下列有關(guān)環(huán)境的說法不正確的是（　�。�
A、隨意丟棄的廢舊電池，會造成環(huán)境污染
B、石油大量泄漏流入海中不會造成水體污染
C、二氧化碳、甲烷等氣體的過量排放會造成溫室效應(yīng)
D、煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要原因
考點(diǎn)：常見污染物的來源、危害及治理,二氧化碳對環(huán)境的影響,水資源的污染與防治,酸雨的產(chǎn)生、危害及防治
專題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
分析：根據(jù)有害物質(zhì)對環(huán)境的影響進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：A、廢舊電池中含有的汞、鎘元素會對環(huán)境造成污染，正確；
B、石油流入海中會造成污染，錯(cuò)誤；
C、二氧化碳、甲烷等氣體的過量排放會造成溫室效應(yīng)，正確；
D、煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要原因，正確；
故選B．
點(diǎn)評：本題考查的是化學(xué)與環(huán)境的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列圖象表示一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體受熱過程中某些量隨時(shí)間的變化趨勢，其中正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

含硫煤不完全燃燒，會排放出污染空氣的有毒氣體是（　�。�
A、二氧化碳
B、一氧化碳和二氧化硫
C、硫和二氧化碳
D、一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列化合物與單質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系，寫出符合題中要求并且自己較為熟悉的化學(xué)反應(yīng)方程式：
（1）乙的溶液為淺綠色，Y是紅色固體
 
．
（2）Y為最輕的氣體，乙的相對分子質(zhì)量為120
 
．
（3）在常溫下乙是氣體，甲為黑色固體
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示為鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，據(jù)此回答問題．
（1）現(xiàn)象：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，
 
，生成
 
色固體．
（2）反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）若將氧氣換成空氣，則該反應(yīng)
 
（選填“能”或“不能”）進(jìn)行．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人體就像一個(gè)復(fù)雜的“化學(xué)工廠”，在下列食物中，不能給這個(gè)“化學(xué)工廠”提供能源的是（　�。�
A、面包B、花生油
C、礦泉水D、饅頭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下物質(zhì)是由H、O、C、Ca、Cl、Mn中的一種或幾種元素組成的初中常見的物質(zhì)．
（1）某氣體單質(zhì)是最清潔的燃料，則該燃料燃燒的化學(xué)方程式為
 
．
（2）如圖所示實(shí)驗(yàn)中，將分液漏斗的活塞打開，使適量過氧化氫溶液流入錐形瓶中，錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．實(shí)驗(yàn)后D溶液變渾濁，則D溶液中的溶質(zhì)是
 
，試管②中的現(xiàn)象是
 
，產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取礦石樣品40g，加入鹽酸，恰好完全反應(yīng)時(shí)，共用去鹽酸219g，過濾、洗滌、干燥后得濾渣8g（礦石中的雜質(zhì)既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)）．計(jì)算：所用稀鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

同學(xué)們在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)甲中可觀察到的現(xiàn)象是
 
；
氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)乙中滴加酚酞有
 
作用．
實(shí)驗(yàn)丙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，則：
【提出問題】廢液中含有哪些物質(zhì)？
【交流討論】①一定含有的物質(zhì)：碳酸鈣、指示劑、水和
 
（寫物質(zhì)名稱）．
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)．能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？同學(xué)們有如下猜想．猜想一：只有碳酸鈉；猜想二：只有氫氧化鈣；猜想三：是氫氧化鈉和碳酸鈉．
你認(rèn)為還可能是
 
．（寫一種猜想）
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】同學(xué)們想用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證上述猜想，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)．請你將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論
取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過量
 
溶液，靜置．		①有白色沉淀，溶液呈紅色．猜想
 
正確．
②
 
．		 猜想一正確．
③
 
．		猜想
 
正確．
【反思拓展】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外還需考慮
 
．

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