分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳進行分析;
(3)根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大,二氧化碳不具有助燃性,氣體的密度比水小進行分析;
(4)根據(jù)利用裝置內(nèi)的壓強差可以檢驗裝置的氣密性進行分析.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是錐形瓶,②是水槽;
(2)碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)二氧化碳的密度比空氣大,所以將二氧化碳氣體從裝置F的a端通入,可收集到一瓶二氧化碳氣體,二氧化碳不具有助燃性,所以驗證二氧化碳收滿的方法是:用燃著的木條放置于b導管口,木條熄滅,證明集滿,氣體的密度比水小,所以將裝置F內(nèi)裝滿水,再連接量筒,將氧氣從b端導管通入,即可測出所收集氧氣的體積;
(4)利用裝置內(nèi)的壓強差可以檢驗裝置的氣密性,所以檢查裝置A的氣密性是否良好的方法是:用止水夾夾住橡皮管,再向長頸漏斗內(nèi)注入水,若長頸漏斗的下端會形成一段穩(wěn)定的水柱,證明裝置氣密性良好.
故答案為:(1)錐形瓶,水槽;
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)a,用燃著的木條放置于b導管口,木條熄滅,證明集滿,b;
(4)用止水夾夾住橡皮管,再向長頸漏斗內(nèi)注入水,若長頸漏斗的下端會形成一段穩(wěn)定的水柱,證明裝置氣密性良好.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加入氯化鈉固體1 g | |
B. | 蒸發(fā)5 g水 | |
C. | 倒出一半溶液 | |
D. | 加入10g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向一杯久置的NaOH溶液中加入少量稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生,則說明該溶液沒有變質(zhì) | |
B. | 中和反應生成鹽和水,則能生成鹽和水的反應也一定是中和反應 | |
C. | 化合物是由多種元素組成的純凈物,則由多種元素組成的純凈物一定是化合物 | |
D. | 向某溶液中滴加氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,則該溶液一定含SO42- |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì) | 雜志 | 試劑 | 操作方法 |
A | 水 | 臭味 | 活性炭 | 吸附 |
B | CuO | C | 氧氣 | 在氧氣中灼燒混合物 |
C | CO2 | CO | O2 | 點燃 |
D | CaO | 大理石 | 無 | 高溫煅燒 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | a的溶解度比b大 | |
B. | t1℃時,a、b兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等 | |
C. | t2℃時,25 g b放入50 g水中充分溶解,形成飽和溶液 | |
D. | t2℃時,等質(zhì)量的a、b分別配成該溫度下的飽和溶液,所得溶液質(zhì)量a>b |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
實驗目的 | 實驗方案 | |
A | 探究燃燒所有條件 | . |
B | 探究鐵生銹所有條件 | |
C | 探究MnO2對過氧化氫溶液 分解速度的影響 | |
D | 實驗室制取二氧化碳的藥品研究 |
A. | A | B. | B | C. | B | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | NaCl Na2CO3 H2SO4 | B. | CuSO4 KNO3 Na2SO4 | ||
C. | BaCl2 NaOH Na2CO3 | D. | HCl Na2SO4 NaOH |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com