8.寫出下列反應(yīng)的文字(或符號)表達式,并用題前的序號填空.
(1)硫在空氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫(S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2);
(2)木炭在氧氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳(C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2);
(3)氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣(2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑).
以上各反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是1、2,屬于氧化反應(yīng)的是1、2、3,屬于分解反應(yīng)的是3.

分析 (1)根據(jù)硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫進行分析;
(2)根據(jù)碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳進行分析;
(3)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣進行分析.

解答 解:(1)硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫,表達式為:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫(S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2),該反應(yīng)滿足化合反應(yīng)多變一的條件,屬于化合反應(yīng);
(2)碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳,表達式為:碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳(C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2),該反應(yīng)滿足化合反應(yīng)多變一的條件,屬于化合反應(yīng);
(3)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,表達式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣(2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑),該反應(yīng)滿足分解反應(yīng)一變多的條件,屬于分解反應(yīng).
所以屬于化合反應(yīng)的是1、2,屬于氧化反應(yīng)的是1、2、3,屬于分解反應(yīng)的是3.
故答案為:(1)硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫(S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2);
(2)碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳(C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2);
(3)氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣(2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑).
1、2,1、2、3,3.

點評 在解此類題時,首先分析應(yīng)用的原理,然后找出反應(yīng)物、生成物,最后結(jié)合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.有一無色氣體,可能是由CO、CO2、H2O(水蒸氣)中的一種或幾種組成.為確定其組成,按氣體通過的先后順序,正確連接的儀器依次是:氣體→A→B→C,氣體從裝置C的a(填“a”或“b”)接可進入;實驗過程分析如圖:

(1)裝置A中黑色粉末變紅色化學(xué)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;裝置B中無明顯現(xiàn)象;裝置C中澄清石灰水變渾濁;
(2)由實驗現(xiàn)象可以確定原無色氣體中一定含有CO,不能確定是否含有CO2氣體.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖所示,將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管里,試管口塞上一團脫脂棉.(提示:酚酞遇氨水變紅色)
(1)用儀器A吸取濃氨水,放在試管口的棉花上(10~15滴),A的名稱是膠頭滴管,該儀器的用途是吸取和滴加少量的液體.
(2)實驗中須在試管下放一張白紙.白紙的作用是便于觀察濾紙條的顏色變化.
(3)實驗中,觀察到的現(xiàn)象是濾紙片上酚酞試液從右向左依次變紅,這說明分子是不停運動的.
(4)如果在實驗中發(fā)現(xiàn)試管里濾紙條沒有變色,而試管口所塞的棉花卻變成了紅色,導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生錯誤操作可能是酚酞與氨水的位置滴反了.這一實驗還說明,兩種試劑中濃氨水具有揮發(fā)性.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.用適當?shù)臄?shù)字和符號填空:
①氯化亞鐵FeCl2;     ②三個硫酸根離子3SO42-;
③氮氣N2;       ④氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列氣體中,屬于純凈物的是( 。
A.海水B.鹽水C.冰水D.糖水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列各組物質(zhì)中,前者屬于單質(zhì),后者屬于化合物的是(  )
A.加碘食鹽、食醋B.液氫、冰水C.稀有氣體、錳酸鉀D.礦泉水、空氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.水是人類生活中不可缺少的物質(zhì).

(1)生活中常用煮沸方法來軟化自來水.
(2)圖①是簡易凈水裝置.若對某河水水樣進行初步凈化:使用裝置①時,玻璃棒的作用是引流,該操作完成后得到的澄清液體是混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(3)圖②為電解水的裝置,電解水的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,a試管收集的氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是C(填序號).
A.無色無味    B.支持燃燒    C.能夠燃燒    D.難溶于水.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)X表示核電荷數(shù),
(2)當X=12時,Y=2;
(3)當X=17時,該粒子帶1個單位負電荷,則Y=8.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.化學(xué)與生活息息相關(guān),請你用化學(xué)知識回答以下生活中的問題.
(1)醫(yī)療上需要大量的生理鹽水(濃度為0.9%),生理鹽水的溶質(zhì)是氯化鈉.
(2)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有乳化的功能.
(3)蔗糖水溶液很難導(dǎo)電,是因為蔗糖溶于水后,蔗糖以分子的形式存在于水中,不能形成自由移動的離子緣故.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案