下列做法正確的是( 。
A、用手取Zn粒
B、把鼻孔湊到集氣瓶口聞原氣味?
C、品嘗NaCl味道
D、用鑷子夾塊狀固體
考點:固體藥品的取用
專題:常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析:A、根據(jù)取顆粒狀固體藥品的方法進(jìn)行分析判斷;
B、根據(jù)聞氣體的氣味時的方法(招氣入鼻法)進(jìn)行分析判斷.
C、實驗室中的藥品多數(shù)有毒,要根據(jù)藥品取用的“三不準(zhǔn)”原則回答
D、根據(jù)取顆粒狀固體藥品的方法進(jìn)行分析判斷;
解答:解:A、取顆粒狀固體藥品應(yīng)該用鑷子,不能用手觸摸,故錯誤;
B、聞氣體的氣味時,應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動,使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中,不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味,圖中所示操作錯誤;
C、實驗室用的藥品有的有毒性,有的有腐蝕性,不得嘗任何藥品的味道,錯誤
D、取顆粒狀固體藥品應(yīng)該用鑷子,正確;
故選D
點評:化學(xué)實驗時要嚴(yán)格按照操作規(guī)程去做,否則會造成不良后果,甚至發(fā)生危險,所以要明白錯誤操作可能造成的后果,并引以為戒.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于溶液的說法正確的是( 。
A、溶液都是無色的
B、溶液中的溶質(zhì)可以是固體、氣體、液體
C、配制溶液只能用水做溶劑
D、均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

發(fā)生化學(xué)變化的實質(zhì)是( 。
A、分子重新組合
B、分子間間隔發(fā)生了改變
C、分子分解為原子,原子重新組合
D、物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是( 。
A、金剛石
B、氯化鈉
C、C60
D、蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一定條件下,向一密閉容器中加入A,B,C,D,四種物質(zhì)各20g充分反應(yīng)后測定其質(zhì)量,數(shù)據(jù)如下:
  物質(zhì)    A   B   C   D
反應(yīng)前質(zhì)量/g   20   20   20   20
反應(yīng)后質(zhì)量/g   20   30    x   14
下列判斷一定正確的是( 。
a.容器內(nèi)發(fā)生了化合反應(yīng)     b.x的值為16  
c.A在反應(yīng)中起催化作用      d.容器內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)可表示為B→C+D.
A、abcB、ac
C、bcdD、ab

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

家庭日常生活中經(jīng)常用到的下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A、調(diào)味用的醬油
B、平時口渴時喝的可樂
C、降溫用的冰水共存物
D、家里裝修用的鋁合金門

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿的順序排列的是(  )
A、H2、MgO、H2SO4、Na2O
B、N2、H3PO4、H2SO4、Ba(OH)2
C、O2、MnO2、HNO3、NaOH
D、He、Fe2O3、H2SO4、NaCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年4月10日蘭州發(fā)生自來水中苯含量超標(biāo)事件,經(jīng)查明為蘭州石化管道泄漏所致.已知苯(化學(xué)式為C6H6)在常溫下是一種無色、有甜味的透明液體,并具有強(qiáng)烈的芳香氣味,苯可燃,低毒,也是一種致癌物質(zhì).根據(jù)以上信息,下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A、苯在儲存時要密封,且與火源隔絕
B、苯是一種有機(jī)化合物
C、苯中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為1:1
D、絕對禁止苯與食品、水源等接觸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硝酸鉀是初中化學(xué)常見的一種鹽.請按要求填寫下列有關(guān)空格:
(1)硝酸鉀溶液可作為番茄無土栽培的營養(yǎng)液.該營養(yǎng)液
 
(填“屬于”或“不屬于”)復(fù)合肥.硝酸鉀中含有的離子是
 
 
(填符號).
點燃
(2)黑火藥爆炸的反應(yīng)原理是:2KNO3+S+3C
 點燃 
.
 
K2S+3CO2↑+N2↑.此反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中,沒有涉及到下列物質(zhì)類別中的
 
 
(填序號).
A.單質(zhì)       B.氧化物       C.酸        D.堿        E.鹽.

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同步練習(xí)冊答案