2．下列生活中的各物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A．蒸餾水B．自來水C．碳酸飲料D．糖水

分析 本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．

解答 解：A、蒸餾水由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故A正確；
B、自來水中含有消毒劑、水，屬于混合物，故B錯；
C、碳酸飲料中含有碳酸、水，屬于混合物，故C錯；
D、糖水中含有糖和水，屬于混合物，故D錯．
故選A．

點評 在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列說法錯誤的是（　�。�
A．合理施用農(nóng)藥和化肥，有利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量
B．生活污水處理后灌溉農(nóng)田，可以提高水的利用率
C．亂扔塑料袋、塑料杯和塑料快餐盒，會造成白色污染
D．為了節(jié)約糧食，霉變的大米洗凈煮熟后可以食用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．A、B、C、D、E是初中常見的化學(xué)物質(zhì)，其中A是生活中最常見的液體，B的組成元素與A相同，D是一種暗紫色的固體，E只含一種元素，且該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6，（圖中“-”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去）請回答下列問題：
（1）在圖中填出五種物質(zhì)的化學(xué)符號；
（2）寫出由D轉(zhuǎn)化C的符號表達式2 KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2 ↑．
（3）寫出C與E反應(yīng)的實驗現(xiàn)象劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成能夠使澄清石灰水變渾濁的氣體，放出大量的熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列敘述中，錯誤的是（　�。�
A．氫氣、木炭、一氧化碳、甲烷都具有可燃性
B．用紫色石蕊溶液檢驗二氧化碳
C．向種植蔬菜的大棚中補充二氧化碳有利于蔬菜的生長
D．二氧化碳可用于生產(chǎn)碳酸飲料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列觀點中正確的是（　�。�
A．分子在化學(xué)變化中一定會發(fā)生改變
B．改變物質(zhì)的性質(zhì)一定要通過化學(xué)變化
C．在化學(xué)變化中原子中的電子數(shù)不會發(fā)生改變
D．在任何變化中原子核都不會發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．久置石灰水的試劑瓶，瓶內(nèi)壁上有一層白膜，除去白膜最好選用（　�。�
A．苛性鈉溶液B．稀鹽酸C．純堿溶液D．氯化鋇溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．如表中的選項不符合圖中所示曲線的是（　　）
選項橫坐標縱坐標
A向一定量稀硫酸中加入鋅粉的質(zhì)量產(chǎn)生氫氣的體積
B向一定量的氫氧化鈉和碳酸鈉混合溶液中加入稀鹽酸的質(zhì)量產(chǎn)生氣體的質(zhì)量
C向一定量的澄清石灰水中加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量生成沉淀的質(zhì)量
D在一定溫度下，向一定量的水中加入食鹽晶體的質(zhì)量溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．實驗室制氧氣的主要實驗操作有6步①熄滅酒精燈；②用排水集氣法收集氧氣；③將藥品混合物加入試管中，用帶導(dǎo)管的塞子塞緊固定在鐵架上；④點燃酒精燈，給試管加熱；⑤連接裝置；⑥檢驗裝置的氣密性；⑦實驗結(jié)束，把導(dǎo)氣管從水槽中取出．正確的操作順序是（　�。�
A．⑥⑤③④②⑦①B．③⑥⑤④②①⑦C．⑤⑥③④②⑦①D．③⑤⑥②④⑦①

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)電解水實驗裝置圖回答下列問題：（氫氣密度：0.089g/L氧氣密度：1.429g/L）
（1）電解水實驗說明水由氫、氧元素組成；
（2）事先向水中加入少量稀硫酸的目的是增強水的導(dǎo)電性；
（3）C試管中為氫氣，D試管中產(chǎn)生的是氧氣；兩試管中氣體的質(zhì)量比為1：8，體積比為2：1．

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