課外興趣小組的同學(xué)在聽過消防知識(shí)講座后，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究：A、B為兩支燃著的蠟燭，當(dāng)罩上一個(gè)大燒杯后，你認(rèn)為他們能觀察到的現(xiàn)象是
 
，請(qǐng)你分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因
 
，由此聯(lián)想到當(dāng)你被困在室內(nèi)的火災(zāi)區(qū)時(shí)，正確的逃離方法是
 
．
考點(diǎn)：滅火的原理和方法
專題：實(shí)驗(yàn)性簡答題
分析：根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大，當(dāng)溫度高時(shí)，二氧化碳的密度會(huì)減小，二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒．以及火災(zāi)自救措施解答．
解答：解：蠟燭燃燒時(shí)，會(huì)生成二氧化碳，二氧化碳的密度比空氣大，當(dāng)溫度高時(shí)，二氧化碳的密度會(huì)減小，而在高處，二氧化碳不支持燃燒，所以高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅；所以當(dāng)你被困在室內(nèi)的火災(zāi)區(qū)時(shí)，正確的逃離方法是用濕毛巾堵住口鼻，彎腰尋找安全出口．
故答案為：高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅；產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w上升使上層蠟燭火焰先熄滅；用濕毛巾堵住口鼻，彎腰尋找安全出口．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)以及實(shí)際應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是對(duì)每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)過程的詳細(xì)分析，結(jié)合題目的要求作出判斷，屬基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)考查題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋼鐵是使用最多的金屬材料．如圖實(shí)驗(yàn)裝置是模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)．其中A是實(shí)驗(yàn)室用草酸（H2C2O4）和濃硫酸加熱分解產(chǎn)生CO．E是利用得到一氧化碳還原氧化鐵得到鐵．（提示：濃硫酸具有吸水性；草酸分解化學(xué)方程式：H2C2O4 
濃硫酸
 H2O+CO2↑+CO↑）

請(qǐng)回答下列問題：
①C裝置無明顯現(xiàn)象，C裝置的作用是
 
．
②E裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．
③F裝置的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某工廠利用菱鐵礦（主要成分為FeCO3，其余為SiO2等難溶于酸的雜質(zhì)，雜質(zhì)不含鐵元素）制備鐵紅（氧化鐵）等產(chǎn)品的實(shí)驗(yàn)流程如下：

已知幾種鹽的溶解度隨溫度變化的曲線如圖所示：

回答下列問題：
（1）酸浸得到溶液1時(shí)發(fā)生反應(yīng)的方程式為
 
；
（2）操作a的名稱
 
；
（3）檢驗(yàn)FeCO3固體是否洗滌干凈的操作方法是
 
；
（4）產(chǎn)品2的化學(xué)式為
 
，20℃時(shí)它的溶解度為
 
g
（5）該流程中可循環(huán)利用的氣態(tài)物質(zhì)是
 
；
（6）取該菱鐵礦100克，最終得到產(chǎn)品氧化鐵質(zhì)量為40g，則原礦石中碳酸亞鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不低于
 
．（寫出計(jì)算過程，沒有計(jì)算過程不給分）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一包固體粉末可能由NH4Cl、Na2CO3、BaCl2、CuSO4、Na2SO4中的一種或幾種組成．為了確定其組成，某化學(xué)興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)：

已知，步驟Ⅰ中無明顯現(xiàn)象；步驟Ⅱ可觀察到有白色沉淀生成；步驟Ⅲ可觀察到有氣體生成．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）這包固體中以定不存在的物質(zhì)有
 
；
（2）寫出步驟Ⅱ中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）步驟Ⅱ所得濾液A中一定含有的溶質(zhì)是
 
．
（4）以上步驟完成后，還需補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)才能確定固體粉末的組成，具體做法是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)方程式解釋問題
（1）用方程式表示實(shí)驗(yàn)室的稀鹽酸不能直接倒入下水道（鑄鐵制）的原因
 
．
（2）用方程式表示鋁制品很耐腐蝕的原因
 
．
（3）鋁可以用來冶煉高熔點(diǎn)金屬．在高溫條件下，鋁可以把鐵從氧化鐵中置換出來．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，反應(yīng)前后鐵元素的化合價(jià)分別是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人工降雨是怎么回事？利用碘化銀人工降雨，其主要原理就是運(yùn)用了冷凝催化機(jī)制．具體地說，就是利用高炮，將碘化銀炮彈發(fā)射到高空云團(tuán)的零度層以上，碘化銀在高空中見光分解生成銀單質(zhì)和碘單質(zhì)，形成人工冰核．這些冰核經(jīng)過水汽凝聚，形成冰晶．冰晶發(fā)展到一定的程度，將通過零度層下降，之后融化，形成雨滴．實(shí)現(xiàn)人工降雨30～50毫米，大大緩解了災(zāi)情．
另查資料知：碘的元素符號(hào)為I，其常見化合價(jià)為-1價(jià)，碘單質(zhì)化學(xué)式為I2．
今年春天，我市大部分地區(qū)發(fā)生了嚴(yán)重的旱災(zāi)，我市使用了500發(fā)碘化銀炮彈：
（1）寫出碘化銀分解的化學(xué)方程式：
 
．
（2）寫出另外一種可用于人工降雨的物質(zhì)名稱：
 
．
（3）請(qǐng)你提出兩個(gè)解決我市用水危機(jī)的預(yù)防性方案：
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有四種物質(zhì)：①硝酸鉀 ②硫酸銅 ③干冰 ④碳酸鈉，選擇適當(dāng)物質(zhì)填空（填序號(hào)）．
（1）可配制波爾多液的是
 
；
（2）可作制冷劑的是
 
；
（3）可作復(fù)合肥料的是
 
；
（4）可用于玻璃、造紙生產(chǎn)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2013年邵陽市初中畢業(yè)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考查中，小波抽到的試題是“水的凈化”，請(qǐng)你與小波一起試驗(yàn)，并回答下列問題．
（1）過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和
 
，其中玻璃棒的作用是
 
．
（2）小波準(zhǔn)備按如圖所示的裝置進(jìn)行操作時(shí)，發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯(cuò)誤，該錯(cuò)誤是
 
，糾正錯(cuò)誤后，接下來的過濾操作可除去水樣中的
 
（填“可溶性”或“不溶性”）雜質(zhì)．若要除去其中的異味，應(yīng)用
 
（填名稱）
（3）小波即將渾濁的水樣過濾后，得到的水仍渾濁，其原因可能是
 
（寫出一點(diǎn)即可），然后小波進(jìn)行了有效處理，使水樣變的澄清透明．在生活中，要想將硬水轉(zhuǎn)化為軟水，方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

被蚊蟲叮咬時(shí)分泌的蚊酸（CH2O2）會(huì)使人體皮膚腫痛．下列有關(guān)蟻酸的說法正確的是（　　）
A、蚊酸中含有1個(gè)H2分子
B、蟻酸是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成
C、蟻酸中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
D、蟻酸中碳氧元素的質(zhì)量比為1：2

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