4．下列除去雜質(zhì)的方法中，錯誤的是（　�。�
選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法
A稀硫酸銅過濾
B一氧化碳二氧化碳通過熾熱的碳
CFeCl2溶液CuCl2過量鐵粉、過濾
D二氧化碳一氧化碳點燃
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、銅是固體，不與稀硫酸反應，可用過濾的方法進行分離，故選項所采取的方法正確．
B、二氧化碳能與熾熱的碳反應生成一氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
C、過量鐵粉能與CuCl2溶液反應生成氯化亞鐵溶液和銅，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為當二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的；故選項所采取的方法錯誤．
故選：D．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列敘述不正確的是（　　）
A．為減少大氣污染，火力發(fā)電廠應采取加高煙囟的辦法
B．回收廢舊電池，既可節(jié)約金屬資源又可減少環(huán)境污染
C．活性炭具有很強的吸附作用，水凈化過程中，可用活性碳吸附水中的雜質(zhì)和異味
D．生活污水中所含的氮、磷化合物是植物營養(yǎng)素，但會導致水體污染

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．如圖的甲、乙兩圖均為測定質(zhì)量守恒的實驗，請回答：

（1）若用乙圖做實驗，將橡皮塞上的玻璃管放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并將玻璃管下端接觸到白磷．之后的現(xiàn)象是白磷燃燒生成了大量白煙，氣球先變大后變癟；
（2）和甲圖比較，乙圖實驗裝置設計的特點有密閉性好，有利于環(huán)保，膠塞不易彈出；
（3）把乙裝置中的導管改短，如果將藥品換成碳酸鈉和鹽酸，反應前調(diào)平天平．反應后將裝置放回天平后，天平指針指向右（填“中間”、左”、“右”），產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是碳酸鈉和鹽酸反應產(chǎn)生二氧化碳氣體使氣球變大，浮力變大，受到空氣浮力的增大，使錐形瓶對左邊托盤的壓力減�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．在“分子”、“原子”、“原子核”、“質(zhì)子”、“中子”、“電子”粒子中，找出符合下列條件的粒子名稱填空：
（1）不顯電性的粒子是分子、原子、中子；
（2）能直接構成物質(zhì)的粒子是分子、原子、離子；
（3）能保持物質(zhì)化學性質(zhì)的粒子是分子．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．家庭小實驗是化學課堂教學的重要補充．某同學收集到：食鹽、白糖、白酒、純堿（Na2CO3）、白醋（主要成分CH3COOH，和HCl具有相似的化學性質(zhì)）、大理石（CaCO3）、草木灰（含K2CO3）、多種花的花瓣、鐵絲、干電池中的鋅皮和石墨棒、生石灰（主要成分CaO）．請回答以下問題：
（1）選用以上物質(zhì)為原料，可以制取初中化學常見氣體是氫氣、二氧化碳 （寫兩種）．
（2）該同學利用現(xiàn)有的物質(zhì)和必要的儀器，在家庭中不能完成的實驗是D．
A．探究鐵絲生銹的條件       B．檢驗雞蛋殼中是否含碳酸鹽
C．鑒別食鹽和純堿           D．檢驗自來水中是否含有氯離子（Cl-）
（3）該同學做了溶液導電性實驗，在測定食鹽溶液導電性時他發(fā)現(xiàn)，通電后有刺激性氣味氣體產(chǎn)生，原來是食鹽水在通電條件下發(fā)生了化學反應，生成物是H2、Cl2、NaOH．
請寫出該反應的化學方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．
（4）該同學利用生石灰、純堿、食鹽、水等原料自制“松花蛋”其中上述物質(zhì)涉及反應的化學方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2、Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．能源及環(huán)境問題是目前困擾人類最突出的問題．我省近幾年來斥巨資扶持廣大農(nóng)村建立沼氣池，陸續(xù)由唐山地區(qū)逐漸拓展到全省，為減少污染和節(jié)約礦物燃料做出了巨大貢獻．
（1）沼氣屬于可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源．
（2）沼氣燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）已知沼氣的熱值約為3.5×107J/m3，煤的熱值約為3.4×107J/kg，某農(nóng)戶每月需要燃燒15m3沼氣，相當于節(jié)約煤15.4kg．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列家里的物品，由有機合成材料制造的是（　�。�
A．木凳B．電視機外殼C．玻璃杯D．陶瓷花瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．（1）2008年奧運會火炬“祥云”的發(fā)布儀式在北京舉行．“祥云”不僅有著完美的外表，而且由于高科技的運用，大風、大雨天氣都能正常燃燒．它采用的燃料是丙烷（化學式為C3H8），符合“綠色奧運”的要求．試回答下列問題：
①丙烷屬于有機物（填“無機物”或“有機物”中之一）．
②丙烷分子中，氫、碳兩元素的質(zhì)量之比為2：9．（最簡整數(shù)比）
③火炬點燃后，所發(fā)生的化學方程式為C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O，所用燃料符合“綠色奧運”的要求，原因是燃燒產(chǎn)物不會污染空氣．
（2）對“高低不同的燃著的蠟燭罩上茶杯后誰先熄滅？”這一問題，甲、乙兩同學有不同的認識：甲同學認為高的蠟燭先熄滅，乙同學認為低的蠟燭先熄滅，誰也說服不了誰，于是他們設計了如圖所示的實驗來驗證自己的猜想．
①實驗中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，一會兒后，都熄滅了．
原因是：杯內(nèi)空氣中的氧氣消耗盡．
②甲同學認為高的蠟燭先熄滅，理由是蠟燭燃燒時使杯內(nèi)溫度升高，產(chǎn)生的二氧化碳氣體上升使上層蠟燭火焰先熄滅．
乙同學認為低的蠟燭先熄滅，理由是產(chǎn)生的二氧化碳氣體密度比空氣大，沉入杯底使下層蠟燭火焰先熄滅．
③本實驗條件下，甲同學的猜想被證明是正確的，同時還觀察到茶
杯內(nèi)壁變黑．由此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的高樓房間中逃離，正確的方法是AC．
A．用濕毛巾捂住鼻子      B．成站立姿勢跑出
C．沿墻角迅速爬向門外    D．打開窗戶跳出．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．化學在2008年北京奧運會的各個方面發(fā)揮重要作用．
（1）北京奧運會需要大量材料．下列應用中使用金屬材料的是①②③（填序號，下同），使用有機合成材料的是④．
①使用金、銀和銅等制作獎牌                    
②使用鋁合金制作奧運火炬                   
③使用鋼鐵建造主體育場--“鳥巢”
④使用滌制作運動服裝綸（的確良）                                                                                 
（2）北京奧運會對能量的需求很大．人類通過化學反應獲得的能量，大多來自天然氣、石油和煤等化石燃料．北京市在開發(fā)和使用新能源上進行了很多嘗試，小芳在街頭發(fā)現(xiàn)一種不用外接電源的路 燈，只要每天有短時間的光照就能使用，這種路燈使用的新能源是太陽能．
（3）為體現(xiàn)綠色奧運的理念，北京奧運會采用丙烷（C3H8）作火炬燃料．丙烷燃燒時發(fā)出亮黃色的火焰，反應生成水和二氧化碳，該反應的化學方程式為C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4H2O+3CO2．
（4）下列措施中，有利于降低大氣中二氧化碳含量的是BC．
A．增加化石燃料的使用 B．植樹造林，增大植被面積 C．將二氧化碳變廢為寶，循環(huán)利用
（5）北京奧運會有數(shù)以萬計的觀眾．針對觀看比賽時產(chǎn)生的垃圾，下列說法正確的是①②③．
①這些垃圾應隨身帶出賽場，分類回收．
②這些垃圾可送到垃圾焚燒發(fā)電廠，焚燒發(fā)電
③這些垃圾中的塑料制品不要隨意丟棄，避免“白色污染”

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