【題目】某固體粉末由Mg、MgO、Mg (OH)2中的一種或幾種組成。某化學(xué)小組為了探究該固體粉末的成分,設(shè)計(jì)如圖所示的裝置(固定裝置省略)。

【信息資料】本實(shí)驗(yàn)條件下,氫氣密度為0.09g/L。

【實(shí)驗(yàn)過程】

步驟Ⅰ:檢查裝置氣密性,裝入藥品并連接儀器。

步驟Ⅱ:傾斜Y形管,使樣品充分反應(yīng),測(cè)的生成氣體的探究為55.6mL。

步驟Ⅲ:拆下裝置,往Y形管內(nèi)殘余液中加入氫氧化鈉溶液,至不再生成沉淀。經(jīng)過濾、洗滌和干燥后,稱得沉淀質(zhì)量為2.90g。

【回答問題】

(1)該套裝置氣密性的檢驗(yàn)方法是 。

(2)①使樣品與硫酸充分反應(yīng)的正確操作是 (填標(biāo)號(hào))。

A.硫酸溶液轉(zhuǎn)移到樣品中 B.樣品轉(zhuǎn)移到硫酸溶液中

②判斷樣品完全反應(yīng)的現(xiàn)象是 。

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析:

①通過步驟Ⅱ推斷,樣品中一定含有的物質(zhì)是 。

通過步驟Ⅲ計(jì)算,樣品中鎂元素的總質(zhì)量為

②結(jié)論:該樣品中的成分是 。

【反思】

(4)該化學(xué)小組同學(xué)經(jīng)過討論得出以下結(jié)論,正確的是 (填標(biāo)號(hào))。

A.利用該實(shí)驗(yàn)方案,能計(jì)算出樣品中各物質(zhì)的質(zhì)量

B.實(shí)驗(yàn)前可通過樣品的質(zhì)量估算硫酸溶液的質(zhì)量,確保樣品完全反應(yīng)

C.僅稱量步驟Ⅱ中Y形管內(nèi)藥品減輕的質(zhì)量,即能計(jì)算出樣品中各物質(zhì)的質(zhì)量

【答案】(1)把水準(zhǔn)管下移一段距離,使水準(zhǔn)管和量氣管中的水形成一定的液面差,如果一段時(shí)間后液面差保持不變,則說明裝置不漏氣;反之,則表示裝置漏氣。 (2)①A ②Y形管中的固體全部消失 (3)①M(fèi)g 1.20 ②Mg、MgO和Mg(OH)2 (4)AB

【解析】

試題分析:【回答問題】(1)該套裝置氣密性的檢驗(yàn)方法是把水準(zhǔn)管下移一段距離,使水準(zhǔn)管和量氣管中的水形成一定的液面差,如果一段時(shí)間后液面差保持不變,則說明裝置不漏氣;反之,則表示裝置漏氣。(2)①使樣品與硫酸充分反應(yīng)的,因?yàn)榱蛩徇^量,故將硫酸溶液轉(zhuǎn)移到樣品中答案選擇A;②判斷樣品完全反應(yīng)的現(xiàn)象是Y形管中的固體全部消失;(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析:①通過步驟Ⅱ推斷,樣品中一定含有的物質(zhì)是金屬鎂,因?yàn)楫a(chǎn)生一定量的氫氣;通過步驟Ⅲ計(jì)算,樣品中鎂元素的總質(zhì)量為2.90g×24/58=1.2g;設(shè)混合物中金屬鎂的質(zhì)量為x

Mg + H2SO4 === MgSO4 + H2

24 2

X 55.6mL÷1000L/mL×0.09 g/L

24/2=X/(55.6mL÷1000L/mL×0.09 g/L0

X=0.6g

由其他物質(zhì)提供的 金屬鎂得質(zhì)量為:1.2g-0.6g=0.6g;鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:0.6g/(2g-0.6g)×100%=42%

該質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氫氧化鎂中的鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小于氧化鎂中的質(zhì)量分?jǐn)?shù);得到結(jié)論:該樣品中的成分是Mg、MgO和Mg(OH)2的混合物;(4)該化學(xué)小組同學(xué)經(jīng)過討論得出以下結(jié)論,正確的是A.利用該實(shí)驗(yàn)方案,能計(jì)算出樣品中各物質(zhì)的質(zhì)量B.實(shí)驗(yàn)前可通過樣品的質(zhì)量估算硫酸溶液的質(zhì)量,確保樣品完全反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的圖像是

A.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

B.向一定量的稀硫酸中滴加氫氧化鈉溶液至過量

C.一定溫度下,向不飽和硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體,充分?jǐn)嚢?/span>

D.分別向同質(zhì)量、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中不斷加入碳酸鈣和氧化鈣固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】過多的植物營養(yǎng)物質(zhì)如尿素CO(NH22等進(jìn)入水體會(huì)導(dǎo)致“水華”現(xiàn)象.下列說法不正確的是(

A.尿素由四種元素組成

B.尿素屬于氮肥

C.尿素屬于復(fù)合肥

D.使用無磷洗衣粉可以減少“水華”現(xiàn)象發(fā)生

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究小組對(duì)自動(dòng)充氣氣球示意圖如下進(jìn)行下列探究。

【查閱資料】該反應(yīng)充氣原理是:通過擠破液體包,使液體與白色粉末接觸產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,實(shí)現(xiàn)氣球自動(dòng)充氣。

(1)為檢驗(yàn)氣體是二氧化碳,可選用________________填試劑名稱)。

探究一:液體包內(nèi)溶液酸堿性的探究

(2)室溫時(shí),用pH試紙測(cè)得溶液的pH=3,該溶液呈________性。

探究二:白色粉末成分的探究

【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈣;乙同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈉;丙同學(xué)認(rèn)為是碳酸氫鈉。

【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

(1)將少量白色粉末放入水中攪拌,固體全部溶解,說明甲同學(xué)的猜想____________正確不正確”)。

(2)室溫時(shí),分別向盛有碳酸氫鈉、碳酸鈉和白色粉末樣品的錐形瓶中注入等體積、足量的10%鹽酸裝置如圖,記錄如下表:

實(shí)驗(yàn)①的化學(xué)方程式為_________________________;表中a=_______;V1_____“>”“<”“=”)V2。

【分析并得出結(jié)論】

如何從上表中獲取證據(jù)并得出結(jié)論?__________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源,分離液態(tài)空氣不能得到的氣體是(

A.氧氣 B.稀有氣體 C.氮?dú)?/span> D.氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】10分)天然水凈化為自來水的主要流程如下:

1下列說法不正確的是(填字母) 。

A過濾池可以除去難溶性雜質(zhì)

B活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味

C清水池中一定是軟水

2明礬[KAl(SO4)m·12H2O]能作絮凝劑,是因?yàn)槊鞯\溶于水后生成具有吸附作用的膠狀物氫氧化鋁。m= ,氫氧化鋁的化學(xué)式為 。

3目前不少自來水用液氯(Cl2)作為消毒劑,液氯注入水后發(fā)生反應(yīng)的示意圖:

①C物質(zhì)的水溶液能使紫色的石蕊溶液變成 色。取C物質(zhì)的水溶液少許,向其中加入稀硝酸和硝酸銀溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,利用此法可檢驗(yàn)自來水中是否含有Cl。

液氯與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

4天然水中微生物使有機(jī)物(以C6H10O5表示)轉(zhuǎn)化為CO2H2O的過程中所需O2的量叫做生化需氧量(BOD,單位為mg/L)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C6H10O5+6O2===6CO2+5H2O。測(cè)得20℃時(shí)1L某天然水樣中含有機(jī)物(C6H10O5)的質(zhì)量為10.8mg,則該水樣的BOD值是多少?(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】10分)掌握科學(xué)的研究方法,探索化學(xué)世界的奧秘。

1分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。

生活中,常會(huì)接觸到下列物質(zhì):A銅絲 B甲烷 C過氧化氫 D碘酒

其中屬于混合物的是(填字母,下同) ,屬于氧化物的是

根據(jù)物質(zhì)在轉(zhuǎn)化過程中的特點(diǎn),可將化學(xué)反應(yīng)分為化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)四種基本反應(yīng)類型。下列轉(zhuǎn)化不屬于這四種基本反應(yīng)類型的是 。

A生石灰與水反應(yīng) B一氧化碳還原氧化鐵 C中和反應(yīng)

2實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要途徑。實(shí)驗(yàn)室中可用KClO3MnO2催化下受熱分解制取氧氣,并將反應(yīng)后的混合物進(jìn)行分離回收。實(shí)驗(yàn)操作如圖所示(MnO2難溶于水):

A中試管口略向下傾斜的原因是 ;圖B操作中玻璃棒的作用是 。

C操作中的一處明顯錯(cuò)誤是 ;圖D操作中,當(dāng)看到 ,停止加熱。

3質(zhì)量守恒定律是幫助我們學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的重要理論。

下列表述正確的是 。

A蠟燭燃燒后質(zhì)量減少,說明質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律

B32gS32gO2完全反應(yīng)后,生成64gSO2

C.在化學(xué)反應(yīng)aA+bB==cC+dD中一定有:a+b=c+d

有機(jī)化合物R與足量氧氣置于密閉容器中充分反應(yīng)生成CO2H2O,實(shí)驗(yàn)測(cè)得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

x= ;已知參加反應(yīng)的物質(zhì)R與氧氣的分子個(gè)數(shù)之比為13,則R的相對(duì)分子質(zhì)量是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】地溝油對(duì)胃、腸、肝、心血管都會(huì)有損害,長期食用可能會(huì)引發(fā)癌癥,一般通過看、聞、嘗、聽、問五個(gè)方面即可鑒別。下列鑒別方法中,一定涉及化學(xué)變化的是

A.看:是否透明 B.聞:是否有異味

C.問:商家的進(jìn)貨渠道 D.聽:取油燃燒,是否發(fā)出噼啪響聲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“溫室效應(yīng)”是全球關(guān)注的環(huán)境問題之一,二氧化碳是目前大氣中含量最高的一種溫室氣體,實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)、促進(jìn)CO2轉(zhuǎn)化為有機(jī)物和控制CO2的排放量,是解決溫室效應(yīng)的有效途徑。

(1)下列措施中,不利于降低大氣中CO2濃度的是 (填序號(hào))

A.焚燒秸稈 B.利用太陽能、風(fēng)能

C.減少化石燃料的使用 D.植樹造林,增大植被面積

(2)某化學(xué)研究小組利用CO2催化氫化制甲烷的辦法,實(shí)現(xiàn)了將CO2轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,實(shí)驗(yàn)過程如下:

對(duì)反應(yīng)后的物質(zhì)進(jìn)行檢測(cè),結(jié)果如下:

在氣體中檢測(cè)到甲烷、氫氣;在液體中檢測(cè)到甲酸(HCOOH);在固體中檢測(cè)到鎳粉四氧化三鐵。

請(qǐng)分析以上變化關(guān)系和檢測(cè)結(jié)果,回答以下問題

在以上反應(yīng)過程中,有一種物質(zhì)起到了催化作用.你認(rèn)為,反應(yīng)中的催化劑很可能是 。

在以上變化中,CO2轉(zhuǎn)化成的有機(jī)物是 、 。

在高溫條件下,鐵粉能夠與水蒸氣發(fā)生反應(yīng):3Fe+4H2OFe3O4+4X,則X的化學(xué)式為 ,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 。

甲酸(HCOOH)俗名蟻酸,它和醋酸具有相似的化學(xué)性質(zhì),蟻蟲叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚產(chǎn)生痛癢,當(dāng)被蟻蟲叮咬時(shí),在叮咬處涂抹下列物質(zhì)中的 (填序號(hào))會(huì)減輕痛癢。

A.食鹽水 B.食醋 C.草木灰水

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同步練習(xí)冊(cè)答案