下列除雜的實驗過程不正確的是(括號內(nèi)為雜質(zhì))( 。
A、KCl(K2CO3)     加足量稀硫酸、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
B、CO(CO2)        將混合氣體通過盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶再進行干燥
C、CuO(Cu)         在空氣中充分灼燒
D、CaCO3(CaCl2)     加水溶解、過濾、洗滌、干燥
考點:物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗與除雜方法,金屬的化學性質(zhì),鹽的化學性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、K2CO3能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鉀、水和二氧化碳,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硫酸鉀,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
B、CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,CO不與氫氧化鈉溶液反應(yīng),再進行干燥,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
C、銅在空氣中充分灼燒生成氧化銅,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
D、CaCl2易溶于水,CaCO3難溶于水,可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進行分離除雜,故選項所采取的方法正確.
故選:A.
點評:物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
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化學知識在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用
(1)時下興起的環(huán)保炭雕工藝品,是以活性炭為原料,采用傳統(tǒng)手工雕刻而成,炭雕工藝品既能裝飾居室,又對甲醛等有害氣體具有很強的
 
作用,能有效地凈化室內(nèi)空氣.
(2)通常所說的煤氣中毒是指
 
(填化學式)引起的中毒.

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元素的種類由
 
決定,保持二氧化碳化學性質(zhì)的是
 
,鎂由
 
構(gòu)成.

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下列有關(guān)溶液的說法中正確的是 ( 。
A、均一、穩(wěn)定的液體都是溶液
B、打開飲料瓶時,飲料隨著氣泡溢出是由于氣體的溶解度隨壓強的升高而減小
C、飽和溶液一定比不飽和溶液濃
D、餐具上的油污可利用洗滌劑的乳化功能將其洗去

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下列物質(zhì)中既是含氧酸,又是二元酸的是( 。
A、鹽酸B、硫酸C、硝酸D、氫硫酸

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興奮劑檢測是奧運會對運動員的一項重要檢測.其中一種興奮劑的化學式為C20H26O2,下列關(guān)于興奮劑的說法正確的是( 。
A、該興奮劑含碳70.5%
B、該興奮劑是由20個碳原子、26個氫原子、2個氧原子構(gòu)成的化合物
C、該興奮劑是由分子構(gòu)成,每個分子由碳、氫、氧三種元素組成
D、該興奮劑中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為120:13:16

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科目:初中化學 來源: 題型:

在一個密閉容器內(nèi)有A.B.C.D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng)得如下數(shù)據(jù):則該密閉容器中發(fā)生的反應(yīng)屬于( 。
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量/g901082
反應(yīng)后質(zhì)量/g1159.2529.7510
A、化合反應(yīng)B、置換反應(yīng)
C、分解反應(yīng)D、氧化反應(yīng)

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學方程式2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2的不正確讀法是( 。
A、一氧化碳與氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳
B、每兩個一氧化碳分子與一個氧分子反應(yīng)生成兩個二氧化碳分子
C、兩個一氧化碳分子加一個氧分子等于兩個二氧化碳分子
D、每56份質(zhì)量的一氧化碳和32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成88份質(zhì)量的二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

某飲用水標簽的部分內(nèi)容如圖所示,這里的K、Ca等是指( 。
A、原子B、分子C、元素D、金屬

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