下列實(shí)驗(yàn)方法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、用肥皂水鑒別硬水和軟水
B、用燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)檢驗(yàn)氧氣是否集滿
C、有灼燒的方法鑒別羊毛和滌綸
D、用pH試紙測定溶液的酸堿度
考點(diǎn)：硬水與軟水,溶液的酸堿度測定,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別
專題：空氣與水,常見的酸 酸的通性,物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷
分析：A、肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水；
B、用帶火星木條伸到集氣瓶口檢驗(yàn)氧氣是否收集滿；
C、灼燒的方法可以鑒別羊毛和滌綸；
D、pH試紙可測定溶液的酸堿度．
解答：解：A、肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水，硬水加肥皂水后生成的泡沫少，軟水生成的泡沫多，故正確；
B、用帶火星木條伸到集氣瓶口檢驗(yàn)氧氣是否收集滿，故錯(cuò)誤；
C、灼燒的方法可以鑒別羊毛和滌綸，故正確；
D、pH試紙可測定溶液的酸堿度，故正確．
故選B．
點(diǎn)評：本題考查軟水、硬水的鑒別，溶液酸堿度的鑒別，羊毛和滌綸的鑒別，氧氣的驗(yàn)滿，都屬于基礎(chǔ)知識，只要同學(xué)們對課本知識能夠掌握好，就可做好此題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明的化學(xué)筆記中正確的是（　�。�
A、分子和原子的區(qū)別是分子可以在分原子不能再分
B、在原子中質(zhì)子數(shù)、電子數(shù)、中子數(shù)均相等，相對原子質(zhì)量約為質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)之和
C、鐵等金屬由原子直接構(gòu)成而氯化鈉等大部分物質(zhì)都由分子直接構(gòu)成
D、元素的種類取決于原子內(nèi)質(zhì)子數(shù)而化學(xué)性質(zhì)則主要取決于原子最外層的電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一個(gè)密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物  質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g1026814
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測34O14
試判斷該密閉容器中發(fā)生的反應(yīng)屬于（　　）
A、化合反應(yīng)B、置換反應(yīng)
C、分解反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于的說法，正確的是（　�。�
A、一定是稀有氣體元素
B、一定是金屬元素
C、一定是非金屬元素
D、一定是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

近年來用紅外激光技術(shù)研究液氫，發(fā)現(xiàn)其中含有H3+，H3+屬于（　�。�
A、分子B、原子C、離子D、質(zhì)子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小玲同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如下，其中有錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A．物質(zhì)的性質(zhì)和用途B．安全常識
N2性質(zhì)穩(wěn)定--填充食品袋
乙醇具有可燃性--可用作燃料
CO具有還原性--可冶煉金屬		居室裝修--常開窗通風(fēng)，防甲醛中毒
電器著火--用水澆滅
煤氣泄漏--關(guān)閉氣閥、嚴(yán)禁明火
C．化學(xué)與人體健康D．日常生活經(jīng)驗(yàn)
缺鐵--易引起貧血
缺鈣--易得佝僂病或骨質(zhì)疏松
缺鋅--生長遲緩，發(fā)育不良		焙制糕點(diǎn)、蒸饅頭--常加入發(fā)酵粉
區(qū)別礦泉水與蒸餾水--蒸干，看有無白色固體
區(qū)分羊毛纖維與合成纖維--灼燒后聞氣味
A、物質(zhì)的性質(zhì)和用途
B、安全常識
C、化學(xué)與人體健康
D、日常生活經(jīng)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列不是室內(nèi)污染物的是（　�。�
A、COB、甲苯
C、尼古丁D、食品袋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校興趣小組對氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合后的有關(guān)問題，進(jìn)行了如下探究，請同學(xué)們一起參與此次探究之旅．
（1）實(shí)驗(yàn)一：判斷氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合后是否恰好完全中和
【方案設(shè)計(jì)】甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行探究：
方案設(shè)計(jì)者方案步驟方案預(yù)估現(xiàn)象方案預(yù)估結(jié)論
甲取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩酚酞試液不變色恰好完全中和
乙用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液沾在pH試紙上，把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照pH=
 
恰好完全中和
丙取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加硝酸鋇溶液和稀硝酸溶液有白色沉淀生成硫酸過量，沒有完全中和
【方案評價(jià)】請判斷以上設(shè)計(jì)的三個(gè)方案中，
 
同學(xué)的方案是正確的；
【方案反思】另外兩個(gè)方案錯(cuò)誤的原因：
 
、
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)二：將氫氧化鈉和硫酸鈉的混合物11.8g放入88.2g水中使其完全溶解，再加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的硫酸溶液，恰好完全反應(yīng)．試計(jì)算：①原混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量；
②反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某工廠欲從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅，并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵，其工業(yè)流程如圖：

（1）操作a、b的名稱分別是
 
、
 
． 
（2）寫出流程中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
、
 
．
（3）第一步操作a中要加入過量的A的原因是
 
．

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