4.(1)用化學(xué)用語填空:
①3個(gè)硫原子3S、谙跛岱肿親NO3 ③氫氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$(OH)3
④人體缺乏后會(huì)引起貧血的元素Fe ;
(2)生活與化學(xué)密切相關(guān),生活中處處有化學(xué),請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
⑤生鐵制品生銹是鐵與O2和H2O共同作用的結(jié)果.鐵銹成分復(fù)雜,主要成分是Fe2O3(寫化學(xué)式)生活中可用砂紙打磨(物理方法)工業(yè)中可用Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O或Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O(化學(xué)方法,用化學(xué)方程式表示)除去鐵銹的方法.
⑥氫能源是清潔的綠色能源,燃燒的化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.機(jī)動(dòng)車輪胎屬于復(fù)合材料.(填無機(jī),合成,復(fù)合)

分析 書寫元素符號(hào)時(shí),第一個(gè)字母要大寫,第二個(gè)字母要小寫;化學(xué)符號(hào)周圍的數(shù)字表示不同的意義:符號(hào)前面的數(shù)字,表示原子、分子或離子的個(gè)數(shù);右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù);右下角的數(shù)字表示幾個(gè)原子構(gòu)成一個(gè)分子;元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià);3個(gè)硫原子表示為3S,硝酸分子表示為HNO3,氫氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)表示為$\stackrel{+3}{Al}$(OH)3,人體缺乏后會(huì)引起貧血的元素為鐵,表示為Fe;生鐵制品生銹是鐵與O2和H2O共同作用的結(jié)果,鐵銹成分復(fù)雜,主要成分是氧化鐵;生活中可用砂紙打磨,工業(yè)中可用氧化鐵和稀酸反應(yīng)除去鐵銹;氫能源是清潔的綠色能源,是氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水,配平即可;機(jī)動(dòng)車輪胎屬于復(fù)合材料,因?yàn)檩喬ナ怯上鹉z、炭黑、簾子線或鋼絲以及其他添加劑壓制、經(jīng)高溫硫化形成的,因此它屬于復(fù)合材料.

解答 解:(1)書寫元素符號(hào)時(shí),第一個(gè)字母要大寫,第二個(gè)字母要小寫;符號(hào)前面的數(shù)字,表示原子、分子或離子的個(gè)數(shù);元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià);3個(gè)硫原子表示為3S,硝酸分子表示為HNO3,氫氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)表示為$\stackrel{+3}{Al}$(OH)3,人體缺乏后會(huì)引起貧血的元素為鐵,表示為Fe;故答案為:①3S;②HNO3;③$\stackrel{+3}{Al}$(OH)3; ④Fe;
(2)生鐵制品生銹是鐵與O2和H2O共同作用的結(jié)果,鐵銹成分復(fù)雜,主要成分是氧化鐵;生活中可用砂紙打磨,工業(yè)中可用氧化鐵和稀酸反應(yīng)除去鐵銹;氫能源是清潔的綠色能源,是氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水,配平即可;機(jī)動(dòng)車輪胎屬于復(fù)合材料,因?yàn)檩喬ナ怯上鹉z、炭黑、簾子線或鋼絲以及其他添加劑壓制、經(jīng)高溫硫化形成的,因此它屬于復(fù)合材料;故答案為:⑤O2和H2O;Fe2O3;砂紙打磨;Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O 或 Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O;⑥2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;復(fù)合;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了化學(xué)式和離子符號(hào)的書寫、鐵生銹、除銹的方法、氫能源、化學(xué)材料等,元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語的書寫是中考的重要考點(diǎn)之一,要加強(qiáng)練習(xí),理解應(yīng)用.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.氨堿法生產(chǎn)純堿的反應(yīng)原理之一是2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,某同學(xué)從該化學(xué)方程式中得出以下信息:①反應(yīng)前后元素的化合價(jià)都沒有發(fā)生變化;②反應(yīng)前后元素的種類沒有發(fā)生變化;③反應(yīng)前后原子總數(shù)、分子總數(shù)都沒有變化;④反應(yīng)的速度比較慢;⑤碳酸氫鈉受熱能分解.其中正確的信息是( 。
A.①②⑤B.②③④C.③④⑤D.①④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.同學(xué)們?cè)隍?yàn)證氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)時(shí),分別取少量氫氧化鈣溶液于四支試管中,做了以下實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題.
(1)A中觀察到的現(xiàn)象是變渾濁.
(2)寫出D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(3)C中無明顯現(xiàn)象.為證明氫氧化鈣與鹽酸能發(fā)生反應(yīng),他們向B中滴加稀鹽酸,當(dāng)觀察到溶液顏色由紅色變?yōu)闊o色時(shí),說明兩者發(fā)生了反應(yīng).
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將上述四支試管中的物質(zhì)倒入同一燒杯內(nèi),燒杯底部有白色固體,上層為有色溶液.為處理廢液,過濾后,向有色濾液中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,繼續(xù)加稀鹽酸至溶液顏色恰好消失,此時(shí)溶液中的溶質(zhì)為NaCl(除酚酞外),寫出有氣泡產(chǎn)生的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(5)根據(jù)氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì),寫出它的一種用途改良酸性土壤.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.邏輯推理是科學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,以下推斷正確的是( 。
A.化合物都是由不同種元素組成的,所以不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
B.氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
C.中和反應(yīng)有鹽和水生成,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D.已知醇類物質(zhì)在空氣中完全燃燒時(shí)生成水和二氧化碳.甲醇是醇類的一種,所以甲醇在空氣中完全燃燒一定生成水和二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.鐵制品在通常情況下很易生銹,制造時(shí)往往在鐵制品表面電鍍一層銅起防銹作用.下列說法正確的是( 。
A.鍍銅鐵制品不可以在弱酸性條件下使用
B.鍍銅鐵制容器可盛硝酸銀溶液
C.鍍銅鐵制品不易生銹的原因之一是使鐵隔絕了空氣
D.鍍銅鐵制品是一種合金

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.2010年上海世博會(huì)中國館--“東方之冠”給人強(qiáng)烈的視覺沖擊,它的主體結(jié)構(gòu)為四根巨型鋼筋混凝土制成的核心筒.其中鋼屬于( 。
A.金屬材料B.無機(jī)非金屬材料C.天然材料D.有機(jī)合成材料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.大多數(shù)出土的銅器上都有綠色斑點(diǎn),這些綠色斑點(diǎn)是銅長(zhǎng)期與氧氣等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成的銅綠【Cu2(OH)2CO3】.銅綠不穩(wěn)定,受熱后可分解生成三種氧化物.為探究銅綠受熱后生成的物質(zhì),小明同學(xué)從某銅器上取下適量的銅綠進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
①連接裝置如圖,并檢查裝置氣密性   ②將干燥后的銅綠放入試管A中加熱
(1)加熱后,A裝置中綠色固體逐漸變成黑色.取少量黑色固體放入另一試管中,加入稀硫酸,觀察到黑色固體逐漸溶解,變成藍(lán)色溶液.由此可推斷出銅綠分解產(chǎn)物中含有的物質(zhì)是氧化銅,若要將此黑色物質(zhì)還原,可采用的還原劑是氫氣.
(2)實(shí)驗(yàn)中B裝置的作用是檢驗(yàn)是否生成二氧化碳.
(3)實(shí)驗(yàn)中C裝置中無水硫酸銅變成藍(lán)色,小明同學(xué)認(rèn)為銅綠分解產(chǎn)物中有水,但小美同學(xué)認(rèn)為這還不能做出確切的判斷.原因是經(jīng)過澄清的石灰水逸出的氣體中帶有水蒸氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.實(shí)驗(yàn)題:

(1)指出圖中化學(xué)儀器的名稱:①試管②長(zhǎng)頸漏斗
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制備氧氣的發(fā)生裝置是A,氧氣的收集裝置可用C或E( 用序號(hào)填空,下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.用排水收集氧氣完畢后,停止加熱時(shí)的操作順序是先把導(dǎo)管從水槽中取出,然后熄滅酒精燈,以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中,造成試管破裂.
(3)氧氣的驗(yàn)滿方法將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了
(4)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為B(填序號(hào),下同),收集裝置為C或E.
(5)圖中F是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置.當(dāng)用排水集氣法收集氧氣時(shí),瓶?jī)?nèi)先裝滿水,氣體從b(填“a”或“b”,下同)處導(dǎo)管通入;若要用水將瓶中氧氣排出使用,水應(yīng)從a處導(dǎo)管進(jìn)入.
(6)硫化氫是一種無色有臭雞蛋氣味密度比空氣大能溶于水的氣體.實(shí)驗(yàn)室常用固體硫化亞鐵和稀硫酸兩種物質(zhì)反應(yīng)的方法制取硫化氫氣體.制取硫化氫氣體發(fā)生裝置可選用B,收集裝置可用C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列各組中名稱、化學(xué)式、物質(zhì)類別相一致的是  ( 。
A.干冰、CO2、氧化物B.氯化鐵、FeCl2、鹽C.生石灰、CaCO3、鹽D.純堿、NaOH、堿

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同步練習(xí)冊(cè)答案