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10．下列敘述中，錯誤的是（　　）
A．氫氣、木炭、一氧化碳、甲烷都具有可燃性
B．用紫色石蕊溶液檢驗二氧化碳
C．向種植蔬菜的大棚中補充二氧化碳有利于蔬菜的生長
D．二氧化碳可用于生產碳酸飲料

分析 根據(jù)氫氣、木炭、一氧化碳、甲烷的性質和用途分析判斷有關的說法，二氧化碳能水化合生成了碳酸，能與氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀和水．

解答 解：A、氫氣、木炭、一氧化碳、甲烷都具有可燃性，都可以用作燃料，故A正確；
B、二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀和水，常用澄清的石灰水檢驗二氧化碳，故B錯誤；
C、二氧化碳是光合作用的原料，常向種植蔬菜的大棚中補充二氧化碳有利于蔬菜的生長，故C正確；
D、二氧化碳能水化合生成了碳酸，二氧化碳可用于生產碳酸飲料，故D正確．
故選B．

點評 本題較為簡單，了解氫氣、木炭、一氧化碳、甲烷的性質和用途的知識即可分析判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．分析推理是化學學習中常用的思維方法．下列分析推理正確的是（　�。�
A．燒堿屬于堿，故純堿也屬于堿
B．離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子
C．鈉、鎂是兩種不同的元素，是因為他們的最外層電子數(shù)不同
D．鋁制品有抗腐蝕性能的實質是表面生成了致密氧化膜起保護作用

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．實驗室里還可采用如圖裝置，通過分解過氧化氫（H2O2）的方法制取氧氣．
寫出該反應方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．此裝置中錐形瓶可用哪些儀器替代試管（或燒瓶），收集氧氣的方法還可以用向上排空氣法．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

18．將一定量的大理石樣品與足量稀鹽酸反應并稱重，發(fā)現(xiàn)反應后總質量減少了4.4g，求大理石樣品中有多少碳酸鈣參加了反應？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．配制5%的氯化鈉溶液，用量筒量取水時，仰視刻度，則所得溶液的質量分數(shù)為（　　）
A．等于5%B．大于5%C．小于5%D．無法判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．鑒別下列各組物質，其操作不正確的是（　�。�
 物質操作
A純水和礦泉水蒸發(fā)，觀察是否有固體殘留物
B水和雙氧水加入少量二氧化錳，觀察現(xiàn)象
C二氧化碳、氧氣和氮氣將燃著的木條分別伸入瓶中，觀察現(xiàn)象
D活性炭和氧化銅分別投入盛有紅棕色二氧化氮氣體的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列生活中的各物質屬于純凈物的是（　�。�
A．蒸餾水B．自來水C．碳酸飲料D．糖水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列各組含氮元素的物質中，氮元素化合價相同的一組是（　�。�
A．N2 HNO3B．NO2 Na2NO2 C．Na2NO2 N2O5D．N2O5 Ca（NO3）2

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

20．已知 A、B、C、D、E 是 初中化學中常見的五種物質．其中 A、D 是黑色固體，B、C、E 是無色氣體，化合物 D 中含有金屬元素，該金屬元素的單質是世界年產量最高的金屬．它們在一定條件下的轉化關系如圖1所示（→表示轉化）．請回答下列問題：

（1）A 物質是C，（化學式）C 的固體名稱二氧化碳；作用滅火
（2）從微觀角度分析，B 和 C 化學性質不同的原因分子構成不同；
（3）寫出 E 轉化為 D 的化學方程式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（4）實驗室欲分離少量 B 和 C 組成的混合氣體，若采用圖2所示裝置，則 a 中應盛有足量的濃氫氧化鈉，盡可能先分離出的氣體是一氧化碳；關閉活塞 d，將 b 中稀鹽酸加入即盡可能得到二氧化碳氣體．

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