化學(xué)方程式2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2的不正確讀法是（　　）
A、一氧化碳與氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳
B、每兩個一氧化碳分子與一個氧分子反應(yīng)生成兩個二氧化碳分子
C、兩個一氧化碳分子加一個氧分子等于兩個二氧化碳分子
D、每56份質(zhì)量的一氧化碳和32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成88份質(zhì)量的二氧化碳
考點：化學(xué)方程式的概念、讀法和含義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：方程式的讀法可以從質(zhì)的方面讀，也可以從量的方面讀，也可以從物質(zhì)方面讀，加號要讀作和，等號讀作生成，也可以從微粒構(gòu)成方面讀．
解答：解：A、是從物質(zhì)方面讀，加號要讀作和，等號讀作生成，所以讀作一氧化碳和氧氣在點燃條件下生成二氧化碳，故A讀法正確；
B、由于一氧化碳、氧氣、二氧化碳前面的計量數(shù)分別是2、1、2，所以可讀為：每兩個一氧化碳分子與一個氧氣分子在點燃條件下反應(yīng)生成兩個二氧化碳分子，故B讀法正確；
C、加號不能讀作加，要讀作和或跟，等號讀作生成，故C讀法錯誤；
D、一氧化碳、氧氣、二氧化碳的相對分子質(zhì)量分別是：2×（12+16）=56；16×2=32；2×（12+16×2）=88，所以可讀作：每56份質(zhì)量的一氧化碳和32份質(zhì)量的氧氣在點燃條件下生成88份質(zhì)量的二氧化碳，故D讀法正確．
故選C．
點評：解答本題關(guān)鍵是要熟記方程式的各種讀法，并能靈活運用進行判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列除雜的實驗過程不正確的是（括號內(nèi)為雜質(zhì)）（　　）
A、KCl（K2CO3）     加足量稀硫酸、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
B、CO（CO2）        將混合氣體通過盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶再進行干燥
C、CuO（Cu）         在空氣中充分灼燒
D、CaCO3（CaCl2）     加水溶解、過濾、洗滌、干燥

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A、鎂在空氣中燃燒：2Mg+O2═2MgO
B、紅磷在空氣中燃燒：P+O2
 點燃 
.
 
2P2O5
C、木炭還原氧化銅：C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑
D、大理石與稀鹽酸反應(yīng)：CaCO3+HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

家庭廚房中常發(fā)生下列變化，其中屬于物理變化的是（　　）
A、食物腐敗B、蔬菜榨汁
C、菜刀生銹D、煤氣燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用100mL量筒量取一定量的液體藥品，如圖所示量取液體藥品的體積是（　　）
A、30mLB、40mL
C、42mLD、60mL

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的是（　�。�
A、原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立
B、元素期律的發(fā)現(xiàn)
C、制得了對人類有實用價值的產(chǎn)品
D、火的發(fā)現(xiàn)和利用

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在N2、NO、N2O5、NH4Cl四種物質(zhì)中，N元素表現(xiàn)出的化合價共有（　　）
A、3種B、4種C、5種D、6種

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）據(jù)報紙登載，深圳某商場開業(yè)慶典時，店外掛的氫氣球因人群擁擠而被擠破，遇上點燃的香煙，引起爆炸，并引發(fā)鄰近一串氫氣球爆炸．迅速掠過的火苗燒了一些顧客的頭發(fā)，并淺度灼傷20多人的皮膚．請簡要回答：以上事實說明氫氣具有什么化學(xué)性質(zhì)
 
，反應(yīng)過程為
 

（2）某興趣小組在進行探究時，試驗用密度比空氣小的稀有氣體氦氣，作為大型升空氣球的氣體，其原因是①
 
②
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案