10．化學(xué)與我們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)，請從水、氮?dú)�、氧氣、氫氣、一氧化碳、二氧化碳中選擇一種適當(dāng)物質(zhì)，并用相應(yīng)的化學(xué)式填空．
（1）能供人體呼吸的氣體是O2； 
（2）相對分子質(zhì)量最小的氣體是H2；
（3）食品包裝袋中的保護(hù)氣是N2； 
（4）其固體能用于人工降雨CO2；
（5）管道煤氣的主要成分是CO； 
（6）最常見的溶劑H2O．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

解答 解：（1）氧氣能供給呼吸，是能供人體呼吸的氣體，其化學(xué)式為：O2．故填：O2；
（2）相對分子質(zhì)量最小的氣體是氫氣，其化學(xué)式為：H2．故填：H2；
（3）氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，常用作食品包裝袋中的保護(hù)氣，其化學(xué)式為：N2．故填：N2；
（4）干冰（固體的二氧化碳）升華時(shí)吸收大量的熱，可用于人工降雨，其化學(xué)式為：CO2；故填：CO2；
（5）管道煤氣的主要成分是一氧化碳；故填：CO；
（6）最常見的溶劑是水，其化學(xué)式為：H2O；故填：H2O．

點(diǎn)評 本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)圖示，給水通以直流電一段時(shí)間后的現(xiàn)象如圖甲所示，回答下列問題：

（1）A、B分別連接直流電源的兩個(gè)兩極，則A端連接直流電源的負(fù)極；驗(yàn)證乙試管內(nèi)氣體的方法是用帶火星木條，觀察木條是否復(fù)燃．
（2）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
（3）實(shí)際實(shí)驗(yàn)過程中，往往在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液，加入稀硫酸的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．
（4）電解水的微觀模擬示意圖如圖乙：
從圖中可以看出，宏觀上水是由氫、氧（或H、O）元素組成的，微觀上每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的．
從該模擬圖中，你還能獲得哪些信息？答出一點(diǎn)即可：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變；分子在化學(xué)變化中能夠再分等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．生活也離不開水．常用的凈水方法主要有沉淀、過濾、煮沸、蒸餾、吸附、消毒等，
凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用：
①上述凈水方法中凈化程度最高的蒸餾．凈水時(shí)吸附常用的物質(zhì)是活性炭．
②茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離，該紗網(wǎng)相當(dāng)于過濾實(shí)驗(yàn)用品中的濾紙．
③在野外和災(zāi)區(qū)可用下列幾個(gè)步驟將河水轉(zhuǎn)化成飲用水：①化學(xué)沉降（用明礬）②消毒殺菌（漂白粉）③自然沉降 ④加熱煮沸．以上處理過程最合理的順序是B
A．③②①④B．③①②④C．③①④②D．①③②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．牙膏是生活中常見的物質(zhì)，其配料成分有摩擦劑、增稠劑、發(fā)泡劑等，其中摩擦劑的類型有很多，如CaCO3、Al（OH）3、SiO2或這些物質(zhì)的混合物．我校興趣小組想研究牙膏摩擦劑的成分．
【提出問題】該牙膏中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
【查閱資料】
（1）氫氧化鋇、氫氧化鈉有和氫氧化鈣相似的化學(xué)性質(zhì)，能吸收二氧化碳生成碳酸鋇沉淀和碳酸鈉．
（2）堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物，能較好的吸收二氧化碳和水．
（3）濃硫酸具有較強(qiáng)的吸水性，可作為氣體的干燥劑．鹽酸是氯化氫氣體溶于水得到的溶液，具有揮發(fā)性．碳酸氫鈉可以和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w．
【實(shí)驗(yàn)裝置】如圖所示
【實(shí)驗(yàn)步驟】
（1）按上圖連接好裝置后，發(fā)現(xiàn)一處明顯的錯(cuò)誤，改正為C裝置中左邊導(dǎo)管伸入液面以下，右邊導(dǎo)管剛露出橡皮塞；
（2）重新連接好裝置，并檢查裝置的氣密性；
（3）在B裝置中加入牙膏樣品8.00g；
（4）關(guān)閉K1，打開K2，向牙膏樣品中滴入10%的稀鹽酸，至不產(chǎn)生氣泡，停止滴加稀鹽酸；
（5）關(guān)閉K2，打開K1，緩慢地通入空氣至C中不再產(chǎn)生沉淀；
（6）將C裝置中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量；
（7）重復(fù)實(shí)驗(yàn)．（已知此品牌牙膏中的摩擦劑為碳酸鈣，其他成分不和鹽酸反應(yīng)，裝置內(nèi)試劑均足量．）
【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】重復(fù)實(shí)驗(yàn)，3次數(shù)據(jù)記錄如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3
C裝置中沉淀質(zhì)量（g）3.933.943.95
【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】
（1）三次實(shí)驗(yàn)取平均值的意義是減小誤差．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟（5）中緩慢通空氣的目的是使生成的氣體吸收完全．
（3）若沒有A裝置，則測定結(jié)果將偏大．（填“偏大”、“偏小”或“不變”）
（4）D裝置的作用是防止空氣中氣體的干擾．
（5）據(jù)上表數(shù)據(jù)，計(jì)算該牙膏樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？寫出計(jì)算過程：25%
【實(shí)驗(yàn)反思】
下列各項(xiàng)措施中，能提高測定準(zhǔn)確度的是c（填序號）．
a．在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶
b．在裝置B、C之間增加盛有飽和碳酸氫鈉的洗氣瓶
c．緩緩滴加稀鹽酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．小亮國慶假期和媽媽到巢湖邊游玩，爸爸告訴小亮家里的自來水就來自巢湖，小亮對水質(zhì)凈化很感興趣，用礦泉水瓶帶來幾瓶巢湖水，到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室．他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成自來水．其實(shí)驗(yàn)過程如圖所示，請回答以下問題．

（1）A物質(zhì)是明礬，作用是吸附較大顆粒，加速沉降．
（2）操作①的名稱是過濾，該操作中使用的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是濾紙破損、漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣．
（3）操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是活性炭，該過程主要是物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（4）如果液體D是硬水，則檢驗(yàn)的方法是取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明是硬水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．在家中，小明取少量的下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢瑁渲心苄纬扇芤旱氖牵ā　。?table class="qanwser">A．面粉B．蔗糖C．芝麻糊D．植物油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)中前者是氧化物，后者是混合物的是（　�。�
A．蒸餾水   液氧B．冰水混合物   過氧化氫溶液
C．水銀   澄清石灰水D．干冰   鐵水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．酒精是生活中常見的物質(zhì)，作為中學(xué)生，不應(yīng)該飲酒．
（1）將100mL酒精與100mL水混合后，所得到混合液體的體積小于（填“大于”，“等于”或“小于”）200mL，原因是分子之間有間隔；
（2）實(shí)驗(yàn)中，不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來，合理簡單的滅火措施是用濕抹布蓋滅．
（3）根據(jù)燃燒的條件分析：要用火柴點(diǎn)燃酒精燈，燃著的火柴的作用是使溫度達(dá)到酒精的著火點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．通過一個(gè)多月的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取一些氣體和驗(yàn)證一些氣體性質(zhì)的有關(guān)知識，請結(jié)合如圖1所示回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①試管、②集氣瓶
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為D（填字母序號），實(shí)驗(yàn)時(shí)取氯酸鉀和二氧化錳用到的儀器是藥匙（填儀器名稱），O2可用圖中F或G裝置收集，用F收集的理由是氧氣不易溶于，當(dāng)出現(xiàn)水氣泡從集氣瓶口往外冒的現(xiàn)象時(shí)，說明氧氣已收集滿．寫出文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，其中二氧化錳是催化劑
（3）實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫制取氧氣有很多優(yōu)點(diǎn)，如：安全、節(jié)能、環(huán)保等（寫出一點(diǎn)）
（4）注射劑C在化學(xué)中的作用很多，如：檢查裝置E的氣密性．步驟如下：
Ⅰ：1錐形瓶中加入適量的水浸沒長頸漏斗下端
Ⅱ：將注射劑C連接到裝置E的導(dǎo)管口處
Ⅲ：緩慢推動注射劑C的活塞，如果裝置E氣密性良好，觀察到現(xiàn)象是長頸漏斗下端形成一段水柱
（5）如圖2是驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的部分實(shí)驗(yàn)，K是驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的部分實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)前集氣瓶中要裝少量的水，其作用是防止生成物濺落下來造成集氣瓶破裂，K中發(fā)生的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，屬于反應(yīng)基本類型是化合反應(yīng)，鐵絲燃燒失敗的原因鐵絲表面有銹（寫出一點(diǎn)），L用于探究空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)要在燃燒匙中裝入足量的紅磷，裝入足量的紅磷目的是確保集氣瓶內(nèi)的氧氣消耗盡，紅磷燃燒觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙，發(fā)生的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷，實(shí)驗(yàn)不能用木炭和硫粉代替紅磷的原因是硫和氧氣反應(yīng)又生成二氧化硫，沒有改變集氣瓶內(nèi)的壓強(qiáng)，達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，�?shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)倒流水的體積明顯小于集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$，原因可能是裝置漏氣（寫出一條），實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，集氣瓶中主要?dú)怏w是N2（填寫化學(xué)式），從該實(shí)驗(yàn)中得到該的主要物理性質(zhì)是難溶于水、化學(xué)性質(zhì)是不活潑（各一點(diǎn)）

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