化學(xué)真正成為一門獨立的學(xué)科,經(jīng)歷了一個漫長的歷史過程.下列敘述中錯誤的是(  )

A.古時候,人類發(fā)現(xiàn)并利用了火這一與化學(xué)有關(guān)的現(xiàn)象

B.原子論和分子論學(xué)說的創(chuàng)立,奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)

C.道爾頓發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表

D.現(xiàn)在,化學(xué)家已能利用各種先進的儀器和分析技術(shù)對化學(xué)世界進行微觀探索


【考點】化學(xué)的研究領(lǐng)域.

【專題】結(jié)合課本知識的信息.

【分析】根據(jù)化學(xué)史的相關(guān)知識分析解答.

【解答】解:門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表而不是道爾頓,故選C.

【點評】化學(xué)的學(xué)習(xí)穿插有化學(xué)史的掌握,有些化學(xué)史容易記混,平時一定要注意積累總結(jié).


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


用化學(xué)符號表示:

(1)鋅元素    ▲     ;           (2)2個鈉離子    ▲    ;

(3)五氧化二磷   ▲  ;           (4)人體缺少  ▲  元素會骨質(zhì)疏松

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是 ( 。

序號

事實

解釋

A

在花園中可聞到花香

分子在不斷運動

B

用肉眼不能直接觀察到CO2分子

CO2分子很小

C

一壺水燒開后,壺蓋會被頂起

溫度高水分子運動速度快撞開壺蓋

D

冰受熱變?yōu)樗軣嶙優(yōu)樗魵?/p>

分子可以再分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列有關(guān)水的說法正確的是( 。

 

A.

淡水資源是取之不盡、用之不竭的

 

B.

用紫色石蕊試液區(qū)分硬水和軟水

 

C.

海水、湖水是混合物,自來水是純凈物

 

D.

電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫、氧兩種元素組成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列關(guān)于二氧化碳的說法正確的是( 。

 

A.

二氧化碳不供給呼吸,也不能作為植物養(yǎng)料

 

B.

實驗室常用純堿粉末和鹽酸制取二氧化碳

 

C.

干冰可用作制冷劑和制造舞臺云霧

 

D.

若二氧化碳在空氣中含量過高,則會引發(fā)酸雨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列關(guān)于氧氣的說法正確的是( 。

A.氧氣能支持燃燒,可作燃料

B.水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存

C.氧氣能跟所有的物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)

D.帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


小張同學(xué)用50mL量筒量取一定量液體,讀數(shù)時量筒放平在桌面上且面對刻度線,當(dāng)視線俯視凹液面的最低處時讀數(shù)為40.5mL,其正確的體積數(shù)應(yīng)該是(  )

A.小于40.5mL   B.大于40.5mL   C.等于40.5mL   D.無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


日常生活中的下列各組物質(zhì),前者屬于混合物,后者屬于單質(zhì)的是

A、氯化鈉、鐵               B、空氣、水

C、醫(yī)用酒精、氫氣           D、冰水混合物、臭氧                                   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是 (     )

選項

需要鑒別的物質(zhì)

方法和所加試劑

方法一

方法二

A

稀鹽酸和氫氧化鈣溶液

用pH試紙檢驗

加入硫酸銅溶液

B

碳酸鈣和硫酸鋇

加入足量水

加入鹽酸

C

稀鹽酸和稀硫酸

滴加氯化鋇溶液

滴加紫色石蕊溶液

D

硝酸銨和氫氧化鈉

觀察顏色

加入足量水測溫度

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同步練習(xí)冊答案