物質(zhì) | 氧氣 | 二氧化碳 | 水蒸氣 | M |
反應(yīng)前質(zhì)量 | 60 | 1 | 1 | 14 |
反應(yīng)后質(zhì)量 | 12 | 45 | 19 | x |
分析 (1)可燃物燃燒需要同時具備兩個條件:一是可燃物與氧氣接觸,二是溫度要達到可燃物的著火點;
(2)熱空氣密度小而上升,地面附近有毒氣體較少,并且在滅火或逃生過程中,濕毛巾可起到防毒面具的作用;
(3)可以根據(jù)燃氣的性質(zhì)分析;
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律以及化學方程式的寫法來分析;
(5)根據(jù)“一氧化碳和氫氣反應(yīng),只生成一種產(chǎn)物”可判斷所生成的有機物中C、O元素的原子個數(shù)比應(yīng)與CO中C、O元素的原子個數(shù)相同為1:1;根據(jù)所生成有機物中C、O元素的原子個數(shù)比,判斷四個選項中符合此特點的化學式即該物質(zhì)的化學式.
解答 解:(1)濾紙碎片和乒乓球碎片都與氧氣接觸,在加熱過程中,由于乒乓球碎片的著火點較低,首先燃燒起來,說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點.
故填:乒乓球碎片; 溫度需達到可燃物的著火點;
(2)熱空氣密度小而上升,地面附近有毒氣體較少,并且濕毛巾可起到防毒面具的作用,在滅火或逃生過程中,用濕毛巾捂住口鼻,能防止吸入煙塵中毒.
故選:D.
(3)因為罐裝液化石油氣的密度比空氣大,所以報警器應(yīng)該安裝在比較低的地方.故填:乙;
(4)①由質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變,所以60+1+1+14=12+45+19+x,則x=0;故填:0;
②該反應(yīng)可表示為:M+O2→CO2+H2O,由質(zhì)量守恒定律可知,M中一定含有碳元素與氫元素且與二氧化碳中的碳元素質(zhì)量和水中氫元素的質(zhì)量相同,則碳元素的質(zhì)量為:(45g-1g)×$\frac{12}{44}×100%$=12g;氫元素的質(zhì)量為:(19g-1g)×$\frac{1×2}{18}×100%$=2g;12g+2g=M的質(zhì)量,則M中不含氧元素,設(shè)M的化學式為:CxHy,則$\frac{12x}{y}=\frac{12g}{2g}$,$\frac{x}{y}=\frac{1}{2}$,因為M的相對分子質(zhì)量為42,所以M的化學式為C3H6.則反應(yīng)的化學方程式為:2C3H6+9O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6CO2+6H2O;故填:2C3H6+9O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6CO2+6H2O;
(5)A、根據(jù)化學式CH4O,可知該物質(zhì)中C、O元素的原子個數(shù)比為1:1,符合所生成有機物的特點,故A正確
B、根據(jù)化學式C2H6O,可知該物質(zhì)中C、O元素的原子個數(shù)比為2:1,不符合所生成有機物的特點,故B錯誤;
C、根據(jù)化學式CH3COOH,可知該物質(zhì)中C、O元素的原子個數(shù)比為1:1,符合所生成有機物的特點,故C正確;
D、根據(jù)化學式C2H4O,可知該物質(zhì)中C、O元素的原子個數(shù)比為2:1,不符合所生成有機物的特點,故D錯誤;
故選:AC.
點評 本題主要考查了燃氣的性質(zhì)及其爆炸、質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用等方面的知識,可以依據(jù)已有的課本知識進行.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤ | B. | ②④⑤ | C. | ①③⑤ | D. | ①④⑥ |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水是由氫氣和氧氣組成的 | |
B. | 水電解后生成的氫氣和氧氣的體積比是2:1 | |
C. | 用肥皂水可鑒別硬水與軟水 | |
D. | 工業(yè)污水應(yīng)經(jīng)過凈化處理后在排放 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
序號 | A | B | C | D |
需區(qū)分的物質(zhì) | 生鐵片和純鐵片 | 氯化鉀和硫酸銨 | 氧化鐵粉末和銅粉 | 氫氧化鈣溶液和氯化鈣溶液 |
第一方案 | 取樣,分別加入足量的稀鹽酸,觀察是否有氣泡產(chǎn)生 | 取樣于研缽中,分別加入熟石灰,研磨,聞氣味 | 分別取樣,加入試管中,加入氫氧化鈉溶液,觀察現(xiàn)象 | 分別取樣,加入試管中,測溶液的pH,比較數(shù)值 |
第二方案 | 取樣,互相刻劃,觀察現(xiàn)象 | 取樣,加入試管中,分別加入稀鹽酸,觀察現(xiàn)象 | 分別取樣,放在白紙上,觀察現(xiàn)象 | 分別取樣,加入試管中,分別通入二氧化碳氣體,觀察現(xiàn)象 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
A | B | C | D |
測定空氣中氧氣含量 | 銅與硝酸銀溶液的反應(yīng) | 過濾 | 鋅與稀鹽酸的反應(yīng) |
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