農(nóng)村同學(xué)小華在鄉(xiāng)的公共場所圍墻上看到一則化肥廣告,如圖.
(1)回校后,小華通過計算氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)現(xiàn)該廣告是虛假廣告.請你寫出小華的計算過程.
列式與答案:______=______
(2)10°C時,蒸干60克硝酸銨飽和溶液,得到硝酸銨35克(溫度不變).則10°C時,硝酸銨的溶解度為:______.

【答案】分析:(1)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%,進(jìn)行分析解答.
(2)溶解度是在一定溫度下,某固體溶質(zhì)在100g溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:100%=35%,因為35%<40%,故該廣告是虛假廣告.
(2)溶解度是在一定溫度下,某固體溶質(zhì)在100g溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量,10℃時蒸干60克硝酸銨飽和溶液,得到硝酸銨35克,設(shè)則10℃時硝酸銨的溶解度為S,則S:100g=35g:(60g-35g),S=140g.
故答案為:(1):100%=35%;(2)140g.
點評:本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合標(biāo)簽信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計算、溶解度的概念進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

21、小明與幾個同學(xué)在實驗室里用如下圖所示的裝置制取氧氣、二氧化碳等常見氣體.(實驗室現(xiàn)有的藥品如下:高錳酸鉀、過氧化氫溶液、二氧化錳)
(1)根據(jù)所提供的藥品,小明同學(xué)能夠制得的氣體是
氧氣
.由于實驗室急需該氣體用于實驗,小明同學(xué)選用了A裝置作為發(fā)生裝置,則其選擇的藥品是
高錳酸鉀
,在該裝置的試管口上堵上一團(tuán)棉花,目的是
防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
,反應(yīng)的文字表達(dá)式為
2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2
,(
分解反應(yīng)
反應(yīng)).(選填“化合”或“分解”)
(2)上述氣體的收集裝置除選用排水法外還可以選用
E
裝置進(jìn)行收集,其驗滿方法
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃說明已滿.

(3)隨著實驗的進(jìn)行,小明發(fā)現(xiàn)該藥品的量不足以制取足夠量的該氣體,僅有二氧化錳固體與過氧化氫溶液,此時小明的同組同學(xué)小華提出使用
B
裝置制取氣體,則錐形瓶內(nèi)裝的是
二氧化錳
,分液漏斗裝的是
過氧化氫溶液
(填化學(xué)藥品).該裝置的優(yōu)點是
可控制反應(yīng)的速率
(任舉一例)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

小明同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題,他設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗:
 
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論或總結(jié)
各步驟結(jié)論 總結(jié)
實驗一 將氯酸鉀加熱至融化,伸入帶火星的木條, 木條復(fù)燃 氯酸鉀受熱要分解產(chǎn)生氧氣,但是 ____________.

反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_______.
二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑
實驗二 加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條, 木條不復(fù)燃 二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣.
實驗三 ___________________ 木條迅速復(fù) 燃 二氧化錳能加快氯酸鉀的分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______
(1)請你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格.
(2)在小明的探究實驗中,“實驗一”和“實驗二”起的作用是 對照實驗(或?qū)Ρ龋?BR>(3)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”,她補(bǔ)充設(shè)計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明.
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是 比較二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量是否發(fā)生改變;;第二方面的實驗是要 驗證回收的二氧化錳是否還有催化作用.
(4)小華在實驗室中用老師提供的氯酸鉀和二氧化錳的混合物8.0 g為原料制取氧氣,加熱一段時間后,產(chǎn)生氧氣0.075 mol.則:
①分解的氯酸鉀的質(zhì)量是多少?(列式計算)②根據(jù)以上信息,能不能確定原混合物中二氧化錳的質(zhì)量?如回答“能”,請算出具體質(zhì)量;如回答“不能”,請說明理由.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2005?盧灣區(qū)三模)農(nóng)村同學(xué)小華在鄉(xiāng)的公共場所圍墻上看到一則化肥廣告,如圖.
(1)回校后,小華通過計算氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)現(xiàn)該廣告是虛假廣告.請你寫出小華的計算過程.
列式與答案:
14×2
14×2+1×4+16×3
×
100%
14×2
14×2+1×4+16×3
×
100%
=
35%
35%

(2)10°C時,蒸干60克硝酸銨飽和溶液,得到硝酸銨35克(溫度不變).則10°C時,硝酸銨的溶解度為:
140g
140g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

農(nóng)村同學(xué)小華在鄉(xiāng)的公共場所圍墻上看到一則化肥廣告,如圖.
(1)回校后,小華通過計算氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)現(xiàn)該廣告是虛假廣告.請你寫出小華的計算過程.
列式與答案:______=______
(2)10°C時,蒸干60克硝酸銨飽和溶液,得到硝酸銨35克(溫度不變).則10°C時,硝酸銨的溶解度為:______.

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