(1)氯化鈉是由陰離子和陽(yáng)離子結(jié)合成的,其中陽(yáng)離子符號(hào)為
 

(2)根據(jù)右側(cè)的原子結(jié)構(gòu)示意圖判斷,該元素的原子的核電荷數(shù)為
 
,在化學(xué)反應(yīng)中這種原子容易得
 
個(gè)電子,形成氯離子.
(3)下面是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:用序號(hào)填空:

①電子層排布相同的是
 

②屬于同種元素的是
 
;
③表示陽(yáng)離子的是
 
;
④屬于非金屬元素原子的是
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)圓圈內(nèi)的數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù),即元素的原子的核電荷數(shù),根據(jù)最外層電子數(shù)>4,在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子,達(dá)到8個(gè)電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu);
(3)根據(jù)弧線及弧線上的數(shù)字表示電子層排布,同種元素的粒子質(zhì)子數(shù)相同,當(dāng)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽(yáng)離子,根據(jù)漢字偏旁判斷是否是金屬元素;
解答:解:(1)氯化鈉是由陰離子和陽(yáng)離子結(jié)合成的,其中陽(yáng)離子為鈉離子,其離子符號(hào)為Na+
(2)因?yàn)閳A圈內(nèi)數(shù)值為17,表示原子中核電荷數(shù)為17,為氯元素,符號(hào)為Cl;最外層電子數(shù)為7,大于4,該元素為非金屬元素,在化學(xué)反應(yīng)中容易得到1個(gè)電子,形成氯離子.
(3)①根據(jù)弧線及弧線上的數(shù)字表示電子層排布,故B和C的電子層排布相同;
②根據(jù)同種元素的粒子質(zhì)子數(shù)相同,故A和B屬于同種元素;
③根據(jù)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽(yáng)離子,故C屬于陽(yáng)離子;
④A、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為8,故為氧元素,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),故為氧原子;
B、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為8,故為氧元素,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),故為氧離子;
C、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11,故為鈉元素,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),故為鈉離子;
D、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為16,故為硫元素,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),故為硫原子;
故選A
故答案為:(1)Na+;(2)17,1;(3)BC、AB、C、A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了元素、原子、離子、相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)及元素種類的判斷以及書寫,屬于基礎(chǔ)知識(shí)考查,較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了測(cè)定空氣的成分,同學(xué)們按如圖裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
(1)將燃燒匙中過量的紅磷點(diǎn)燃后,伸入集氣瓶中.能觀察到的現(xiàn)象是
 
,
寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
.過量紅磷的作用是
 

(2)反應(yīng)停止后,待集氣瓶冷卻后打開止水夾,燒杯中的水會(huì)
 
,
達(dá)到集氣瓶中氣體體積的
 
為止.
(3)除了可以得出氧氣約占空氣體積
1
5
的結(jié)論外,還可以得出有關(guān)氮?dú)庑再|(zhì)的哪些結(jié)論?
(4)某同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的得出的結(jié)論是空氣中氧氣體積小于空氣體積的
1
5
,可能是實(shí)驗(yàn)操作中什么環(huán)節(jié)出了問題?
(5)某同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的得出的結(jié)論是空氣中氧氣體積大于空氣體積的
1
5
,可能是實(shí)驗(yàn)操作中什么環(huán)節(jié)出了問題?
(6)燃燒匙中放點(diǎn)燃的木炭,可以得到氧氣約占空氣體積
1
5
的結(jié)論嗎?為什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)圍繞“澄清石灰水與碳酸鈉溶液的反應(yīng)”展開了如下探究活動(dòng).
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么?同學(xué)們一致認(rèn)為有以下三種情況:
①氫氧化鈉和氫氧化鈣;
②氫氧化鈉和碳酸鈉;
 

(3)小新取少量溶液于試管中,滴加過量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生,說明情況
 
(填序號(hào))是不可能的.
為了進(jìn)一步確定溶液的成分,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
 
 
情況①正確
在同學(xué)們的合作下,他們順利完成了探究任務(wù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.據(jù)圖回答:
(1)P點(diǎn)表示的意義是在t1℃時(shí),A、B兩物質(zhì)的溶解度
 
.(填“相等”或“不相等”)
(2)把t2℃時(shí)等質(zhì)量A、B兩物質(zhì)的飽和溶液降低到t1℃,析出晶體較多的是
 

(3)從A的飽和溶液中提取A,應(yīng)采用的方法是
 
(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)溶劑”).
(4)t2℃時(shí),將30g A物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液是
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖裝置,完成下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室欲用過氧化氫制取并收集氧氣,應(yīng)選用裝置
 
和裝置
 
或裝置
 
連接;(填裝置編號(hào)).選用A裝置制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
如果用向上排空氣法收集氧氣并檢驗(yàn)氧氣是否收集滿,則
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富.如圖是依據(jù)元素周期表畫出的1~18號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.我對(duì)它進(jìn)行研究:
原子序數(shù)為8的元素名稱是
 
,在化學(xué)反應(yīng)中,該元素的原子容易
 
電子,變成
 
(填符號(hào));原子序數(shù)為13的元素屬于
 
元素(金屬或非金屬),上述兩種元素所形成的化合物的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一些不法商販制售假雞蛋,其蛋殼的主要成分是碳酸鈣.假蛋清的成分主要是樹脂、淀粉、凝固劑、色素等化學(xué)物質(zhì),假蛋黃由色素和樹脂制成.
(1)如果要將假蛋殼溶解,可以選用的試劑是
 

(2)真雞蛋清中主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì),絕對(duì)不含淀粉,假蛋清含淀粉可用
 
檢驗(yàn).
(3)假雞蛋“蛋黃”中添加了合成色素檸檬黃(化學(xué)式為C16H9N4O9S2Na3).下列有關(guān)色素檸檬黃的說法不正確的是
 

A.檸檬黃是一種有機(jī)物
B.檸檬黃分子由43個(gè)原子構(gòu)成
C.檸檬黃由六種元素組成
D.檸檬黃中碳、氫元素的質(zhì)量比為16:9.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)你在初中化學(xué)中先后接觸到以下幾組物質(zhì):O2和O3;紅磷和白磷;金剛石、石墨和C60.由此可以得出的結(jié)論是
 

(2)如圖三種物質(zhì)的物理性質(zhì)
 
(填:有、無)差異;原因是
 


(3)用方程式表示反應(yīng)原理二氧化碳使石灰水變渾濁
 
.用赤鐵礦煉鐵
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的鑒別方法錯(cuò)誤的是(  )
A、用燃著的木條鑒別N2和O2
B、用酚酞溶液鑒別稀鹽酸和食鹽溶液
C、用食醋鑒別純堿和燒堿
D、用CO2鑒別燒堿溶液和澄清石灰水

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同步練習(xí)冊(cè)答案