醫(yī)學(xué)上常用雙氧水來清洗創(chuàng)口和局部抗菌.小美同學(xué)為了測定一瓶醫(yī)用雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),取該雙氧水39g放入燒杯中,然后加入2g二氧化錳,完全反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為40.04g.請(qǐng)回答下列問題;
(1)二氧化錳在反應(yīng)中的作用是
 
,生成的氧氣為
 
g.
(2)該雙氧水溶液中過氧化氫的質(zhì)量.(寫出計(jì)算過程)
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析:(1)根據(jù)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法可知,二氧化錳是催化劑.
(2)寫出化學(xué)方程式并代入氧氣的質(zhì)量計(jì)算出雙氧水(溶質(zhì))的質(zhì)量,然后計(jì)算質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:
(1)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法可知,二氧化錳是催化劑,起催化作用;   
(2)38g+2g-40.04g=0.96g                          
設(shè)雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x
2H2O2
 MnO2 
.
 
 2H2O+O2↑                 
68               32
x              0.96g
68
x
=
32
0.96g

x=2.04g
答案:
(1)催化作用  0.96   
(2)該雙氧水溶液中過氧化氫的質(zhì)量2.04g
點(diǎn)評(píng):掌握化學(xué)方程式的計(jì)算格式和規(guī)范性,學(xué)會(huì)使用質(zhì)量守恒定律.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.下列因果關(guān)系不成立的是( 。
A、因?yàn)榱兹紵墚a(chǎn)生白煙,所以可用于制作煙幕彈
B、因?yàn)檠鯕夂芑顫娍梢匀紵,所以可以作燃?/span>
C、因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,所以常用于食品包裝袋內(nèi)防腐
D、因?yàn)殂~可以導(dǎo)電,所以可作導(dǎo)線

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,前者屬于混合物,后者屬于化合物的是(  )
A、食鹽 食醋
B、生鐵 氫氣
C、空氣 純堿
D、冰水共存物 燒堿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將含氧元素64%的5克CO和CO2的混合氣體通過足量灼熱CuO后,再使氣體通入足量澄清石灰水中,可生成白色的沉淀的質(zhì)量為( 。
A、5克B、10克
C、15克D、20克

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有氧氣生成的分解反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是(  )
A、碳+氧氣 
點(diǎn)燃
 二氧化碳
B、酒精+氧氣  
點(diǎn)燃
水+二氧化碳
C、氯酸鉀 
加熱
 氯化鉀+氧氣
D、硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬于物理變化的是(  )
A、鎂帶燃燒B、水結(jié)成冰
C、葡萄釀酒D、食物腐敗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

3g某可燃物A,在足量的氧氣中完全燃燒,生成4.4gCO2和1.8gH2O,求:
(1)參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量;
(2)A中是否含有氧元素及A中各元素的質(zhì)量比;
(3)A物質(zhì)的分子中各元素的原子個(gè)數(shù)比.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖1實(shí)驗(yàn)裝置回答問題:

(1)在實(shí)驗(yàn)室中用C裝置制取氣體時(shí),固體盛放在
 
(填儀器名稱)中,液體從
 
(填儀器名稱)中加入;若某種氣體可用A裝置制取,則要求反應(yīng)物的狀態(tài)是
 
,反應(yīng)條件是
 
.用E裝置收集的氣體所具備的性質(zhì)是
 

(2)制取氧氣的反應(yīng)結(jié)束后,欲分離反應(yīng)后混合物中的二氧化錳,可采用
 
的方法,需要用的玻璃儀器有
 
、
 
 

(3)如圖2所示為某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置,請(qǐng)回答下列問題.
①該裝置中出現(xiàn)a、b兩處錯(cuò)誤,請(qǐng)你說出可能導(dǎo)致的后果
a:
 
;
b:
 

②該實(shí)驗(yàn)還可以用
 
法收集氧氣.

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