分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用,實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)鐵片和鹽酸反應(yīng)制取氫氣時(shí),鐵片放在有孔塑料片上,依據(jù)裝置內(nèi)壓強(qiáng)的改變可以實(shí)現(xiàn)固體和液體的分離,從而使反應(yīng)停止,氫氣的密度比空氣小,依據(jù)裝置氣密性良好時(shí),長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)會(huì)形成一段穩(wěn)定的水柱進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)B裝置錐形瓶?jī)?nèi)的小試管可以節(jié)約藥品,夾住止水夾,裝置內(nèi)壓強(qiáng)改變時(shí),不會(huì)實(shí)現(xiàn)固體和液體的分離進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)二氧化錳是粉末狀,不能放在塑料片上,氧氣密度比水小,不易溶于水進(jìn)行分析.
解答 解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,a是漏斗,實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以可用于加熱KClO3制備O2的裝置為C,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)鐵片和鹽酸反應(yīng)制取氫氣時(shí),鐵片放在有孔塑料片上,依據(jù)裝置內(nèi)壓強(qiáng)的改變可以實(shí)現(xiàn)固體和液體的分離,從而使反應(yīng)停止,氫氣的密度比空氣小,所以用F收集H2時(shí)導(dǎo)入氣體的導(dǎo)管端為c,依據(jù)裝置氣密性良好時(shí),長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)會(huì)形成一段穩(wěn)定的水柱,所以檢驗(yàn)裝置D氣密性的方法是:用止水夾夾緊導(dǎo)管口的橡膠管后,向長(zhǎng)頸漏斗中加水,長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)會(huì)形成一段穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好;
(3)B裝置錐形瓶?jī)?nèi)的小試管可以節(jié)約藥品,夾住止水夾,裝置內(nèi)壓強(qiáng)改變時(shí),不會(huì)實(shí)現(xiàn)固體和液體的分離,所以不能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置是B,原因是反應(yīng)過(guò)程中若用止水夾夾緊橡膠管后,裝置內(nèi)的壓強(qiáng)改變,但是不會(huì)實(shí)現(xiàn)固體和液體的分離;
(4)二氧化錳是粉末狀,不能放在塑料片上,所以用過(guò)氧化氫溶液制備O2,最好選用裝置B,可以節(jié)約藥品,氧氣密度比水小,不易溶于水,所以把F裝滿水,用排水法收集O2并測(cè)定氣體體積,應(yīng)在b端連接上一個(gè)量筒.
故答案為:(1)漏斗,C,2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)有孔塑料片上,c,向長(zhǎng)頸漏斗中加水,長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)會(huì)形成一段穩(wěn)定的水柱;
(3)B,裝置內(nèi)的壓強(qiáng)改變,但是不會(huì)實(shí)現(xiàn)固體和液體的分離;
(4)B,b.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 芥子氣分子中有15個(gè)原子核 | |
B. | 芥子氣分子中碳、氫元素的質(zhì)量比為6:1 | |
C. | 芥子氣中含有碳原子、氫原子、氯原子和硫原子四種原子 | |
D. | 芥子氣分子常溫下為氣態(tài) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 向Na2CO3溶液中滴入酚酞溶液 | 溶液變紅色 | Na2CO3溶液呈堿性 |
B | 向NaOH溶液中加入稀鹽酸 | 沒有明顯現(xiàn)象 | NaOH和鹽酸不反應(yīng) |
C | 用燃著的木條伸入某瓶氣體中 | 木條熄滅 | 該氣體一定是CO2 |
D | 把MnO2加入過(guò)氧化氫溶液中 | 快速產(chǎn)生氣泡 | MnO2能增加O2的產(chǎn)量 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可燃冰是一種純凈物 | |
B. | 可燃冰在常溫常壓下不易長(zhǎng)久保存 | |
C. | 可燃冰的成功開發(fā)利用使“水變油”成為可能 | |
D. | 可燃冰作為一種清潔能源對(duì)環(huán)境沒有任何危害 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 太陽(yáng)能熱水器提供熱水 | B. | 水力發(fā)電 | ||
C. | 燃燒天然氣做飯 | D. | 電取暖器取暖 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子可以轉(zhuǎn)化為離子 | B. | 原子是最小的微觀粒子 | ||
C. | 有些物質(zhì)是由原子構(gòu)成的 | D. | 原子可以“搭建”成分子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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