19.家庭小實(shí)驗(yàn)是化學(xué)課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充.某同學(xué)收集到:食鹽、白糖、白酒、純堿(Na2CO3)、白醋(主要成分CH3COOH,和HCl具有相似的化學(xué)性質(zhì))、大理石(CaCO3)、草木灰(含K2CO3)、多種花的花瓣、鐵絲、干電池中的鋅皮和石墨棒、生石灰(主要成分CaO).請回答以下問題:
(1)選用以上物質(zhì)為原料,可以制取初中化學(xué)常見氣體是氫氣、二氧化碳 (寫兩種).
(2)該同學(xué)利用現(xiàn)有的物質(zhì)和必要的儀器,在家庭中不能完成的實(shí)驗(yàn)是D.
A.探究鐵絲生銹的條件       B.檢驗(yàn)雞蛋殼中是否含碳酸鹽
C.鑒別食鹽和純堿           D.檢驗(yàn)自來水中是否含有氯離子(Cl-
(3)該同學(xué)做了溶液導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn),在測定食鹽溶液導(dǎo)電性時(shí)他發(fā)現(xiàn),通電后有刺激性氣味氣體產(chǎn)生,原來是食鹽水在通電條件下發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),生成物是H2、Cl2、NaOH.
請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.
(4)該同學(xué)利用生石灰、純堿、食鹽、水等原料自制“松花蛋”其中上述物質(zhì)涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2、Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

分析 (1)根據(jù)白醋和大理石反應(yīng)會生成二氧化碳、食醋和鋅反應(yīng)會生成氫氣進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)離子的檢驗(yàn)方法進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)食鹽水在通電條件生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.

解答 解:(1)白醋和大理石反應(yīng)會生成二氧化碳、食醋和鋅反應(yīng)會生成氫氣,所以選用以上物質(zhì)為原料,可以制取初中化學(xué)常見氣體是二氧化碳和氫氣;
(2)A.根據(jù)鐵生銹條件是同時(shí)與氧氣、水接觸,所以家庭中可以創(chuàng)設(shè)不同的條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如可把鐵絲部分進(jìn)入水中,過一段時(shí)間觀察鐵絲的生銹情況,故A正確;B.檢驗(yàn)雞蛋殼中是否含碳酸鹽可以用食醋,故B正確;
C.鑒別食鹽和純堿可以用食醋,故C正確;
D.檢驗(yàn)氯離子用滴有硝酸的硝酸銀溶液檢驗(yàn),生成白色氯化銀沉淀,反應(yīng)所需的藥品家庭中沒有,所以不能在家庭實(shí)驗(yàn)中完成,故D錯誤;
(3)食鹽水在通電條件生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑;
(4)生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是CaO+H2O=Ca(OH)2、Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH..
故答案為:(1)氫氣、二氧化碳;
(2)D;
(3)2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑;
(4)CaO+H2O=Ca(OH)2、Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

點(diǎn)評 本題考查了酸、堿的化學(xué)性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)酸的性質(zhì)進(jìn)行,所以要求同學(xué)們需要識記常見物質(zhì)間的反應(yīng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列生活中的現(xiàn)象,不屬于緩慢氧化過程的是( 。
A.煤氣燃燒B.食物變質(zhì)C.鋼鐵生銹D.人體變老

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.如圖是一幅草原牧羊的照片.給人一種“天蒼蒼野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”的感覺,請參照此照片,回答下列問題:
(1)草原上大量的養(yǎng)殖大批山羊的目的是:為人類提供可以食用的羊肉,羊肉中富含人體所需的蛋白質(zhì);羊毛可用來紡織羊毛衫,羊毛可以制成羊絨
①羊肉可供人類食用,它可以為人提供人體所必需的營養(yǎng)素主要是蛋白質(zhì)(除水外).
②單毛可以制成羊絨.羊絨材料屬于天然(填“合成”或.天然”)纖維.
(2)山羊主要以青草為食,草原草色有時(shí)會枯黃.人們原以為足缺少能使植物葉色濃綠的氮肥,而實(shí)際上是因?yàn)樯窖蚴怯我菩院軓?qiáng)的動物,而且在山篳過度踩踏之后,草場的恢復(fù)變得十分困難.所以,作為每一個(gè)消費(fèi)者,抵制羊絨制品,本質(zhì)上就是為保護(hù)我們的草原做了一份貢獻(xiàn).
(3)每到秋季時(shí),牧民把草地上的草點(diǎn)燃進(jìn)行.燒荒”.燒荒”之后產(chǎn)生的物質(zhì)中含有草木灰,請解釋這樣做的原因)“燒荒”后的草木灰中主要成分是碳酸鉀,可為草原提供鉀肥,促進(jìn)植物生長.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.下列各項(xiàng)操作中如果有錯誤,把錯誤之處的字或詞劃上橫線:
(1)滴加液體時(shí),把膠頭滴管伸進(jìn)試管中.
(2)稱量氫氧化鈉固體時(shí),把固體氫氧化鈉放在天平的左邊托盤的紙上.
(3)稀釋濃硫酸時(shí),把濃硫酸沿器壁慢慢注入裝有水的量筒中.
(4)配制波爾多液農(nóng)藥時(shí),把膽礬裝入鐵桶中制成硫酸銅溶液,然后慢慢倒入石灰乳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.寫出下列各符號中數(shù)字“2”的含義:
(1)2NO2個(gè)一氧化氮分子;
(2)NO2一個(gè)二氧化氮分子中含有2個(gè)氮原子;
(3)2Na+2個(gè)鈉離子;
(4)SO42-一個(gè)硫酸根離子帶2個(gè)單位正電荷;
(5)$\stackrel{+2}{CaO}$在氧化鎂中,鎂元素顯+2價(jià).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列除去雜質(zhì)的方法中,錯誤的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法
A稀硫酸過濾
B一氧化碳二氧化碳通過熾熱的碳
CFeCl2溶液CuCl2過量鐵粉、過濾
D二氧化碳一氧化碳點(diǎn)燃
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.日常的生產(chǎn)、生活中,往往蘊(yùn)含許多化學(xué)知識.
(1)汽車、自行車、電動車的金屬外殼上都有一層漂亮的彩色烤漆,除為了美觀外,更重要的目的是防銹.
(2)飲用蘇打水能中和過多的胃酸.可見蘇打水的pH>7(用>、<、﹦號表示),其中碳酸氫鈉中碳元素的化合價(jià)為+4.
(3)人體若缺少碘元素,會導(dǎo)致甲狀腺腫大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.某元素離子結(jié)構(gòu)示意圖為該元素原子核內(nèi)有11個(gè)質(zhì)子,原子最外電子層上有1個(gè)電子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.請你根據(jù)下圖回答下列問題:

(1)指出下列編號儀器的名稱:a長頸漏斗、b集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4 +MnO2 +O2↑.發(fā)生裝置選用A.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)可選用的發(fā)生裝置選B,收集裝置選D;將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中,現(xiàn)象為紫色石蕊試液變紅,發(fā)生的化學(xué)方程式為H2O+CO2=H2CO3
(4)若用B裝置制取氣體可以制氧氣和氫氣;B裝置的優(yōu)點(diǎn)是操作簡便易行,無需加熱, 缺點(diǎn)是不能人為控制反應(yīng)的速度和生成氣體的量,克服這一不足你的方法是用分液漏斗代替長頸漏斗.
(5)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體,若選用F裝置收集氨氣,應(yīng)從d(選填“c”或“d”)通入.

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同步練習(xí)冊答案