制取收集氣體X（可能是氫氣、氧氣、二氧化碳中一種），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）如圖裝置F是一種具有集氣、洗氣等多種功能的裝置，將二氧化碳?xì)怏w從裝置F的a（填“a”或“b”）端通入，可收集到一瓶二氧化碳?xì)怏w，驗(yàn)證二氧化碳收滿的方法是用燃著的木條放置于b導(dǎo)管口，木條熄滅，證明集滿；若將裝置F內(nèi)裝滿水，再連接量筒，將氧氣從b（填“a”或“b”）端導(dǎo)管通入，即可測出所收集氧氣的體積．
（4）制取氣體實(shí)驗(yàn)前都要檢查裝置的氣密性，檢查裝置A的氣密性是否良好的方法是用止水夾夾住橡皮管，再向長頸漏斗內(nèi)注入水，若長頸漏斗的下端會(huì)形成一段穩(wěn)定的水柱，證明裝置氣密性良好．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)或微觀示意圖是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法．

（1）李華同學(xué)利用左手構(gòu)建酸的性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，如圖1所示：
①若用濕潤的pH試紙測定鹽酸的pH，則結(jié)果會(huì)偏大（選填“偏大”“偏小”或“無影響”）．
②圖中①的現(xiàn)象是紫色石蕊變紅色．
③寫出一個(gè)符合圖1中③的化學(xué)方程式HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3．
④圖1中⑤的性質(zhì)在工業(yè)上可用于鹽酸除鐵銹（填用途）．
（2）徐明同學(xué)用微觀示意圖模擬某些物質(zhì)的反應(yīng)過程，如圖所示
①從微粒的角度說明圖2反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是碳酸根離子和氫離子反應(yīng)生成水和二氧化碳．
②為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3，燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖3所示，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O．

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