A. | 農(nóng)藥、化肥的使用不會(huì)對(duì)水體造成污染 | |
B. | 生活中可以用煮沸的方法將硬水軟化 | |
C. | 水的電解實(shí)驗(yàn)不能說明水是由氫元素和氧元素組成的 | |
D. | 銅陵市緊靠長(zhǎng)江,水資源豐富,大家沒必要節(jié)約用水 |
分析 A、根據(jù)農(nóng)藥、化肥的使用的危害,進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)硬水軟化的方法,進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)水資源狀況,進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、農(nóng)藥、化肥的使用會(huì)對(duì)水體造成污染,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
B、生活中可以用煮沸的方法將硬水軟化,故選項(xiàng)說法正確.
C、水的電解實(shí)驗(yàn),生成氫氣和氧氣,氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的,說明水是由氫元素和氧元素組成的,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
D、銅陵市緊靠長(zhǎng)江,水資源豐富,但總體上我國(guó)屬于缺水國(guó)家,應(yīng)該節(jié)約用水,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,了解水體污染的原因、硬水軟化的方法、電解水的實(shí)驗(yàn)、水資源狀況等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)植物的新陳代謝過程中有物質(zhì)的緩慢氧化 | |
B. | 鐵在潮濕的空氣中易生銹,表面噴漆可以防銹 | |
C. | 在常溫下能導(dǎo)電的固體物質(zhì)一定是金屬單質(zhì) | |
D. | 綠色植物通過光合作用把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋 |
向所取氣體中加入澄清石灰水 | 澄清石灰水變渾濁 | (用化學(xué)方程式表示)Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在化學(xué)反應(yīng)中元素原子重新組合生成新物質(zhì),元素種類有可能改變 | |
B. | 由同種元素組成的不同物質(zhì)之間不可以相互轉(zhuǎn)化 | |
C. | 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,通過實(shí)驗(yàn)可以測(cè)定物質(zhì)的元素組成 | |
D. | 物質(zhì)由元素組成,化學(xué)反應(yīng)有新物質(zhì)生成,所以化學(xué)反應(yīng)后就有新元素出現(xiàn) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí) 驗(yàn) 操 作 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
液體名稱 | 白醋 | 蒸餾水 | 食鹽溶液 | 肥皂水 | 純堿溶液 |
紫甘藍(lán)汁液顯示的顏色 | 紅色 | 藍(lán)紫色 | 藍(lán)紫色 | 藍(lán)色 | 綠色 |
pH | 7~9 | 10~11 | 12~14 |
紫甘藍(lán)汁液顯示的顏色 | 藍(lán)色 | 綠色 | 黃色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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